七年级上册第三单元综合达标检测语文试题

七年级上册第三单元综合达标检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面语段中加点字的拼音、横线处填写的汉字都正确的一项是夜雨款款地剥夺了人的活力，因此夜雨中的想象又格外敏感和畏怯。这种畏怯又与某种安全感拌和在一起，凝聚成对小天地中一脉温情的自享和（q）盼。在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨帖；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴（ji）。选自余秋雨夜雨诗意Ah祈ti藉Bhu企ti藉Ch企ti籍Dhu祈ti籍2 . 下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是A怒而飞B海运则将徙于南冥C鲦鱼出游从容D请循其本3 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A我们要本着科学的态度，弘扬和继承中华优秀传统文化，努力用中华民族创造的精神财富来以文化人、以文育人。B很多人知道柯洁，是因为他与“阿尔法狗”轰轰烈烈的围棋大战的缘故。C能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。D广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。4 . 下列句中，标点使用有误的一项是（ ）A野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！C天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。D啊！总是美丽而使人爱恋的雨啊！二、字词书写5 . 找出下列词语中的错别字并改正。人声顶沸恍然大悟踉踉跄跄费寝忘食浑为一谈小心冀冀人迹罕至花团锦簇三、现代文阅读傻子上街文/碧海御风村子里有个傻子，大人小孩都一律叫他冬哥，不管谁叫他，他总会摇头晃脑的应着“嗯，嗯”。今年，冬哥二十一了，长得虎背熊腰的，就是表情有些迟缓，一看就知道有点不正常。平时他也没什么爱好，就只在村子里捉捉鸟儿，看看花。今天他生日，他妈一早起来给他做了荷包蛋长寿面，还头一次给了他一张好大的钱。他可高兴坏了，一下就想到了他的好朋友海哥，一溜烟地找海哥去了。“海哥，海哥，我有大钱了，你快看看。”“多少？”一个声音从屋子里传了出来，“100块呢。”“哦，冬哥，你发财了啊，哪来的？”“今天我生日，妈给的。嘿嘿。”海哥看了看他的钱说：“我们去玩，好吗？”“到哪里玩？”“上街。”“好啊。”“那我们现在就走。”“嗯。”说着，脑袋又晃了晃。于是二人到了坐车的地方，上了一辆还有空位的车。“海哥，你坐里面，我坐外面。”车走了，冬哥心里可欢了，车外看看，车内瞅瞅，好看得不得了。中途上来了一个看样子70多岁的老人，腿好像还有些问题，这时车里面已经没有了空位。售票员就对车里喊了一声：“哪位给这个大爷让让座。”冬哥看看老人，站了起来：“爷爷，坐我这里吧。”说着扶老人坐下，老人忙说：“谢谢！谢谢！”一会儿到站了，二人下了车。冬哥还是这里望望，那儿瞅瞅。指着一辆驶过的小车说：“海哥，这是宝马吧？”“你什么车都是宝马，哪那么多的宝马？”海哥不耐烦地说。“海哥，这街上就是热闹，好多的人，好多的车，你看看，好漂亮的房子”“就你话多。”海哥打断了他的话。二人无语，一路看，可冬哥的欢快劲儿不减。一晃就到中午了。“冬哥，你饿了吗？我们去吃点东西吧？”“好啊，到哪里去吃？”冬哥摇头晃脑地答着。“你跟我走就是了。”“哦。”冬哥应着。于是二人走进了一家看样子还可以的餐馆。他们找了一个位子坐下，“冬哥，想吃点什么？”“随便，你吃什么，我就吃什么。”冬哥看看这个，看看那个，顺口应着。二人就要了一个火锅，三个炒菜，两瓶酒。吃了起来，边吃边说，前天捉到的鸟儿飞了，张姨家的菊花开了，什么话都有。“冬哥，好吃吗？”吃得差不多了，海哥问。冬哥晃着脑袋，伸出大拇指说：“好吃，好吃！海哥你真行！”“冬哥，我上趟厕所去，你等等我。”“嗯，快点哦。”海哥朝洗手间走去。冬哥一个人继续吃，边吃边等边说：“海哥人真好！海哥真好！”“海哥，海哥，怎还不出来？”他这一叫，全店里的人都对他看了看。冬哥有些紧张了快步地走到洗手间，推门一看，什么人也没有，就对店里的人喊“你们这里还有厕所吗？”没有人应他。有的人笑了。看不到了海哥，冬哥心里有些发慌，快步地跑向大门口。“到哪里去？你还没结账呢？”在门口被两个保安拦住了。“哦，哦，我是去找我海哥去的。”“我才不管你海哥，虎哥的，吃饭了就得给钱。”其中一个保安对他说。“要多少钱？我给你就是了。”保安对里面喊了一声，“结账。”出来一个小姐，“老板，您一共是115元。”“啊，这么多啊？我没带这么多钱。”冬哥嘴有些打颤。“海哥，会给的。”“没钱，你进来吃什么饭，你身上有多少钱？拿出来看看。”保安有些发火了。冬哥从裤袋里摸出了一扎钱，递到了保安的手里。保安打开数了数，一共96元，还欠19元。“还有没有？还差十九元。”“没有了，我妈早上给的100块钱坐车用了4块，就剩这么多了。”冬哥十分委屈地说：“我和海哥吃的，又不是我一个人吃的，干嘛要我一个人给钱？”保安看了看冬哥，不像是骗人的样，便朝店柜台里望了望，老板丢了一个眼色，手动了一下。这时，两个保安二话不说，抓住冬哥就打。边打边嚷到：“看你以后还敢不敢来吃白食，让你长点记性。”冬哥双手抱着头，也不还手，任由他们拳打脚踢。店里吃饭的人，有的人低头走了，有的边吃边说：“一看就是个傻子，该打！”有的眼斜都不斜一下，只顾吃自己的。冬哥被一阵拳打脚踢撵出了店外，鼻子、脸上全是血，嘴里还一直不停地嘀咕着：“又不是我一个人吃的，干嘛要我一个人给钱？”6 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。7 . 请从描写方法的角度赏析选文第段的画线句子。8 . 选文为何在第-段花大量笔墨写冬哥与海哥的对话？9 . 选文中的傻子真傻吗？你从文中哪几件事中可以看出？阅读以下文字，完成下面小题。棉花的味道龚细鹰棉花的籽儿发芽后，母亲就忙碌起来，锄草、松土、施肥，像照顾自己心爱的孩子一样细致。两个多月后，棉花长得有几尺高了，翠绿的叶子如张开的小手掌，在风中轻轻摇摆。母亲说，该给棉花“打顶”了。她熟练地掐住棉花秆顶部的一部分，稍一用力，“咔嚓”一声将它折断，对着一棵棵棉花“狠下杀手”。在这块棉地里，母亲不知倾注了多少汗水！可她为何又要毁掉它呢？我着急地大叫：“妈，棉花会死掉的!”母亲轻轻一笑道：“傻孩子，这时舍不得打顶，以后我们就收不到多少棉花。”看到那么多被母亲折断的棉枝七零八落掉在地上，我心痛极了，执拗地要求母亲分两棵棉花给我种植，并坚持不给它们“打顶”。母亲的抉择是对的，“打顶”后的棉花长得枝繁叶茂，开满了白色、粉色的花，而那两棵没“打顶”的棉花主秆长得太高，阻碍了侧枝的生长，侧枝少而且短，虽然看上去绿叶葱茏，却只有稀疏几朵花开。母亲指着那两棵棉花对我说：“看到了吧，有时候该舍弃的东西就要舍弃，否则会失去更多。”不久，母亲棉田里的花谢了，一个个壮实的棉桃长出来。八月，棉桃如石榴一般张开了小嘴，煞是好看，几天后，雪一般的棉花灿然盛开在枝头。午饭后，酷热难忍，母亲却顶着毒辣辣的太阳去摘棉花。她挽着一个大竹篮，走进棉田里，双手快速地采摘着棉花，汗水湿透了衣衫。天空湛蓝湛蓝，一望无际的棉田如一片无垠的雪地，身穿浅蓝布衫的母亲被白色的棉花簇拥着，如一位神奇的织女在灵巧地编织一张巨大的白毛毯。一天夜里，我看见母亲站在院里安静地望着天上。明月皎洁，一片一片的白云层层叠叠，整齐排列在深蓝色的夜空，月光如水一般倾泻而下，母亲的脸显得格外柔美，她喃喃道：“天上的云真好看啊，像棉花一样。”母亲读书不多，却能用最熟悉的东西、最贴切的比喻描绘眼前的美景，繁重的农活、生活的磨砺使母亲像大多数农妇一样唠叨、凡俗，但她心里却同样有对美的无限憧憬。初冬，母亲就开始用新棉花给我们做棉衣、棉鞋、棉被，给长大的姐姐做嫁妆。机器轧过的棉花变得更加柔软洁白，母亲轻轻将棉花一层层叠好，铺在崭新的布上，然后一针一线细细地缝合。新棉被蓬松厚实，我撒着欢儿在上面翻跟斗。雪后的田野如同一床松软的大棉被，我穿上新棉衣跑进雪地里堆雪人、打雪仗，扭头却看见母亲提着一篮翠绿的青菜从菜园走来，脸和手都冻得通红，她身上是一件穿了很多年的棉袄。我问：“妈，你冷吗？”母亲帮我扣好松开的纽扣，眼里漾着笑意：“妞儿不冷，妈就不冷。”晴朗的冬日，母亲把棉被抱到太阳下曝晒。晚上把头埋进被里，会闻到一股香味，我问母亲：“你放了什么在被子里？香香的，真好闻。”母亲说：“哪来的香味？那是棉花的味道。”母亲老了，再也干不动农活，不能种棉花了，儿女们给她买了羽绒被、羽绒服，可母亲还是说冷，姐姐买来新棉花给母亲做了棉衣、棉被。穿上用蓝色金丝绒布料做的新棉袄，母亲脸上的皱纹舒展开来。（11）母亲去世多年后的一天，我走在街上，看见前面一个穿着蓝色金丝绒棉袄的老人，背影极像母亲，顿时心跳加速，明知不可能，但还是身不由己紧跑几步追上她（12）一个思念母亲的女子，伫立在人来人往的街头哽咽无语，一任泪雨滂沱。（13）多年以后，我还经常闻到母亲说的“棉花的味道”，它柔软、浓密、温暖，将伴随我一生。（选自2018年6月19日羊城晚报）10 . 对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）。A文章以“棉花”为线索，回忆了关于母亲的几件往事。B第段运用对比手法，来突出母亲丰富的植棉经验和人生智慧。C“母亲脸上的皱纹舒展开来”中的“舒展”，写出了母亲内心的幸福满足。D文章三次实写“我”母亲的“蓝色身影”，前后照应，文章有层次感与连贯性。11 . 文章写了“母亲”哪些事？请用简洁的语言概括四件。12 . 综合文中两处的景物描写，说说其作用。13 . 结合语境，按要求赏析语言。（1）母亲轻轻将棉花一层层叠好，铺在崭新的布上，然后一针一线细细地缝合。（赏析加点词语）（2）棉花的籽儿发芽后，母亲就忙碌起来，锄草、松土、施肥，像照顾自己心爱的孩子一样细致。（自选一个角度赏析句子）14 . 标题“棉花的味道”的含义是什么？作用是什么？四、情景默写15 . 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）过尽千帆皆不是，_（2）了却君王天下事，_（3）浊酒一杯家万里， _（4）可怜身上衣正单，_（5）_，人迹板桥霜。（6）_，西北望，射天狼。（7）_，分外妖娆。（8）_，背灼炎天光。（9）李清照的武陵春化虚为实语意新奇化无形为有形描摹愁思的绝妙佳句是_， _。五、课内阅读阅读下面的论语六章，完成下面小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎。”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（述而）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”（公冶长）16 . 下面四组句子中加点字的意思相同的一组是（ ）A学而时习之/时过境迁B温故而知新/明知故问C知之者不如好之者/叶公好龙D择其善者而从之/能言善辩17 . 尝试根据注释，翻译下面的句子的画线部分。（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？注释识：记住。 厌：满足。 何有于我：“于我有何”的倒装。（2）敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。注释敏：聪明。 是以谓之文也：因此用“文”作为他的谥号。18 . 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，以上六章中就有“_”“_”“_”等成语。请你选择其中一个成语，造一个跟学习情境有关的句子：_。六、诗歌鉴赏19 . 阅读古诗文，回答下面小题使至塞上王维单车敏问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归服入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逄候骑，都护在燕然。诗中的“征蓬”是什么含义？七、综合性学习20 . 综合性试题。“月送花香浮小院”是一副对