人教版2020年八年级上学期第一次月考语文试题A卷（练习）

人教版2020年八年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列句子中标点符号使用正确的一项（ ）A一朵花的色彩，是看得见的、外在的东西，一朵花的花香，是看不见的、内在的东西。B教育家陶行知的短诗“春天不是读书天”昭示，春末夏初，是最适宜开展户外活动的季节。C我不同意祖父打洋车夫，我问：“你为什么打他呢？是我自己愿意蹲着。”D阅读是运用语言文字获取信息认识世界发展思维，获得审美体验的重受途径。2 . 下列句子中无语病的一项是（ ）A有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。B随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种“川剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。C最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购支付宝和共享单车。D傅雷以深厚的学养真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。3 . 下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）A这位著名的农民企业家虽然开办了该市第一家外来打工者子弟学校，招收了200多名新生，但这对10万多名外来打工的子弟来说，实在是杯水车薪。B当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出震耳发聩的欢呼声。C这家宾馆不仅设施完备，环境舒适，而且服务周到，常常让旅客有宾至如归的感觉。D做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。4 . 下列各项中，对诗词理解有误的一项是（ ）A杜牧的赤壁一诗，作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。B春望尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C张养浩的山坡羊潼关怀古一曲，由潼关而怀古，表达了对广大人民的同情。“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。D崔颢黄鹤楼尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。5 . 下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是（ ）A阻挠 ro 模型m倔强ju浮想联翩 pinB附和 h 剽悍bio狡黠ji潜滋暗长qinC提防 d挑剔t晕车yn果实累累liD慰藉ji埋怨 mi纤细qin沁人心脾qn6 . 依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）由于生存斗争的压力和物质利益的，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更的事情了。A驱使萎靡可悲B诱惑萎靡可怕C驱使萎缩可怕D诱惑萎缩可悲二、字词书写7 . 根据拼音写汉字，给加点字注音。倔（_）斟（_）酌mn（_）延c（_）拥三、现代文阅读阅读朱自清的春选段，完成后面小题小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。8 . 请仿照示例依次概括选文所描绘的三幅图景。春草勃发图_图_图9 . 春风本是无形、无味、无声，难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的，写出了春风的什么特点？10 . 文章善用修辞。请从修辞手法的角度赏析文中划线句的表达效果。11 . 文中作者把春风比作“母亲的手”，写出了春风给他的感受。请你也用一个比喻句把某一自然景物（如秋风、冬雨等）给你的感受写出来。四、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱,力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之而不能通其意，执策而临之,日:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!（乙）子曰:“骥不称其力，称其德。”诚以德为性所固有，非若力之赋于生初，而犹待培于生后也。是以骥之为骥，知之而性无所加，不知而性无所损。修其在己,听其在人。辱于奴隶，弗顾也；死于槽枥,不惜也；食不饱，力不足，才美不外见，不计也。文公所说千里马，食以千里则马显，食非千里则马晦。一若千里之权不操于已而听于人。虽马犹是马，而固有之失不亦多乎!(选自古文笔法百篇)岳麓书社1984年版)（注）骥：千里马。12 . 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（ ）A不以千里称也称:著称B食马者不知其能千里而食也食:喂养C才美不外见见:看见D执策而临之临:面对13 . 下列句子中加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句:鸣之而不能通其意A人不知而不愠B康肃笑而遣之C野芳发而幽香D乃记之而去14 . 下列对选文有关内容的解释和分析,不正确的一项是（ ）A甲文是韩愈杂说中的一篇，“说”是古代用来陈述作者对某些问题看法的文体。B甲文分析了千里马被埋没的原因，生动地表现了有才之士遭受的不公正待遇。C乙文认为判断是不是千里马的标准是自身品德修养，不能一味依靠别人赏识。D甲乙两文都将千里马比作人才，重点阐述了应如何对待人才,洋溢着不平之气。15 . 用现代汉语翻译下面的句子。呜呼!其真无马邪?其真不知马也!16 . 用“/“给下面的句子断句(限断两处)。一若千里之权不操于己而听于人五、情景默写17 . 古诗文填空（1）许浑的咸阳城东楼)中有一诗句“_ ”常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。（2）形容老师辛勤工作，人们常常会借用李商隐(无题中的两句诗_，_。（3）远远围墙，隐隐茅堂。_流水桥旁。 (秦 观行香子树绕村庄)（4）苏轼在江城子 密州出猎中以“ _，_ ” 两句借用典故表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。（5） _，乞人不屑也。(孟子鱼我所欲也)（6）录毕，走送之，_。 (宋濂送东阳马生序)六、语言表达18 . 从下面备选词语中选用两个或两个以上词语，至少用上一种修辞手法，写一段语义通顺的话。（不少于40字）发窘无地自容恼羞成怒对答如流胸有成竹十拿九稳七、作文19 . 也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾经因生活的失意而痛哭过不过，这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你一定会有很多感触。请以“从此，我不再”为题，写一篇