人教版2020版八年级上学期期中语文试题A卷（练习）

人教版2020版八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A诓骗老俩口不容置疑甘拜下风B针砭哈密瓜格物至知故弄玄虚C寒喧挖墙脚袖手旁观怀古伤今D睿智水蒸气登峰造极心无旁骛2 . 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。B面对美味大餐，我们常常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择还是味觉麻木了呢？C初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。D最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了深刻的印象。3 . 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）A“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。B“更定”指晚上八时左右，“更”古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约为两小时。C古代常借地名称人，如柳宗元又称“柳河东”；以官职称人，像杜甫也称“杜工部”；亦用字称人，酬乐天扬州初逢席上见赠中的“乐天”就是李白。D醉翁亭记作者是北宋文学家欧阳修，他自号醉翁，晚年又号六一居士，是“唐宋八大家”之一。4 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A执着（zhu）颤抖（chn）伶仃（ln）B挑逗（tio）酒酿（ling）纤纤（xin）C忏悔（chn）怀恋（lin）瞬息（shn）D孱头（chn）刹那（ch）夹竹桃（ji）二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题西瓜虫的春天春天进入了校园。一整个校园里，最先开的是白玉兰。前一天，毛茸茸的顶芽端坐枝头，像警觉的小动物。第二天，皮毛劈开，露出花被片，似白色柞绸。温润香气荡漾下，山茶也跟着开了，硕大花盘红艳艳，衬着油绿叶子，有种中式的喜气。山茶开了后，就轮到迎春和结香。前者开成了一片小型的金色瀑布，后者则把串串黄灯笼高挂枝头。学生们跑步，绕着操场一圈又一圈，每次经过那几棵结香，都要捂住鼻子。结香的香气过于汹涌，叫人吃不消。只有学校里的皮大王好似闻不到，一直去花坛偷偷挖着什么。老师捉住皮大王问：“为什么逃课去花坛？”皮大王不肯说。但“同犯”不禁恐吓，已经招了：“我们去种花。”老师问：“种什么呢？”“同犯”坦白从宽：“我们，把话梅核种下去，秋天，可以结出许多话梅来吃。”老师问：“怎么个种法？”“同犯”说：“我们分工了，他早上去翻土，我下午去浇水。我们还从家里带了鸽屎施肥。”老师道：“好的，那你们答应老师，一，利用课间休息去，不要逃课；二，浇水施肥的同时，要每天写种植日记。”皮大王抬起头，不可置信，自己竟然没有挨训。惊蛰了，打雷了，下雨了。天气转暖，玉兰凋谢。皮大王趴在窗口，久久凝视。紫荆开了，海棠也开了，蓝色小花繁星般铺满地面，但话梅没有抽芽。老师走过来，双手按在皮大王肩膀上。两个身影一前一后走到花坛。皮大王一铲插下去，新翻出的泥土湿润，褐色土块里露出淡棕色的圆点，是话梅核。它们日日接受孩子的照看，但什么动静也没有。煮过的种子，不会发芽，老师说。然后他讲解了种皮、胚和胚乳。埋过话梅核的地面被翻搅，从泥洞深处爬出好几个肥滚滚的西瓜虫来。老师捉了西瓜虫给皮大王，说，试试看养西瓜虫。在鞋盒里搭建一个立体迷宫，用番茄皮为饵，指引它们认识道路，走出迷宫。那一个学期，我们班上每个学生都养了西瓜虫。每个人都在课桌里放一只鞋盒。胖乎乎的潮虫像含羞草一样，被轻轻一触，就滚成一个圆球。大家兴高采烈去找老师。但老师在办公室的角落里坐着，桌上摊开一本全英文的书。1997 年的春天，我祖父母工作过的万人大厂，正从市区搬到郊区。国营大厂在砸锭裁员，而外资企业在浦东设市招人。老师和我们说这些话，好像在讲解种皮、胚和胚乳，好像在试图解释，为什么再殷勤地浇灌话梅核，也不会开出花来。“我不想一直在这里，你们能明白？”老师说。春天过去，大家各自豢养的西瓜虫都养熟了。天天用饵驯导，它们大多也会绕开预设的歧途走出迷宫。后来我们把这件事情说给老师听，在 2017 年的网络上。皮大王花了二十年，终于在跨国公司高管的页面上看到他的电邮地址。他回了一封全英文的邮件，说在年轻的时候做过你们的老师，亦感到十分荣幸。非常书面的措辞。那时候他真的很年轻，实在也比我们大不了几岁。年长些的老师把皮大王捉到他面前，是要他来做规矩。但他却耐心地等待在一边，等待孩子种话梅。话梅没有顶出泥土，但西瓜虫钻出了一个春天。5 . 第段写景的语言多用短句，其表达效果是_6 . 年轻的老师“耐心地等待”孩子们成长，主要表现在： （1）_（2）老师陪孩子们等待话梅核的成长（3）_7 . 第段“老师和我们说这些话”的目的是_8 . 对第段的理解错误的一项是（ ）A老师在孩子们心中留下了深刻的印象。B二十年来孩子找寻老师成了他的执念。C老师为能与多年前的学生重逢很欣喜。D也许老师忘记了曾为孩子创造的春天。9 . 说说你对本文标题“西瓜虫的春天”含义的理解。三、对比阅读（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。苏轼记承天寺夜游（乙）方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼!此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。苏轼方子山传（注释）方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥(zo)，字季常。光、黄：光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。朱家、郭解：都是西汉时的游侠。宗：尊崇，敬仰。折节：强自克制，改变初衷。矍(ju)然：惊奇注视的样子。10 . 请解释下面句子中加点的词语。(1)遂至承天寺遂_(2)相与步于中庭相与_(3)余告之故故_11 . 比较阅读（甲）（乙）两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么?12 . 简要说明两文在写法上的不同之处及其作用 四、句子默写13 . 在下面的横线上填写出相应的句子。（1）_，将登太行雪满山。（李白行路难）（2）我欲乘风归去，_，_。（苏轼水调歌头）（3）汉文有道恩犹薄，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）五、诗歌鉴赏古诗阅读钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。14 . 诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？15 . 诗句“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，好在哪里？六、名著阅读16 . 名著阅读。A，为了生活，在她流尽了她的乳汁之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去,晒好那些大豆和小麦，A，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。上文选自现代诗_，文中A是作者的保姆，称呼她为“_”。选文中内容展现了她_的高尚品质，“我”即指作者_。七、综合性学习17 . 阅读下面的材料，完成下列各题。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产，下面是和“身边的文化遗产”综合性学习有关的一些材料，请你按要求完成相关习题。（1）下列语段中有两处语病，请指出并改正。长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚强的长墙，用以抵挡敌骑的进攻。长城不是一道单纯孤立的城墙，而且以城墙为主体，同大量的城障、亭、标相结合的防御体系。1961年3月4日，长城被国务院定为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入世界文化遗产名录。第句，修改方法：第句，修改方法：（2）2019年4月15日，法国巴黎圣母院遭遇火灾，这对我们保护故宫等文化遗迹给予了很大的警醒。请你拟一条宣传标语（不超过12个字），倡导同学们文明游览。（3）班级准备召开一个“保护和传承非物质文化”的主题班会，如果你是主持人请你为本次班会设置一个开场白。18 . 脱下银装素裹的冬衣，冰天雪地化身绿水青山。进入夏季，我市周边游日趋火爆。中考结束后，家人也打算到周边景区旅游三天，请你完成下列任务。（1）请依据推荐理由，把每天的旅游主题补充完整。第一日旅游主题：镜泊湖_游推荐理由：镜泊湖风景区是我国首批国家级风景名胜区、5A级国家旅游景区，拥有天然秀美的湖光山色、少有的火山地貌奇观。第二日旅游主题：渤海古国_游推荐理由：唐代渤海古国有“海东盛国”之称，历史文化悠久，现留有上京龙泉府古城遗址、八宝琉璃井、石灯幢、大石佛等珍贵文物古迹。第三日旅游主题：牡丹峰_游推荐理由：牡丹峰是国家级森林公园，以苍山岩壁为骨架、森林景色为主体，素有“森林氧吧”之称，是休闲登山好去处。（2）出行前，如果爸爸因工作忙碌、身体疲倦不想去，你会怎么劝说他去旅游呢？_（3）请你为家人安全文明出游提出两条建议。_八、作文19 . 根据下列材料的提示，按要求作文。一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月封存