语文七年级下册第六单元第21课 《伟大的悲剧》 课时同步练

语文七年级下册第六单元第21课 伟大的悲剧 课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A上海市政府与商汤科技有限公司将依托各自优势资源，围绕“服务智慧城市建设”为目标，在人工智能领域展开全面战略合作，共同打造面向未来的智慧城市。B在“喜迎十九大文脉颂中华”非物质文化遗产大型网络传播活动中，近200多名记者奔赴各地，通过图文、短视频等方式生动展现了中华传统文化的独特魅力。C在第22个世界读书日到来之际，泸州市举行丁全民读书节目展演活动，市民可以在书院中看说书、木偶表演、茶艺表演和亲子阅读，尽情享受阅读带来的快乐。D由绿水青山文化基金会支持拍摄的纪录片水润东方，讲述了先进人物的故事，展现了珠江流域人民40年来在脱贫致富和生态文明建设等方面所取得的成就。2 . 下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是 (D)A伟大的悲剧一文,写了英国斯科特探险队历经艰险即将到达南极点时,却悲哀地发现以阿蒙森为首的挪威人已捷足先登,但他们仍坚持朝终点走去。B太空一日展现了我国宇航员杨利伟首次太空飞行的一些充满紧张和意外的经历。C带上她的眼睛是一篇将科学与幻想结合起来的科幻小说,创造出一片奇妙而又合理的想象天地。D河中石兽中的老河兵长期在河边生活,所以他知道落入河中的石头,应当在上游寻找。3 . 下列字音、字形、解释完全正确的一项是（ ）A触目伤怀纵横决荡翰林（hn）辟邪（p）妙手偶得：语出陆游文章“文章本天成，妙手偶得之。”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。B交头接耳因地制宜狼藉（j）俯瞰（kn）正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。C坦荡如砥无动于衷雕镂（lu）幕年（m）胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。D张目结舌春寒料峭田畴（chu）遏制（）自出心裁：泛指只按自己心中现成的办法裁决办事或解决问题。4 . 下列使用的描写方法不同于其他三项的是（ ）A过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢地爬下，再抱着橘子走。B我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。C班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去，其余的骑兵也跟下去。D-说完，她大步走出法庭。5 . 下列说法有误的一项是（ ）A课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。B课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。C课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。D斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。6 . 请选出下列句子组成语段，顺序排列正确的一项。因此演讲者应根据听众的身份、心理、需求以及演讲的场合，有针对性地准备演讲的内容。演讲稿，内容要有针对性。例如，参加学生会竞选，面对的主要是师生，应该着重讲自己能为大家做什么、怎么做。比如面对全校师生的演讲，在开学仪式上的演讲，到街上做环保宣传的演讲。演讲一般都针对特定的群体，或者有特定的场合。ABCD二、现代文阅读阅读下面材料，完成后面小题（材料一）“三山五园”是以清代皇家园林为代表的各历史时期文化遗产的统称，是北京历史文化名城保护体系中的重要组成部分。三山是万寿山、香山、玉泉山；五园是静宜园、静明园、畅春园、圆明园和颐和园。该地区具有独特的优秀历史文化资源、优质人文底蕴和优良生态环境。现已成为北京的一张金名片。“三山五园”绿道示意图本着对历史和人民负责的态度，整体保护利用好“三山五园”这张金名片，北京市特别修建了“三山五园”绿道。（材料二）颐和园，坐落在北京西郊的古代皇家园林，前身为清漪园。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林。颐和园集传统造园艺术之大成，借景周围的山水环境，饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势，又充满自然之趣，高度体现了“虽由人作，宛自天开”的造园准则。颐和园亭台、长廊、殿堂、庙宇和小桥等人工景观与自然山峦和开阔的湖面相互和谐，艺术地融为一体。整个园林艺术构思巧妙，是集中国园林建筑艺术之大成的杰作，在中外园林艺术史上地位显著。（材料三）畅春园，位于北京海淀区，圆明园南，北京大学西。该园占地1200亩左右，被称为“京师第一名园”。畅春园是康熙皇帝为自己在京西修建的第一座大型“御园”，利用清华园残存的水脉山石，在其旧址上仿江南山水营建畅春园，作为在郊外避暑听政的离宫。畅春园以园林景观为主，建筑朴素，多为小式卷棚瓦顶建筑，不施彩绘。园墙为虎皮石砌筑，堆山则为土阜平冈，不用珍贵湖石。园内有大量明代遗留的古树、古藤，又种植了腊梅、丁香、玉兰、牡丹、桃、杏、葡萄等花木，林间散布麋鹿、白鹤、孔雀、竹鸡，景色清幽。畅春园这种追求自然朴素的造园风格影响了在其之后落成的避暑山庄和圆明园（乾隆扩建之前）等皇家宫苑。（材料四）静宜园是清代的一座以山地为基址而建成的行宫御苑，位于北京西北郊的香山。这座以自然景观为主、具有浓郁的山林野趣的大型园林包括内垣、外垣、别垣三部分。内垣接近山麓，为园内主要建筑荟萃之地，各种类型的建筑物如宫殿、园林庭院等，都能依山就势，成为天然风景的点缀。外垣占地最广，地势开阔而高峻，因山景而构的人工小园林建筑成为欣赏自然风光之最佳处。别垣内有见心斋和昭庙两处较大的建筑群，其他景点分散于山野丘壑之间。7 . 阅读（材料二）（材料三）（材料四），判断颐和园、畅春园和静宜园的位置，填写在（材料一）“三山五园” 绿道示意图的相应位置。A_ B_ C_8 . 请你说说（材料二）中所提到的“虽由人作，宛自天开”的造园准则在（材料四）中是如何具体体现的。9 . 阅读（材料二）（材料三）（材料四），说说颐和园、畅春园和静宜园在设计特色上的共同点是什么，各自侧重突出的特色又分别是什么。三、综合性学习10 . 综合性学习。互联网正在潜移默化地影响着我们的学习生活，我们的阅读方式也在悄然变化着。为打造“书香校园”，合肥市某校决定举办“阅读 伴我成长”活动，请你一起加并完成以下任务。材料一：全校三个年级阅读情况调查表年级阅读情况图书、报刊等传统方式阅读率网络、手机等数字化方式阅读率七年级17%83%八年级23%77%九年级31%69%材料二：1月25日，当代著名作家丁立梅老师来到合肥市庐阳区某中学。下午三点，在校多功能报告厅，（A）丁立梅老师为孩子们开展了别开生面的一场阅读分享会。校多动能厅里座无虚席，莘莘学子济济一堂，热烈欢迎梅子老师的到来。梅子老师的分享如寒冬的阵阵梅香，沁人心脾；孩子们求知若渴，热情高涨。（B）分享会后，增设了孩子们向梅子老师提问。（1）请根据材料一提取两条主要信息。（2）请为材料二这则新闻拟写标题。（3）随着网络阅读的流行，出现了一大批诸如“吐槽”“萌萌哒”“我太难了”等网络词话。小李为了追求新鲜，在作文中经常使用这样的网络语言。假