九年级下学期诊断性考试语文试题

九年级下学期诊断性考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A官渡之战，曹操以弱胜强，使袁绍十万大军几乎全军覆没，扫除北方最强劲的对手，一统北方。B关羽在进攻樊城时中了毒箭，华佗用刀刮骨，悉悉有声。左右皆掩面失色，关羽却饮酒食肉，谈笑弈棋，神色自若。C诸葛亮在三国演义中是“智”的化身，舌战群儒 、草船借箭、水淹七军、空城计、七擒孟获、六出祁山等无一不彰显着诸葛亮非凡的才华。D刘备带兵伐吴，树栅连营，纵横七百余里，皆傍山林下寨。陆逊设计火烧蜀军连营。蜀军大败。刘备损兵折将，全面溃败，最后幸亏赵云救驾，才逃到白帝城。二、字词书写2 . 给下列加点字注音。肚脐（_）憎恶（_）菩萨（_）土匪（_）疮疤（_）愧怍（_）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。陆地空客雷春芝在交通拥堵、环境污染成为城市通病的今天，有什么交通工具能缓解？2016年5月19日第十九届中国北京国际科技产业博览会上，备受关注的“巴铁”来了。在声、光、电一体的超大“巴铁”运行沙盘四周，人潮涌动，就像装了“高跷”的公交车，立刻惊艳全场。“巴铁”外形如奔跑的宽体短型列车，车身总长5862米，总高度4.54.7米，宽7.8米，分四节，每节长12米，行驶时横跨两个车道。车体分上下两层，上层载客，下层镂空。镂空底层高度2.12.2米，无论静止还是行驶，2米以下小汽车均可在其“肚子”下自由通行。行驶中，小汽车与“巴铁”互不干扰，有效避免了公交车和小汽车争路的情况，适于城市交通干道路面。每辆“巴铁”可载客12001400人，与地铁相当。最高时速达60公里，平均时速40公里（我国目前普通大巴平均时速1520公里）。“巴铁”运营后，可直接减少现有干道35%以上拥堵。由于它兼具城市快速公交和地铁的双重优点，被俗称“巴铁”。“巴铁”不但能改善城市拥堵现象，还像一个能量大而“饭量低”的超人，在一定程度上能解决城市环境污染问题。普通公交大巴一般通过燃油提供动力，每辆普通燃油大巴每年耗油约21.6吨，会出现66吨左右的碳排放。而“巴铁”完全采用电力驱动，一辆“巴铁”可代替40辆普通燃油大巴，每年可减少864吨耗油，减少2640吨碳排放，节能减排。“巴铁”的“饭量低”还表现在省钱、省地。“巴铁”功能、特点、效率与地铁相同，造价却是地铁的20%左右，地铁每公里造价约1亿美元，巴铁每公里造价约2000万美元；地铁4080公里建设施工周期56年，同等公里数的巴铁施工周期仅1年，为地铁的20%。“巴铁”包括控制系统、信号系统等五大系统，集成度高达90%，造车无技术难点，且不需要建停车场，直接停在车站也不影响其他汽车通行。因为建设施工周期短、不干扰现有道路通行、不占用停车场、不涉及拆迁用地等，“巴铁”在博览会上受到国内外客户青睐。为保证“巴铁”的实用性，巴铁科技联合上海交通大学、同济大学、西南交通大学，及金创集团、苏州奥杰等国内优秀科研机构和汽车制造业为它保驾护航。它作为全新交通工具，将带动新产业集群的诞生。每投资1亿元人民币轨道交通，可带动2.6亿元人民币GDP，解决8000人就业。“巴铁”的应用，将带来百万亿元人民币GDP，并解决大量就业问题。因为能在一定程度上避免交通拥堵，“巴铁”又被网友炫酷地称作“陆地空客”。2016年8月，第一辆“巴铁”模型验证车正式亮相，并在河北省秦皇岛市试运行。“高铁”已成为中国领先全世界的名片，我们有信心将“巴铁”打造成中国民营高科技企业的另一张名片！（选自知识窗2016.8，略有删改）3 . 文章第段怎样开篇？有什么作用？4 . 简要概括“巴铁”有哪一些优点？5 . 第段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？6 . 第段中加点的“大量”一词能否删去，为什么？阅读下面选段，完成后面题目。我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到峻岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魄惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想体憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！（摘自冰心的谈生命）7 . .选段的作者是现代著名女作家冰心，她写出了文坛瞩目的诗集繁星和春水，这两本诗集总的来说，大致包括三个方丽的内容：对母爱与童真的歌颂、_、_。8 . .选段主要运用什么方法来说理的？阐述了作者对生命的本质有怎样的认识？四、对比阅读阅读甲、乙两段文字，回答问题。（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自孟子鱼我所欲也）（乙）武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿，与武决去。（节选自汉书苏武传）注：斧铖：古时用以杀死犯人的斧子。汤镬：指把人投入开水锅中煮死。9 . 解释下列句子中加点的字。（1）故患有所不辟也（2）非独贤者有是心也10 . 翻译句子。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？11 . 孟子善于运用日常生活中的事例进行类比说理，使抽象的道理变得浅显易懂。请结合语段（甲）内容举例说明。12 . 语段（乙）能否作为语段（甲）的论据？请结合内容简要分析。五、句子默写13 . 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1），。相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易观刈麦）（2）更深月色半人家，。今夜偏知春气暖，。（刘方平月夜）（3），客行悲故乡。鸡声茅店月，。（温庭筠商山早行）（4）渔家傲秋思中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是“，”。（5）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾以“，”直抒胸臆，表达自己的雄心壮志。（6）英雄是什么？英雄就是诸葛亮在出师表中“，”的临危受命。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。14 . 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A首联诗人写了自己科举入仕和国家危急存亡关头起兵抗元两件事。B颔联运用比喻的修辞手法写自己坎坷的身世和当时危亡的国势。C颈联巧借地名表现境况危苦，“说惶恐”慨叹眼前，“叹零丁”追忆过去。D全诗融描写和抒情言志于一体，表达了诗人的忧国之痛和豪情壮志。15 . “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这两句蕴含了诗人怎样的情感？请用自己的话概括。七、名著阅读16 . 名著阅读.阅读下面两段文字，回答问题。（材料一）当时只见草场内火起，四下里烧着。林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步声，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开，三人在庙檐下立地看火，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。（材料二）却说方腊从帮源洞山顶落路而走，便望深山旷野，透岭穿林，脱了赭黄袍，丢去金花幞头，脱下朝靴，穿上草履麻鞋，爬山奔走，要逃性命。见一个草庵，嵌在山凹里。方腊肚中饥饿，却待正要去茅庵内寻讨些饭吃，只见松树背后，转出一个人来，将他打翻，便取条绳索绑了。那人正是（甲）。（1）（材料一）选自水浒传第十回，它的回目是：_，陆虞侯火烧草料场。（材料二）中“生擒方腊”的“甲”是_。（2）下列事件中，“甲”为中心人物的是哪些？（只填序号）景阳冈打虎怒杀阎婆惜拳打镇关西醉打蒋门神倒拔垂杨柳私放晁天王大闹五台山浔阳楼题诗血溅鸳鸯楼17 . （题文）文学常识和名著阅读填空。（1）变色龙的作者是俄国作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅。（2）“乌龟和兔子赛跑，兔子在半路睡着了，结果乌龟赢得了比赛。”这个故事出自_(书名)。（3）“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的!”上面这段文字出自，文中的“我”是（人名）。八、综合性学习18 . 综合性学习八年级（3）班准备开展“我爱我的祖国”主题教育综合性学习活动，请你一起参加。（1）请为下面的实施方案补充活动主题，补充的主题应突出节日特点，并与已有活动主题的语言形式相同。实施方案日期（2017年）节日活动主题4月4日清明节祭奠英灵，缅怀先烈5月1日劳动节5月30日端午节10月1日国庆节10月4日中秋节（2）你们学校打算举办一场关于爱国的歌咏比赛，你们班所选曲目是歌唱祖国，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。歌唱祖国（歌词）五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢（3）林欢想用拟对联的方式来表现第一单元人物的“爱国情怀”。请你根据他拟好的上联，选择下面提供的一篇文章，根据文章内容对出下联。始终眷恋着祖国过零丁洋枣核春望上联：韩麦尔饱含悲痛别课堂下联：九、作文19 . “正能量”是如今流行的一个热词，它原本是一个物理学的概念，后来引申义为一切给予人向上