部编版九年级上册第一、二单元评估检测语文试题

部编版九年级上册第一、二单元评估检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列标点符号运用正确的一项是（ ）A这次备受关注的文艺演出，你是参加？还是不参加？B我市推动医药产业前后延伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。C近几年来，共享的经济概念大热，单车，汽车，充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？D中国战机隐身技术之父李天曾说：“荣誉并不重要，重要的是人要有一种精神，要为科学事业扎扎实实做点工作”。2 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A我们要善于用小事情来反映社会，揭露深刻的哲理和普遍规律。B老父亲退休后，学习、游玩、锻炼，他快乐着自己的快乐。C王莹在同学们心中德高望重，毫无悬念地当选为班长。D不要为自己树立高深莫测的目标，更不要陷入自怨自艾、自责自苦的泥潭。3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜B咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色C静谧蒸溜水花枝招展立竿见影D提练满堂彩无动于衷别出心裁4 . 下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（ ）A仿膳（shn）窠巢（gu）敧斜（q）匿笑（n）B确凿（zo）分歧（q）感慨（ki）菡萏（xin）C徘徊（hui）秕谷（p）酝酿（ling）黄晕（yn）D静谧（m）吝啬（s）憔悴（cu）莅临（l）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。孩子的世界需要本土故事保冬妮莫言曾说，我的故乡曾出了一个讲故事的伟大天才蒲松龄，我们村里的许多人，包括我，都是他的传人。我在集体劳动的田间地头，在生产队牛棚马厩，在我爷爷奶奶的热炕头上，甚至在摇摇晃晃地行进着的牛车上，聆听了许许多多神鬼故事，历史传奇，逸闻趣事，这些故事都与当地的自然环境、家族历史紧密联系在一起，使我产生了强烈的现实感。我做梦也想不到有朝一日这些东西会成为我的写作素材，我当时只是一个迷恋故事的孩子，醉心地聆听着人们的讲述。今天的孩子是否还能像莫言一样，听着大人们讲述流传的民间故事、历史传奇、逸闻趣事长大？从现实情况看，很难。从城市到乡村，绘本推广潮一浪高过一浪，现在中国的孩子捧着的故事书多是外国绘本。在人生最重要的阶段，孩子的精神花园种满了来自异乡的奇花异草。我们本土的花草种子在哪里？我们的孩子了解自己故乡的故事吗？他们知道本土的山川、植物、动物、不同民族的趣事吗？我们的父辈、祖辈，他们小时候玩什么、吃什么、有怎样的童年？对于中华传统文化，我们的孩子又知道多少呢？其实，文化就体现在我们的衣食住行、节庆仪式、邻里关系，体现在我们身边的每一个故事中，体现在我们看到的每一道色彩和线条里。更多的时候，文化的讲述是无言的。当然，文化也在每一本图画书里。有人说，为孩子们选择国外图画书，是因为中国图画书较差，两者品质相去太远。对于这样的说法，笔者并不认同。近十年来出品的本土图画书，与外国图画书最大的差异在于文化。这种文化差异，表现在色彩和线条里，表现在故事的讲述方式上。不同的民族有不同的审美心理、情感表达方式，讲述故事的方式也有所不同，但文化只有差异，却无优劣之分。法国作家杰罗姆克莱芒在给我的孩子讲文化里说：脱离传统文化就失去了自己的身份。笔者在自己的图画书里，给孩子们讲述我居住的北京胡同里的人和事，告诉孩子们夏天我们逮蟋蟀、冬天我们滑冰车儿，讲述爷爷奶奶的童年往事妈妈们告诉笔者，在这些故事里她们找到了自己孩子的影子，看见了和自己一模一样的父母，和孩子有了沟通的话题。今天的世界更开放、更多元，孩子的阅读也一样。我们带孩子阅读世界上一切优秀的文学作品，但听妈妈讲述本土故事是每一个孩子都不能缺少的。因为，孩子们要了解自己、了解妈妈、了解家国。孩子必须清楚自己是谁，要做怎样的自己。这个自己，是独特的、唯一的，有着无法更改的民族基因和文化的现实生命。从妈妈讲述的故事中，孩子们建构出自己的生活。5 . 本文的中心论点是什么？6 . 文章开头从莫言的话写起，有何用意？7 . 第段中加点的词语“这样的说法”具体指代文中的哪一句话？8 . 第段引用法国作家的话有什么作用？9 . 请结合原文内容谈谈让孩子阅读本土故事，有什么现实意义。2014年南京青奥会前夕，明城墙向市民开放，小清同学作为志愿者带领外国友人参观了明城墙，她事先搜集到了下面两则资料。【资料1】百度百科：南京明城墙南京明城墙修筑于明朝，始建于1366年，完成于明洪武末年，前后历时20年。它是世界第一大城垣，由内向外形成了皇城、宫城、京城、外郭四重城墙环套的格局。它不遵循古代都城取方形或者矩形的旧制，在钟灵毓秀的南京山水之间，蜿蜒盘桓达35.3公里，比北京的古城墙还长出0.776公里，它的外廓城墙更是超过60公里。明城墙不仅是中国的第一大城墙，也是世界第一大城墙。明城墙根据南京的地形设计，依山据水，转而合拢，所谓“东尽钟山，北控后湖，西据石头，南临秦淮”，是中国礼教制度与自然相结合的典范，是古代都城建设的杰出代表，是人类共同的文化遗产。明城墙为中国古代军事防御设施、城垣建造技术集大成之作，无论历史价值、观赏价值、考古价值以及建筑设计、规模、功能等诸方面，国内外城墙都无法与之比拟，可谓是继中国秦长城之后的又一历史奇观。【资料2】明城墙向市民开放示意图（右图）注：目前向市民开放的城墙共6段，总长约23公里，其中免费开放的长度为6公里。10 . 请你用正楷字把【资料1】中画线的短语抄录一遍。 _11 . 为让外国朋友有更清晰的印象，请你根据【资料1】用四字主谓短语概括南京明城墙遗址的另外两个特点，填入下面的空格。历史悠久、_、_、价值众多。12 . 小清同学计划带领几个外国友人游览南京明城墙中免费开放的几段，请你根据【资料2】，帮他设计一下游览的路线。_阅读文段，回答问题双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（节选自史铁生秋天的怀念）13 . 结合选文，分析母亲是一个什么样的人。14 . 请赏析下列句子的表达效果。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”15 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”进一步说明“我”当时“暴怒无常”，母亲在我发脾气时十分惧怕，远远躲开。B本文作者没有直抒胸臆，而是含蓄写来，以微小平常的生活细节感动人心。C全文的情感波澜一张一弛、富有节奏，宛如一阕起伏有致的乐章，这是作者着力营造的艺术效果。D“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”暗示着作者当时悲凉的心情，为下文写母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花作铺垫。三、句子默写16 . 根据课文内容，补写完整。（1）盼望着，盼望着，_，春天的脚步了。（朱自清春）（2）山尖全白了，_。（老舍济南的冬天）（3）扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，_，棒上系一根长绳，人远远地牵着，_，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（鲁迅从百草园到三味书屋）四、诗歌鉴赏北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。17 . “只识弯弓射大雕”中“只”能不能改为“还”,为什么？18 . 说说“秦皇汉武”和“唐宗宋祖”,有什么值得肯定的地方,他们又有什么不足？19 . 说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在上文的写景与下文的抒情之间起着怎样的作用。20 . “望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高很高，存在于想象之中。这样写，给你怎样的感受？21 . “山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”“ 原”都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写?请谈谈你的理解。五、综合性学习22 . 根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子。批阅古典诗文，你可以品味先贤们的各种思想感情，继而有所思，有所悟。读杜甫、白居易，你懂得了什么叫忧国忧民；读陆游、辛弃疾，你明白了什么叫爱国情怀。_，_。六、作文23 . 阅读下面的材料，然后作文。茉莉、白兰、米兰等花虽香气袭人，