2017年九年级物理中考备考复习计划

2017年九年级物理考试准备复习计划胜统中学李子丞2017年九年级物理考试准备复习计划1 .工作思路和目标：牢牢围绕“提高课堂教学效果和质量”中心，在教学教学中，着力落实教学例行程序，全面提高我组物理教师的素质和教学水平。 以学生为主体，努力创造真正属于学生的优质高效复习教室。 全组教师团结合作，共同进步，不断提高物理教育质量。 向上级学校输送更优秀的人才。二、备注目的：(一)查陷阱，加强基础知识的坚实性，提高知识的综合运用能力(2)关注特殊学生(学优生但物理偏差)，提高中下等学生的成绩(3)培训学生综合利用知识解决问题的能力，努力使2016年通过的物理成绩达到目标。三、备注重点：(1)、考试说明中要求的基础知识(2)、重点实验、图书插图等的内涵和外延(三)提高学生能力，使知识系统化；(4)、分析解决科学方法运用问题的能力。四、预备考试难点：综合运用知识解决问题的能力，提高计算能力，真正理解和运用知识。五、具体措施：我们围绕物理课的三维目标、知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观。 同时注重教材，注重社会生活，注重实验研究，培养创新能力。特别计划包括：物理复习分为3次，第1次是教科书(3、4月的中考说明和教科书的考试点复习)，第2次是主题训练(5月份)，第3次是特别的实战训练(6月)。第一回复习：回到教科书，巩固基础。 (定于3月4月)目标：让学生重新认识，记忆，实现基础坚固。 新课程要求的基础知识、基本现象，必须全面周密地理解。 复习基础知识，不要牢牢记住。 重要的是概念、法则背景、事实和过程，以及在实际问题中的应用。动作：(1)理解基本物理概念的物理规律，尤其是重要的语义。 例如，平滑、静止、等速、无摩擦和滑轮重量、PZ220-40、正常工作、浮动等。(2)注意物理概念和规律形成的过程以及相应的科学方法。 例如，控制变量法：欧姆定律、影响液体蒸发速度的因素、影响阻力大小的因素、液体内部压力定律等物理定律这都是用“控制变量法”研究的。 另外还有转换法、等价替代法、建模法、比较法、扩大法等。(3)注意教材中的事例分析(关于各种插图、生活、科学技术发展的事例等)。(4)注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。在课程设计中，要照顾基础薄弱的学生，使他们整体的提高变得容易，考虑到基础好的学生，使他们实现真正的温故知新，取得新的收获。 在此过程中重视教学生整理、分类等复习方法。第二次复习：(专题训练5月)目标：通过总结和总结，进行综合和主题复习，找到解决问题的思路和技巧，将知识转化为能力，提高自己的素质。对策：知识块、网络构建：中学物理可分为大体力、热、光、电四个板块。 复习时，需要结合前后的知识，使前后学到的知识相互移动，联系起来，制作网络。 我们复习的顺序是电、光、热、力。查出补充不足，发散训练：有助于开拓思路，发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。 设计问题通过将一些知识点与某些具体事例或事件联系起来，达到培训记忆、理解、分析和解决问题的能力的目的。第三回复习：主题实战训练(六月)目标：本阶段复习主要是为了提高考生的自主学习能力、获取信息的能力、实际操作能力、准确的决策能力、应用学到的知识解决实际问题的能力、洞察能力和创造能力。动作：分类训练：对当地考题类型，分类训练。 分别选择题目，填空题目，制图题目，计算题目实验研究题目，生活物理数值测算题目在训练时盲目增加训练量，给学生留下思维时间。目标：学生在解题过程中重组各知识点，增强解题灵活性，提高解题能力。对策：模拟评价：设计与考试答案模式相同的模拟答案，让学生进行“热身”训练，提高解题速度和正确率，调整学生的考试心理。评论反馈：评论答案中学生容易犯错误的问题，与学生一起反省错误的原因，发现问题，考察补充不足。要注意为