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文档简介

中国古代文化史的学习方法 首先，我们分析每一时期的文化阶段特征。 (1)先秦时期：春秋战国时期形成的思想科技和文艺成就奠定中国古代文化发展的全部基础; (2)秦汉：科技文化大发展，统一性与多样性的结合，奠定了中国科技文化在世界上的地位; (3)三国两晋南北朝：文化科技继续进步，思想方面儒、道、释开始互相渗透; (4)隋唐：博大精深、全面辉煌，在所有文化领域都有突出成就，是当时世界上最先进的文化; (5)五代十国、辽、宋、夏、金、元：我国古代文化达到了高度繁荣的水平，四大发明完成，为人类文明的发展影响长远; (6)明清(鸦片战争前)：承古萌新，西学东渐，古典文化进入总结时期成就突出。 其次，我们要注意其最重要的知识点，也就是在高考中常出现的考点，并要对其实行分析。 先秦时期：诸子百家(道家老庄;儒家孔孟荀;墨家墨子;法家韩非子);分析百家争鸣的历史条件、各家本质、影响。 (2)秦汉：哲学(董仲舒)、史学(司马迁)、宗教(佛/道);分析用于增强政治统治的改造的儒家学说董仲舒提出的大一统思想。 (3)三国两晋南北朝：文学(“建安文学”、田园诗、民歌)、哲学宗教艺术;分析中原文化对少数民族地区的辐射。 (4)隋唐：诗、书、画、教育;分析此时期文化繁荣的原因和表现。 (5)五代十国、辽宋夏金元：主要是宋元时期的科技(三大发明)、文学(词曲);分析宋元时期文化发展与隋唐的关系.分析宋元与隋唐文化的相同点和不同点。 (6)明清(鸦片战争前)：科技新成就及古典巨著、明清小说名著、早期启蒙思想及西学东渐;分析明清文化的总特点。 从2004各地高考试题来看，对文化史的考查还是以记忆和相对应的理解为主。如湘鄂渝卷的第20题：前往日本传播唐文化的高僧是 A.玄奘B.文净C.鉴真D.法显 解题思路：此题是对基本知识的考查，注意不要混淆了“玄奘西游”和“鉴真东渡”。答案为C。 又比如广东卷的第5题：下列关于徐光启思想和活动的表述，准确的是 A.支持“反清复明”活动B.积极引进西学 C.否定孔子是“天生圣人”D.领导东林党的政治活动 解题思路：此题是考查的是对徐光启的主张和行为的记忆和理解，答案为B。 还有一些题型突破了单一的知识点，经常从历史文化图片作为突破口，或以知识体系、或小专题的形式命题。如上海卷第28题：2004年4月，美国副总统切尼在复旦大学发表演讲，校方赠送切尼一件礼物(图略，图为一本孔子所著古籍)。事后几位学生议论为什么送这件礼物。 甲说：“估计是宣扬中国古代优秀的教育思想。” 乙说：“可能是弘扬中华文化，让世界了解中国。” 丙说：“也许是让外国人知道中国的*思想比西方早两千多年。” 问题：请概要写出你对甲、乙、丙三种说法的理解。 解题思路：首先应理解孔子思想的实质，然后要结合题中的意境，最后才是结合学生的发言内容实行比较、推敲。 参考答案：甲侧重孔子是中国古代教育家或孔子的有些教育思想至今仍有现实意义;乙突出孔子是儒家的创始人，儒家
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