人教版2020年八年级下学期期中语文试题（II）卷VIP

人教版2020年八年级下学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）早上醒来，第一缕阳光偷偷地透过婀娜的窗帘，钻进了我的眼里。紧一紧被角，把整个脑袋缩进被窝，赖在床上贪婪地享受着那一时的温馨。卷一卷被子，假装着酣睡。当然，是睡不着的，面对被窝的含情脉脉，只是想躲在她暖暖的怀里，甜甜地延续一下我那做了半晚上的美梦。Anu ln gn miBn ln gn mCn li hn miDnu li hn m2 . 下列关于名著知识及文学文化常识的表述没有错误的一项是 （ ）A繁星春水是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式，抒写了作者的感想和回忆。B水浒中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，最终上了梁山。C我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲惨世界等，他与变色龙的作者俄国的契诃夫，最后的常春藤叶的作者美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。D有人把鲁迅两部小说集嵌入悼念他的挽联中，上联：“译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领。”下联：“先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感。”上下联依次应填入“彷徨”“呐喊”，故乡孔乙己就选自上联所填小说集。二、基础知识综合3 . 阅读下面一段文字，完成下列小题题。 诗歌是文学殿堂里一颗cu璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她如千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 cu（_）璨心弦（_）徜徉（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）文中，“孜孜求索”的“孜孜”的意思为_；“深邃”的“邃”意思为_。 （4）画线句子运用了_和_的修辞手法。三、现代文阅读阅读下文，完成小题大有作为的蓝藻地球上最早出现的绿色植物是什么呢？地质学者说，这是蓝藻。在南非的古沉积岩中，人们发现一种蓝藻类化石，据测定距今已有34亿年了。古代蓝藻的样子和现代的蓝球藻有点相似，这说明，地球上至少在那个时候已经有生命孕育了。蓝藻的出现，在植物进化史上是一个巨大的飞跃。因为蓝藻含有叶绿素，能制造养分和独立进行繁殖。现在，我们生活的地球上，生物界是多么丰富多彩啊！百花盛开，万木争荣，这生机盎然的景象，都是由低等的藻类经过几亿、几十亿年的进化发展而来的。在自然界里，蓝藻分布很广，是繁殖力强的水生植物，在淡水、海水中，岩石、植物体上都有它们的踪迹，甚至在冰天雪地，高温的泉水里，也都能生存。1881年，有个水手在格陵兰岛海岸看到一片积雪在几小时里变成了猩红点点的雪，原来这是蓝藻耍的把戏。蓝藻里的红色素能随光线条件的不同，产生从红到紫的美丽颜色。英国一个古战场上的一座纪念碑，是纪念阵亡将士的，每逢阴雨天气，碑石四周常常泛出殷红的“血迹”，这是附近地面上的蓝藻在“显灵”。蓝藻是最耐高温的藻类植物。(A)有种蓝藻，在水温达89的温泉水中，照样能正常生长和繁殖。据说，这种蓝藻的结构特殊，它的细胞内的物质，凝固点高于89以上。地球上已知的蓝藻约有2000种，其中具固氮能力的就有100多种。固氮蓝藻能够利用空气中的游离氮素，合成氮素化合物，不断地释放出来。它在死亡分解以后，释放出的氮素化合物就更多了。如果把固氮蓝藻放在稻田里大量繁殖，通过它们的固氮作用，就能把原来水稻不能利用的空中氮气变成能利用的氮肥，这样，在稻田里就有了一座小型的“天然氮肥厂”。据估计，(B)地球上固氮蓝藻每年从空气中可固定纯氮1000万吨左右，相当于5000万吨硫酸铵所含的氮素，它的功劳可大哩!中国科学院水生生物研究所，在稻田中繁殖固氮蓝藻中的固氮鱼腥藻，获得了水稻增产24的效果。人们把这种固氮鱼腥藻命名为“万年肥”。因为蓝藻从空气中获得的肥料是取之不尽、用之不竭的。在印度，科学家在稻田中繁殖了另一种叫管链藻的固氮蓝藻，固氮效率更高，使水稻增产2.7倍，这是固氮效率最高的一种了。蓝藻真是一种大有作为的生物肥料。（选自中国地理教学参考有删改）4 . 这是一篇以蓝藻为说明对象的科普说明文，请根据课文内容，填写表格。特点科学依据历史悠久 1881年，有个水手在格陵兰岛海岸看到一片积雪在几小时里变成了猩红点点的雪。种类很多 地球上已知的蓝藻约有2000种，其中具固氮能力的就有100多种。在印度，科学家在稻田中繁殖了另一种叫管链藻的固氮蓝藻，固氮效率更高，使水稻增产2.7倍5 . 细读下面两个句子，从说明文语言特点的角度品析加点词语的表达效果。地球上至少在那个时候已经有生命孕育了。每逢阴雨天气，碑石四周常常泛出殷红的“血迹”，这是附近地面上的蓝藻在“显灵”。6 . 选文（A）（B）两处划线句子都运用了什么说明方法？作用有何不同？7 . 文章结尾说“蓝藻真是一种大有作为的生物肥料”，结合全文内容，简要归纳其原因。阅读朱钟洋的守候一株水仙一文，完成后面小题那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次8 . 选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。选用词语：放弃惊叹折腾随便呵护不懈母 亲： 执著守候_生命 水 仙：_生长 绽放生命“我”： 难信事实_生命9 . 选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比？（至少列出两条）10 . 选文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。（品味修辞手法的表达效果）在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。（品味加点词语的表达作用）11 . 阅读下面链接材料，回答后面问题。（链接材料）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（宗璞紫藤萝瀑布）链接材料和选文最后都由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。请你分别说说它们引起了你的哪些共鸣？链接材料：_。文章最后：_。四、对比阅读阅读下列的文言文，完成下列小题。（甲）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。（乙）东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之黎明物色轴在地而猫蹲其旁逮举轴则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。（注释）轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。物色：察看；观察。逮：等到。踉跄：跳起来。12 . 下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）A佛印绝类弥勒/率妻子邑人来此绝境B左臂挂念珠倚之/逮举轴，则踉跄逐之C中峨冠而多髯者为东坡/而山不加增D神情与苏、黄不属/有良田美池桑竹之属13 . 下列对选文相关知识的解说不正确的是（ ）A（甲）文选自虞初新志，作者是魏学洢，字子敬，明末文学家。B（乙）文画波浪线句子的断句划分为：令怪之/黎明物色/轴在地而猫蹲其旁/逮举轴/C（甲）文中“记”是古代的一种文体，出现得比较早，盛行于唐宋时期，与桃花源记同属“记”这种文体，但核舟记是记叙文，不是说明文。D（甲）文“中峨冠而多髯者为东坡”是判断句，（乙）文“莫不然者”则是双重否定句。14 . 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A（甲）文第三段文字介绍了核舟的主体部分，本段的结构方式是总分式，并以空间为说明顺序，语言简洁、严密、生动，人物情态栩栩如生。B（乙）文运用了侧面描写的手法，从画轴“屡悬屡坠”、猫“踉跄逐之”，体现了画中鼠的逼真。C（甲）文中作者对船头上的苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿态都进行了详细的刻画。D（甲）文和（乙）文都从不同的角度，刻画了雕刻者和画者雕刻、绘画技艺的高超。15 . 用现代汉语翻译下面的文言句子。（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2）令初不知爱，漫悬于壁。五、句子默写16 . 在下列横线上填写出相应的句子（1）_,古今多少事，都付笑谈中。（杨慎临江仙）（2）黄梅时节家家雨，_。（赵师秀约客）（3）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（4）水调歌头中，富有人生哲理的句子是：_。六、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成下列各题。移家别湖上亭戎 昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。17 . 请结合全诗简要分析诗人除了写柳条，还写了哪些景物？18 . 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？七、名著阅读19 . 名著阅读回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻间，那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”二十个小仙扛将起来，往锅里一掼，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在锅里。以上文字出自西游记，这位大仙是_（名字），他惩治唐僧师徒四人是因为_。八、作文20 . 按要求写作。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹观书有感“少壮不努力，老大徒伤悲。”汉乐府长歌行“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰