海口市琼山中学2015—2016学年度第一学期高二年级期末考试生物模拟试题（理科）

海口市琼山中学20152016学年度第一学期高二年级期末考试生物模拟试题（理科）（考试时间：90分钟，满分：100分）命题人：王芸 审题人：冯夏雨注意事项：1. 本试卷共分两部分，第卷为选择题，第卷为非选择题。2. 第卷和第卷的答案均填写在答题纸上，答在试卷上无效。第I卷（选择题 共50分）一、 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）1. 如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图。图中1、2、3、4分别是（ ）A.消化、循环、泌尿、呼吸B.循环、呼吸、泌尿、消化C.呼吸、泌尿、循环、消化D.消化、循环、呼吸、泌尿2. 当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是（ ）A.S和甲 B.S和乙 C.T和甲 D.T和乙3.下列有关稳态与调节的叙述正确的是（ ）A人体内环境是由血液、组织液和淋巴组成的B神经递质由突触前膜合成并释放C免疫系统受损使患癌症的几率大大提高D胰岛素和胰高血糖素相互协同作用，共同维持血糖含量的稳定. 下列属于第一道防线的是（）胃液对病菌的杀灭作用唾液中溶菌酶对病原体的分解作用吞噬细胞的内吞作用呼吸道纤毛对病菌的外排作用皮肤的阻挡作用 效应T细胞与靶细胞接触 抗体与细胞外毒素结合A. B. C. D.5.关于体液免疫的叙述正确的是（ ）A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D.记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞6.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大（ ）A.脱落酸 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.生长素7.用一定浓度的生长素类似物（2，4D），可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此的正确解释是（ ）A.此浓度只对小麦起作用B.此浓度只对杂草起作用C.小麦和杂草对此浓度的敏感程度不同D.此浓度对小麦和杂草都起抑制作用8.对燕麦胚芽鞘进行如图处理：胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的( )A有单侧光照时仍直立生长的是B给予右侧光照时，弯向光源生长的是C单侧光照时，不生长也不弯曲的是D如把 放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长9.下列有关种群的叙述不正确的是（ ）A.种群是生物进化和繁殖的基本单位B.种群中全部个体的基因组成了这个种群的基因库C.种群中各年龄期个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大D.种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的10. 如图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线。在ab段世界人口的年龄组成特点是图中的（横坐标是年龄，纵坐标是人口数）11. 下图表示某物种迁入新环境后，种群的增长速率随时间的变化关系。在第10年经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为（ ）A.100只 B.200只 C.300只 D.400只12. 如图为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是（ )环境中影响种群增长的阻力 环境中允许种群增长的最大值 其数量仅表示种群内迁出和死亡的个体数 其数量表示通过生存斗争而减少的个体数A. B. C. D.13.生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（ ）A.温度、食物 B.温度、光照 C.湿度、温度 D.光照、食物14.在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林，以云杉为主的针叶林，这种现象称为（ ）A.物种进化 B.外来物种入侵C.群落演替 D.垂直结构15.雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是：山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶部高山草甸，决定这种分布状况的非生物因素主要是（ ）A.阳光 B.土壤 C.温度 D.水分16.冬虫夏草是一种名贵中药。虫草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变为菌核，使虫体内部组织破坏，仅残留外皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似真的小草。这种真菌与幼虫的关系属于（ ）A.互利共生 B.寄生 C.竞争 D.捕食17. 下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是（ ）18. 如图所示的食物网中，除生产者外还有一种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝，这种生物是（ ）A.乙 B.丙 C.丁 D.戊19.在一个光照和水肥充足的小岛上，各种植物生长茂盛。在树上有飞翔的小鸟、猫头鹰，地上有鼠、蛇及蛙等动物在活动，还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体。下列对此说法正确的是（ ）A.这个小岛能构成一个生态系统B.小鸟是第三营养级C.在该岛上的食物网中，猫头鹰获得能量最多的食物链是“草鼠蛇猫头鹰”D.这个小岛上的分解者是营腐生生活的微生物20. 下图中的圆分别表示：a生产者、b-分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ）21. 如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是（ ）A.a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性B.a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性C.恢复力稳定性与营养结构成相反关系D.抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系22.下列生态系统中自我调节能力最强的是（ ）A.温带阔叶林 B.热带雨林C.寒带针叶林 D.温带草原23.在草原生态系统中，野兔和野羊被大量捕杀后，最先受害的是（ ）A.生产者 B.分解者 C.初级消费者 D.次级消费者24.在如图所示的食物网中，鹰同时占有的消费级和营养级分别是（ ）A.次级、三级消费者，第二、三营养级B.次级、四级消费者，第三、四营养级C.三级、四级消费者，第三、五营养级D.次级、四级消费者，第三、五营养级25. 据报道：美国一科学家模仿鲨鱼皮肤表面粗糙V形皱褶制作的泳衣，能减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，从而大大地提高了运动员的比赛成绩。以下说法正确的是A该发明体现了生物多样性的直接使用价值B该事例充分证明，人类完全可以征服自然C长期海水摩擦导致鲨鱼皮肤出现V形皱褶D鲨鱼的进化方向是由基因突变的方向决定的第II卷（非选择题，共50分）二、 非选择题（本大题包括5小题，除特别标注外，其余的每空1分，共计50分）26.（10分）下图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是_，乙图是甲图中_（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_。兴奋不能由B传到A的原因是_ _。（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是_。（4）细胞合成的递质，经过_加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应。可见“受体”的化学本质是 ，（5）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉 ；（收缩/不收缩）刺激b处，肌肉 。（收缩/不收缩）27.（7分）下面左图为某草原生态系统的结构简图，“”表示碳流动方向，右图表示某植食性昆虫迁入该草原后的种群数量增长速率变化曲线。（1） AE和DB过程中碳的流动形式分别是 （2） 若消耗生产者10000Kg，位于最高营养级的生物最多可增加 Kg（3） 左图食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 （4） 右图中，在t1时期种群的年龄组成为 型，在t2时期后，种群数量将 （5） 在牧业生产中，为保护优良牧草。连年使用同一种化学杀虫剂，常导致虫害再度大爆发。其主要原因是 28.（8分） 甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态。请据图回答：（1）每个水池生态系统中有 条食物链，流经该生态系统的总能量来自 所固定的太阳能。（2）假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为 KJ和 KJ。（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 ，轮虫死亡的主要原因是缺少 。（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少 。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭。导致水体发臭的生物因素是 。29.（13分）.据图回答问题：（1） 若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度范围是 。（2分）（2） 若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为 （2分）（3） 除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于 状态下。（2分）（4） 若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的 区间。（2分）.如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线 ，表示对抗原X的抗体产生量的是曲线 ，其特点是 ，这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线 30.（12分，每空2分）为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员做了如下实验：A.用适宜的电流刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加；B.切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加；C.切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出部分被消化了的食物，导入十二指肠中，结果发现胰液大量分泌；D. 切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃直接引入十二指肠中，结果胰液分泌不增加。（1）实验分析：实验A说明胰液的分泌受_ 的控制。从实验B、C、D得出的结论是 。（2）进一步探究：研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠，观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液增加。为进一步探究是盐酸促进胰液的分泌，还是盐酸刺激产生的小肠分泌物促进胰液的分泌，请你根据提供的实验材料用具，在已完成的实验基础上进一步探究，并预期实验结果。材料用具：生长发育一致的小白鼠、盐酸、生理盐水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能满足实验要求）。实验步骤：取生长发育状况一致的小鼠若干只，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物。切断通向小鼠胰腺的所有神经，_ _ _ 观察胰液分泌情况，分析并得出结论。实验预测及结论： 。 。座号 班级 姓名 得分 密封线海口市琼山中学20152016学年度第一学期高二年级期末考试生物模拟试题答题卡（理科）（考试时间为90分钟，满分100分）第 I 卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项符合题意。）题号123456789101112131415答案题号16171819202122232425答案第 II 卷二、非选择题（本大题包括5小题，除特别标注外，其余的每空1分，共计50分。）26. （10分）（1）_ _， _ （填字母）_ _。（2）_，_ _ _。（3）_ _。（4）_ _， （5） ； 。27.（7分）（1） （2） （3） （4） , （5） 28.(8分)（1） ， （2） , (3) ， （4） ， 29.（13分）.（1） （2） （3） （4） . , , , ， 30.（12分）（1）_ _、_ _（2）_ _ _ _。 _ _ _。实验预测及结论： _ _。 _ _ _。海口市琼山中学20152016学年度第一学期高二年级期末考试生物模拟试题答案（理科）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项符合题意。）题号123456789101112131415答案ADCCAACDCADCDCC题号16171819202122232425答案BDBAABBDDA二、非选择题（本大题包括5小题，除特别标注外，其余的每空1分，共计50分。）26.（10分）（1）感受器 d 胞体膜或树突膜（2）递质 只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜 （3）B神经元持续兴奋 （4）高尔基体 糖蛋白 （6）不收缩 收缩27.（7分）（1）CO2 含碳有机物 （2）80 （3）调节种间关系，以维持生态系统的稳定 （4）增长 维持相对稳定 （5）害虫的抗药性经自然选择逐代增强化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡，破坏了生态系统的原有营养结构28.（8分）（1）5 绿藻和水草 （2）500 500（3）光照 绿藻（或食物） （4）O2 分解者（微生物）29. （13分）.（1）大于m小于M （2分） （2）小于m （2分）（3）大于i （2分） （4）C点以后（2分）.C B 第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多）记忆B D30.（12分，（每空