人教版2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷（模拟）VIP

人教版2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）A乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。B初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。C阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。D桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起同学们对身边小事无所不为。2 . 下列语段中加点字的拼音正确的一项是这是一个充满遐思的季节，每一片土地都在酝酿一个季节的故事。这个季节，满目都是春色，你会忘记流年的沧桑。流动的乐章，让飘零的容颜焕发炫目的光彩；盎然的绿意，让混浊的目光随春光流转灼灼闪亮；飞舞的歌声，让日益迟钝的灵魂轻灵自由Axiningxun zhuBxi ling xun zhuCjining xin shuDji ling xinshu3 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各个国家既关注又十分头疼的问题。B大型文化传承节目中国成语大会受到媒体的广泛关注，掀起了一股热爱学习传统文化的热潮。C人民的名义能够成为现象级电视剧，最大的原因，是因为剧中很多情节都是来自现实或者有现实的影子，是近些年反腐成果的集中显现。D中考最终的成功，在于各位同学拼搏努力的程度。4 . 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）没有人生，我们就无法理解诗和艺术。人工智能正是在这里遭遇滑铁卢。我们读杜甫的诗很感动，；我们听贝多芬的音乐很感动，；我们看达芬奇的画很感动，。试想一下，如果人工智能创作出诗歌、音乐和画作，但背后没有思想和情感，我们如何欣赏它、解读它？是因为我们感受了他对美好生命的热爱是因为我们懂得了他坎坷困顿的人生是因为我们体验了他与悲剧命运的抗争ABCD二、现代文阅读阅读下文，完成下列各题。不完满才是人生季羡林每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。 关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。 这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率士之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。 这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。 至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气谁能说，我们的人生多是完满的呢？再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上，一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的儒林外史就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？ 现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此。人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。 （有改动）5 . 为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利于整个社会的安定团结”？6 . 段中，作者是采用由到、由到、由到的顺序来逐层论证的。7 . 选取名人传中三个名人的事例，运用排比的修辞手法，为第段补充事实论据。8 . “不完满才是人生”，那么面对不完满的人生，我们应该如何对待？9 . 读课文盲孩子和他的影子后回答：（1）盲孩子很寂寞，谁来陪伴他？（2）影子、萤火虫给盲孩子带来了什么？（3）“这时候，从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地，闪着幽幽的光”中“飘飘忽忽”起什么作用？阅读下面选段，完成后面题目。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪，地面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。10 . 选择适当的动词填在横线上依次是：_、 _、_、_、_、_、_、_。a扫开；b打扫；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h系；j撒；k投；i牵；m捆 n看 o等11 . “冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？三、对比阅读阅读下面两个语段，完成小题（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增共旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(范仲淹岳阳楼记)（二）太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”注：侍臣：周围的大臣。京师：京城。此指隋朝京堿大兴(今陕西西安市)。炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。孜孜：勤恳的养子。稔：rn，丰收。12 . 解释下面加点字的意思。（1）增其旧制（2）遂致亡灭13 . 翻译下面句子（1）越明年，政通人和，百废具兴。（2）夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。14 . 结合语段(一)分析“古仁人之心”在滕子京和范仲淹身上分别有何体现?15 . 语段(一)和语段(二)都表现出对人的劝诫和勉励，不同在于范仲淹是大臣，唐太宗是皇帝，请结合文段分析他们两人劝勉的核心意图分别是什么?四、句子默写16 . 古诗文默写填空。（1）怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）纷纷暮雪下辕门，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲天接云涛连晓雾）（4）兔从狗窦入，_。（汉乐府十五从军征）（5）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（6）辛苦遭逢起一经，_。（文天祥过零丁洋）（7）王湾次北固山下一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着 一种自然理趣的诗句是_，_。（8）白居易卖炭翁一诗中，“_，_ ”两句刻画 了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖一个好价钱的悲苦 处境和复杂矛盾心理。五、诗歌鉴赏天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。17 . 这首小令表达了怎样的思想感情？18 . 对这首曲的赏析，有误的一项是（ ）A马致远，元代著名戏剧家、散曲家，他在元代散曲作家群中位居第一，最能反映他风格的是散曲，其中又以小令天净沙秋思最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”。B这首小令体现了“凡景语，皆情语”的特点，全篇除最后一句外，全都是“景”，而字字都是扣着“情”来写，全篇重点在写景上，景可谓悲之极矣。C小令的前三句，十八个字，共写九种事物，一字一词，一字一景，九种事物名词之前分别冠以各自特征的修饰语，使各种事物都带上了鲜明的个性，于简约之中见出深细。D将相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬，前四句写人，末句写景，以景衬人，以人衬景，相互映衬。六、名著阅读名著阅读。19 . 那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般。他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。选段中师徒一行西行至何处？果子敲落后为何找寻无踪影？行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？20 . 下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的一项是（ ）A孙悟空一调芭蕉扇中孙悟空先向灵吉菩萨借得定风丹，然后又变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，体现了他有勇有谋。B孙悟空成为众猴之王的经历启示我们：为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。C孙悟空具有高超的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。比如，白骨夫人多次变化，均被悟空一一识破。D西游记中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，四位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。七、综合性学习21 . 请你参加“大自然的风雨”为主题的综合性学习活动。【活动一：写一写】收集含有“风”和“雨”的词汇和俗语。（每项1个）【活动二：赏一赏】大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品当中。请你写一句写风或雨的古诗名句。【活动三：猜一猜】猜下列谜语，各打一自然现象。（1)水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。（ ）（2)家在湖泊海洋，常在高空飘荡，春夏来到人间，滋润草木生长。（ ）八、作文22 . 按要求写作。走近自然，心头