人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中考试语文试题D卷精编

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中,“以”的含义与其他三项不同的一项是A何以战B必以情C必以分人D可以一战二、字词书写2 . 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，成一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以（y）苗助长得心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆（su）的摆舞。三、现代文阅读阅读记叙文，完成小题。这个老太有点酷花一城登机落座，身边是一位瘦小的老太太，正在iPad上聚精会神地玩扑克游戏。起飞时，她靠着窗睡着了，挡住了我看日出。乘务员送来饮料，我正在考虑饮料的糖分，她醒来，依着我的耳边轻轻说：”番茄汁，一点点冰。“我替她转告，自己也一样要了一份。她抿着，细声说道：“这个不是太甜，还好。这个零食饼干加了太多糖。”我自然点头称是，并赞她有营养意识。她说，凡是用心点有好处，这是96岁的她的经验。我大吃了一惊，这老太太看上去就60来岁，虽不能用精神矍铄来形容，但是淡定从容、整齐利落。她独自旅行，还要转机，去北卡罗来纳和68岁的儿子过圣诞节，那里还有4个叫她曾祖母的孩子。她说，她做了一辈子老师，30年前退休后，一直在工作教人打桥牌。在成人教育中心，在家里，在社区活动处，她都开了班。还经常出去参加娱乐性比赛，与各地牌友聚会。“您自己住，身边有子女吗？”多么中国式的问题。“那当然了。我的住所附近有一个儿子，哈哈，不过他也74岁了。我独自住在我自己的房子里，自己开车。去年买了辆新车林肯MKC。我要确保我的车有最完善的安全设施。我有两台PC，一部iPhone，一部iPad，打牌很方便。”“我也去养老院免费教牌。你知道为什么很多老年人脑力会迅速退化？因为他们什么都不用自己做了。有人把饭送到他们的眼前，帮他们收拾房间，娱乐频道随时给他们调好，甚至给他们洗澡。他们还需要锻炼脑力、体力？不锻炼就会退化。更可怕的是，他们失去了对生活的掌控；对生活失去掌控的人是躁郁的，于是他们会抱怨，为汤太热，为电视声音太大，为电梯太慢问题是电梯来了，他们又能去哪儿呢？”“不如你来跟我学桥牌，你会喜欢的，十几分钟一局，很锻炼逻辑思维能力和记忆力。出了错的话我会告诉你：多么幸运，这会儿你最大的麻烦就是输了一局牌，可还学到了东西。”我以无比敬佩的态度听着这些真知灼见，飞机下降，我的耳膜开始疼。她面不改色，还在缓缓道来，可惜我已经听不清了。大概意思是，她此行探访儿孙，在海边自己租了一间公寓，以此招引孙子们来玩。“我住3个月，从来不呆在儿子家，婆婆和媳妇呆在一个屋檐下的时间超过一顿晚饭的时间，就是不科学的。我不能把我儿子夹在中间难做人。他太太应该是他最重要的女人。”犹太老太太Reva，96岁，是家里4个孩子中最小的一个，从小自由成长，无所拘束。“二战”时参加美国军队，被派遣至柏林和慕尼黑，曾与艾森豪威尔将军同行，1944年至1948年任职于美军军事法庭。起飞的时候，她挡住了我看日出；降落的时候，她为我打开了一个世界。（选自读者2017.9）3 . 结合文章内容，说说这个老太的“酷”主要表现在哪些方面。4 . 从描写的角度，赏析文章第二段中划横线的句子。5 . 结合全文，谈谈你对结尾句“她为我打开了一个世界。”句意的理解。阅读下面的文字，完成小题。如何摆放广告牌快餐店常常在门口布置各种各样复杂的广告牌、海报和悬挂饰物来吸引顾客的注意力，后来的研究表明，根本就没有人看这些东西。设想一块需要12秒才能看完的广告牌，放在顾客只会呆4秒的地方，这时的效果和把广告牌藏在你的车库相比只会稍微好一点点。当你走进快餐店里时，你要找的东西无外乎两个，柜台或者洗手间。那把广告牌放在通往洗手间的过道上呢？这同样意义不大，因为这时人们脑海中想着的是更重要的事情。如果广告牌正对着从洗手间里出来的人，效果还是很不错的。在快餐店里，人们来到柜台边，就在考虑要吃什么了。他们只会看前面挂着的大菜单牌，但并不会去看菜单上的每一个字，只是浏览一下，然后找到自己想要的东西。如果是店里的常客，心里已经想好了要什么，就根本不会去看菜单。如果排的队很长，购物者才有时间看一下菜单及视线内其他的东西。点完食品之后，柜台区的广告牌仍然能受到人们的关注。麦当劳发现一半以上的人点完餐之后，在等餐期间平均为1分40秒，还会看看广告牌。这时就是进行广告宣传的好时机，可以在柜台区宣传那些能吸引顾客再次光临的东西，在每块牌子上直接写出产品名和价格名，快速传递信息。拿到自己要的物品后，他们要么离开柜台，要么去拿调味品，你可以在放调味品的地方放些促销资料。不过如果在那儿放汉堡的广告就没什么用了，太晚了。但这时却是向就餐者宣传餐后甜点的好机会。现在，你该明白广告牌在快餐店应如何展示了吧？越往里走，广告内容就可以越长。精明人会将整个广告信息拆成两三个部分，在门口只用几个字和图片展示，吸引顾客走进来;在顾客进店的过程中，每往里面走一点，就能多看到一部分,而就餐区的广告牌则可用小字体写满详细的优惠信息。这就是广告牌和宣传方式的摆放逻辑。你必须以人们惯常接受信息的方式来传递信息，按照合理的顺序，一次传达一点信息、一层意思。如果你最初没能抓住人们的注意力，那后面的情况都不会发生;如果你表达的内容太多太快，超过人们的最大承载能力，他们就不会理睬这些东西。也许有人会认为每个广告牌都应该独立而且信息完整，这种看法不仅缺乏想象力，而且也没明白人类大脑的工作规律。它甚至让广告没有了趣味。（选自顾客为什么要购买，有删改）6 . 下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ）A把广告牌放在通往洗手间的过道上，意义不大，效果也不怎么好。B人们来到柜台边,就在考虑要吃什么了，这时他们只会浏览一下菜单牌，如果是店里的常客，就根本不会去看菜单。C拿到自己要的物品后，顾客要么离开柜台，要么去拿调味品，这时是在放调味品的地方进行餐后甜点宣传的好时机。D在快餐店展示广告牌，为了吸引顾客，门口的广告信息应详细展示。7 . 下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A本文是一篇事理性说明文。B第自然段只用了列数字的说明方法来说明在门口设置复杂广告牌常常是无效的。C第自然段加点的“平均”二字,不可以去掉，因为人们点单后等待的时间有长有短,不能一概而论，这体现了说明文语言的准确性。D本文分别说明了广告牌摆放的方式、原因及其逻辑原理。8 . 请你根据上文有关广告牌的知识，结合链接材料，为四个广告牌安排摆放位置。链接材料某临街而开的西式快餐店制作了四块不同的广告牌来吸引顾客。其中,甲为“超值全家桶”劲省24.5元的套餐说明,乙为新推出的四款汉堡和相应价格,丙为“香辣鸡翅”几个字和鸡翅的图片,丁为榴莲蛋挞、抹茶圣代的图片介绍。甲:乙:丙:丁:四、文言文阅读阅读送东阳马生序，完成下面小题。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9 . 解释下列句子中加点的词。（1）媵人持汤沃灌（_）（2）同舍生皆被绮绣（_）（3）余则缊袍敝衣处其间（_）（4）略无慕艳意（_）10 . 翻译下面的句子。（1）俟其欣悦，则又请焉。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。11 . 作者为什么要写同舍生豪华的生活？12 . 从第段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？13 . 思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。五、句子默写14 . 名句积累。（1）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）岂不罹凝寒？_。（刘桢赠从弟（其二）（3）纤纤擢素手，_。(古诗十九首迢迢牵牛星)（4）渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：_，_。（5）钱塘湖春行中充分表达了诗人对湖东一带景色迷恋，并照应诗题的一句是：_，_。六、诗歌鉴赏早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。注释：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。15 . 诗的前两句郦道元在三峡中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流_的特点。16 . “轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。七、名著阅读17 . _是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。记述“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。其文选自_的_。八、作文18 . 作文请以“多想说声谢谢你”为题写一篇作文。要求：(1)文体自选（诗歌除外）。(2)不少于500字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。19 . 古往今来，无数文人墨客的笔下，都展现了秋天的画卷。