人教版2020年（春秋版）中考模拟语文试题B卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）中考模拟语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，字形和加点字音完全正确的一项是（ ）A转过这条蓬蒿（ho）丛生的山路，一道飞瀑直流而下，一泄千里。B学习二字，从我们呱呱（）坠地到成为社会的中流抵柱，一直伴随在我们左右。C许云峰把椅子一推，正气凛（ln）然地站在大厅当中，昂头命令道：“送我回监狱！”D作为追梦人，奋斗之路上的每一次花开，都有一份通霄达旦的守候；撑开的每一片蓝天，也都有一抹拨开阴霾的绯（fi）红。2 . 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A亵渎( xi)红妆素裹拮据( j)心无旁鹜B佝偻( gu)强聒不舍寒噤( j)娇揉造作C诓骗( kung)形销骨立栈桥(zhn)扭捏作态D阔绰( cu)鸠占雀巢惘然 ( wng)天之娇子二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。不求甚解（节选）马南邨一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传这篇短文中写道:“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层:一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好;二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩!要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书。“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了;或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通;有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得;也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。链接一:为学读书，须具耐心，细意去领会，切不可粗心。去尽皮，方见肉;去尽肉，方见骨;去尽骨，方见髓。链接二:大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以得尔。朱熹童蒙须知3 . 请简要概括选文的主要观点，并阐释其具体内容。4 . 第段运用了哪些论证方法?有何作用?5 . 本文指出“不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质”，结合链接内容和自己平时的读书习惯，谈谈你对这句话的理解。阅读下文，完成各题。低调也是一种智慧第二届中华艺文颁奖典礼，于2014年新年之初，在北京人民大会堂举行，诺贝尔文学获奖者莫言亦榜上有名。莫言领奖时无不感慨地说：“今后要做的就是好好写作，低调做人，争取写出无愧于这个时代的作品。”莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人，圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂，目中无人，相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格-低调。从某种意义上说，也许正是这低调成就了莫言。而这样成功，让人不得不叹服，低调亦是一种智慧。低调是为人处世的积极姿态与超然心态。低调如深谷幽兰。时时散发沁人心脾的芬芳；_；低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。然而，在现实生活中，并不是人人都懂得低调。车水马龙，灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪、张扬个性失去了那淡泊的本心。追逐名利、标榜张扬的狂热追求，也使人们不能真正静下心来取思考研究，最终心态浮躁无所事事。低调不是懦弱，而是自信的表现，张扬不是智慧的化身，而是失败的前提。战国时期，庞涓自恃有才，张扬跋扈，不把被其废掉的孙膑放在眼里，总想和其一较高下。相反地，虽然才高八斗，精通谋略的孙膑，却总是放眼未来，不欲与人争锋。最终自恃过高的庞涓落得身首异处的可悲下场。是庞涓的才能无用武之地吗？不！而是他一项自命聪颖，不知收敛，不知低调做人可为生命积聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可见，低调还是智者韬光养晦的远见卓识。生活中，低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石，莫言深谙此道，取得了举世瞩目的成绩。如果我们都像莫言一样处事低调，低调做人，就会不断充实自己。洗涤心灵上的污垢，专心致志地达成人生目标。如此看来， 低调确实闪耀智慧火花。低调可以让人有最好姿态与心态面对生活；低调可以让人充满智慧地融入人群，与人和谐相处；低调可以让人放低自己暗蓄力量，在不显山露水中成就事业。学会低调做人，不仅我们平凡人的梦不会再遥远，就是我们的民族梦、中国梦、复兴梦也会计日而待也。让我们学会低调做人吧！在低调中创造高调人生，一如莫言。6 . 第段中，与第段画线词语：“恣意轻狂”意思相近的词语是_。7 . 下面对开头两段在文中的作用分析，正确的是（ ）A写莫言的获奖，告诉人们：只要低调，就能成功。B写莫言的低调，主要在于引起读者的阅读兴趣。C点出莫言圆了中国人的“诺奖梦”，国人对他由衷的表示感谢。D借莫言低调做人处事成功一例，引出并证明本文的中心论点。8 . 根据第段内容，在该段画线处填上适当词语，构成排比句。低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；,；低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。9 . “低调亦是一种智慧”，文中作者这样认为的理由是：（1）（2）（3）10 . 下面这段文字放在本文哪一段最合适，请完整具体的说明阐述理由。索罗在瓦尔登湖畔低调生活，息心宁性，丰富了阅历，最终有了瓦尔登湖这一脍炙人口的巨作。倘若他依然执迷于俗世，不在低调中品味生活，累积经验，净化心灵，恐怕也不会有瓦尔登湖的诞生。三、情景默写11 . 根据提示填空。_，白露为霜。（诗经）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）中无杂树，芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）远远围墙，隐隐茅堂，_，流水桥旁。（秦观行香子）曹操观沧海：水何澹澹，_。花，能点缀生活，能陶冶性情，能激发灵感，不论什么花都能给人美的熏陶。从你积累的古诗文中写出两句完整地含有“花”的句子（课内外均可）：_，_。四、课内阅读阅读下面的文言诗文，完成各题。论语子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也”（里仁）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）12 . 下列加横线的词解释不正确的一项（ ）A人不知而不愠（生气）B博学向笃志（坚定）C为人谋而不忠乎（忠心）D人不堪其忧（能忍受）13 . 对文中划线的部分断句恰当的一项是（ ）A士/志于道/而耻恶衣恶/食者/未足与议也B士/志于道/而耻恶衣恶食者/未足与议也C士志/于道而耻/恶衣恶食者未足/与议也D士/志/于道而耻/恶衣恶食者/未足与议也14 . 翻译下列句子（1）温故而知新，可以为师矣。（2）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”15 . 曾子的“吾日三省吾身”里提到的“为人谋”与“朋友交”和“传”，这些内容在今天还有没有意义？为什么？请结合自身的经历谈一谈。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。16 . 下列对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）A“千寻”一词，运用夸张的修辞手法，写出了峰上古塔之高。B“闻说鸡鸣见日升”七字，不仅言其目极万里，亦言其声闻遐迩。C在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。D这首诗将写景和抒情紧密结合起来，有力地突出了诗歌的主题。17 . 这首诗揭示了怎样的人生哲理？六、语言表达18 . 下面是论语中的四则语录，请选择其中的一则，结合你的生活或阅读经历，谈一谈在你的心目中，“君子”应该是怎样的人。 子曰：“君子无所争，必也射乎!揖让而升,下而饮.其争也君子。” 子贡问君子。子曰：“先行其言，而后从之。”子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”_七、名著阅读19 . 名著阅读题。（1）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A汤姆索亚历险记中，汤姆在确定当海盗之前一开始还计划做强盗。因为他想以后有一个花哨而又风光的职业。B西游记中，白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。C朝花夕拾中的范爱农一文，徐伯荪死后，围绕着是否给满政府发电报，我和范爱农发生了争执。我认为他说的话是针对我并且很是无礼，心里很是悲愤。D水浒传中鲁智深在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介绍他去东京大相国寺。（2）阅读下面的文字，回答问题。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打，那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把紧箍儿咒颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”唐僧道：“有甚话说！出家人耳听善言，不堕地狱。我这般劝化你，你怎么只是行凶？把平人打死一个，又打死一个，此是何说？”行者道：“他是妖精。”唐僧道：“这个猴子胡说！就有这许多妖怪！你是个无心向善之辈，有意作恶之人，你去罢！”行者道：“师父又教我去，回去便也回去了，只是一件不相应。”唐僧道：“你有甚么不相应处？”八戒道：“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？你把那包被里的甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。”选文中的妖精指的是什么妖精？唐僧说的打死一个，又打死一个依次指的是什么？该文段体现了唐僧怎样的性格特征？八、综合性学习20 . 欣赏右面这幅书法作品，完成各题。（1）对这幅书法作品的欣赏不恰当的一项是A章法奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动。B笔力道劲，不计一笔一字的工拙，宛若行云流水。C竖成行，横成列，字画的安排紧凑、匀称。D用笔放纵，笔势连绵，字形奇变百出，气势畅达豪放。（2）请用工整的正楷或行楷将这首词中对仗工整、被称为“天然奇偶”的两句诗抄写在下面的田字格中。九、作文21 . 阅读下面文字，根据要求作文。你和家人朝夕相处中，发生过什么有趣的事情吗？你知道家人的生日、爱好和经历吗？你了解他们的喜怒哀乐、性格品质和理想追求吗？请把你的一位家人介绍给大家。要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于600字（写成诗歌不少于30行）文章中不要出现真实地名、校名和人名。22 . 按要求写作。第三季中国诗词大会总决赛中,来自杭州的外卖小哥雷海为最终战胜强劲对手,举夺冠,董卿