绿色植物对有机物的利用PPT课件

.,第二节绿色植物对有机物的利用,.,1、从器官水平来看：,玉米、地瓜、土豆-淀粉花生脂肪大豆-脂肪、蛋白质芹菜、菠菜维生素,结论：果实、种子、根、茎、叶等器官含有大量的有机物,.,一、有机物用来构建植物体,2、从细胞水平看：,结论：细胞中含有大量的有机物。,细胞壁的主要成分:,纤维素,细胞膜的主要成分:,蛋白质和脂类,细胞核的主要成分:,DNA,.,实验1萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？,.,1为什么甲、乙两瓶中的温度不一样？2甲瓶中的种子在萌发的过程中发生了能量变化吗？证据是什么？,甲,乙,.,结论：种子在萌发过程中，需要消耗能量，而这些能量来自于种子中贮藏的有机物的分解，有机物分解后释放出的能量，一部分用于种子萌发，一部分以热能形式散失，从而使甲瓶温度升高。,甲,乙,.,实验3：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳特性：,.,2.种子萌发过程中产生了什么气体?,.甲、乙两瓶石灰水各有什么变化？,甲,乙,甲变浑浊，乙澄清,二氧化碳,煮熟的种子,.,实验2：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气,氧气的性质：,氧气可以助燃！,.,甲乙,1蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况有什么不同？2为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？,注意：氧气有助燃的作用,.,甲乙,现象：甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛正常燃烧。结论：甲瓶中的蜡烛熄灭，因为缺少氧气的助燃作用，说明甲瓶中的种子在萌发过程中消耗了氧气。,注意：氧气有助燃的作用,.,细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。,呼吸作用,.,有机物+,二氧化碳+,公式：,（储存着能量）,氧,意义：,呼吸作用的场所:,线粒体,水+,有机物为植物的生命活动提供能量,.,在特殊情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解，但是分解的不彻底，释放的能量也比较少。,探究延伸：除种子以外，植物的其他器官也能进行呼吸作用吗？,.,_是生物的共同特征,绿色植物制造的有机物只是植物自己利用吗？其他生物有呼吸作用吗？,三、呼吸作用,.,二有机物为植物的生命活动提供_.,主要场所：_。,一有机物用来_,三_是生物的共同特征,构建植物体,呼吸作用,能量,线粒体,小结,有机物+氧,二氧化碳+水+,（储存着能量）,.,技能训练,甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：,请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。,.,1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。,2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。,3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。,4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。,推理过程：,.,学以致用,1为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？,甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？,3.存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？,.,1因为植物的根进行呼吸作用需要氧，经常松土可以为根提供充足的氧气。,2甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，在这个过程中会产生大量的热。如果没有通风孔，热量散不出去，窖内的温度就会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。,3点燃的蜡烛检验地窖中氧气的含量，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。,.,关于呼吸作用原理在生活中的应用，你还能举出别的例子吗？,.,4为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？,5存放时间较长的萝卜，为什么会空心？,6玉米、水稻等在入