语文七年级下册第二单元第7课《土地的誓言》课时同步练

语文七年级下册第二单元第7课土地的誓言课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病，句意明确的一项是（ ）A高考临近，某辅导站称有命题人员参加，互联网上甚至出现可以在高考前提供各科高考“试题”。B我不禁怀疑这道题目是不是老师讲错了。C学生能否取得优异的成绩，关键在于学习态度。D目前，每个公民都要特别注意个人卫生，尽量避免不患“非典”。2 . 语言运用下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）A中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。B曾经的景象，简直不堪回首：一个连着一个的沙堆，横七竖八的木船，遍布的违章建筑，圈起来的菜地，这些都成为环保部门的心结。C谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。D“累”是一部分中国人迷失了自我价值观的表现，当自我价值观迷失时，人们就会缺乏生活目标，甚至不知道“我是谁？”3 . 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）A“中考马上就要到了，”校长环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”B放假是去北京游玩呢？还是在家复习呢？我心里很是纠结。C面对满园春色，小红兴奋地说：“哎呀，真是美极了”！D这就是枣树，鲁西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。4 . 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）A浣wn妆参cng差安谧mB潸xio然矜jn持肆虐nuC拈nin轻怕重逶迤wi y单chn于D氤氲yng yng籼xin稻璀璨cn5 . 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）A挚痛（zh）胸膛（tng）泛滥（ln）亘古（hng）B白桦（hu）呻吟（yn）碾谷（nin）镐头（go）C斑斓（ln）召唤（zho）谰语（ln）嗥鸣（o）D山涧（jin）浆液（jing）怪诞（dn）污秽（hu）6 . 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）其实，慢下来，你才会发现，阅读，是认识符号，要懂得符号所要传递的内涵。每个日子，都是内容不同的一本书，的一幅画。而观画，也不只是五彩缤纷的调配，细细想来，画中原是有画。只是我们的脚步太匆忙了，常常忘记阅读它，欣赏它，随意浏览过去，便生活是今日抄袭昨日，是公式化的衣食住行。A不仅而且截然不同断言B不但而且风格迥异妄言C不仅更风格迥异断言D不但更截然不同妄言二、现代文阅读阅读下面文章，回答问题以生命呵护生命联合国在其千年生态评估报告中指出：“人类在过去50年里比有史以来任何时期都更快速和更严重地打乱了生态系统。”自然资源在超量开发，从1945年至今，人类开垦种植的土地比18和19世纪加起来还要多，导致的生物多样性丧失、物种的灭绝，更是史无前例，地球自然史正在迎来第六次的物种大灭绝即生物多样性丧失。据野生救援组织主席史蒂夫介绍：（A）全球每年有近2.7万个野生物种灭绝，确切说是每天灭绝74种，每小时灭绝3种皮之不存，毛将焉附？这是生存的警示，这是危险的信号！生态系统环环相扣，动植物种群唇齿相依。人类曾经滥砍滥伐过度渔猎，如今又在过度地开发使用化石能源，换来的结果就是大量温室气体排放，而全球变暖导致的冰川融化，与砍伐热带雨林产生的后果是一样的，失去了生命维持系统就不会再有物种的多样性。因此，保护是前提，可持续利用是关键。据统计，20世纪80年代前，地球生态系统能为人类提供的产品和资源，还是与人类的消耗量基本平衡的。但1985年以后，随着人类的无度发展、疯狂发展，突破了这个平衡点，现在，人类每年消耗的资源量是生态系统能够提供给我们的资源量的120%，相当于每年20%的“本金”被消耗掉，吃老本导致生态系统整体状况每况愈下，而我们对此似乎浑然不知，消耗力度还在攀升。如果自然被改造得面目全非，如果我们自身发展超越了自然的承载力，我们自己也将失去生存的根基。为什么要下这么大的力气保护地球生物的多样性呢？因为其价值。那为什么多样性就有价值？欧盟官员马竟能对此做过一个生动绝妙的比喻：如果一座图书馆，只有一种书，或几种书，尽管数量巨大，但失去了多样性，你会觉得这个图书馆还有价值吗？恩泽鸟兽，荫及子孙，这就是保护的理由。生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。保护现存的，就是保护未来。生物多样性的维持，保存的是珍稀濒危物种，呵护的是子孙的利益。因为，任何一个物种一旦灭绝，便再难复生，（B）一个物种犹如一封精美的家书，家书尚在，你还可以复印，供大家传阅分享，家书（本底资源）若是遗失，纵有再高级的复印机，也无能为力。我们需要找出一种更为明智的针对自然世界的管理方法，这不但能够极大增加我们的财富，而且可以改善人类在21世纪的健康状况。正如联合国千年生态系统评估所指出的那样，人类和地球上其他物种的健康和福祉，就取决于地球上拥有的多样性生态系统的产品和服务。万物相形以生，众生互惠而成，让我们以生命呵护生命，以众生惠及众生。7 . 从画横线句子A、B两处任选一处指出其所运用的说明方法及作用。8 . 请分析本文的科学探究精神。9 . 阅读下面的材料，写出一条你探究出的结论。材料一：加拉帕戈斯象龟，现存1只；山地大猩猩，现存不到700头；东北虎，野生约400只；大熊猫，现存约1500头；滇金丝猴，现存约2000只；白头海雕，现存约百只；蒙古野马，现存几百匹；中国朱鹮，现存近千只。材料二：恐鸟，1800年灭绝；南加州猫狐，1903年灭绝；刚果北部白犀牛，1920年灭绝；白豚，灭绝于2006年。三、语言表达10 . 请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。阅读，会让整个世界安静下来，变得美丽无比。每一次