语文九年级下 第三单元检测卷

语文九年级下 第三单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读文段，完成小题。爱国的内涵爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱。是中华民族传承了五千年的美德， 新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。爱国的内涵是什么？陆游在病起抒怀中用一句“位卑未敢忘国忧”作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。爱国的内涵是什么？曹植在白马篇中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。”文天样过零丁洋中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂。爱国的内涵是什么?西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的回答，为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无为中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。戚继光，一代名将；面对倭寇入侵。奋起组建“戚家军”，潜心操练。英勇奋战，终将倭寇赶出国门；。爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。爱国的内涵是什么？爱国就是继承和宏扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和宏扬中华民族的传统优秀文化。“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上， 我们肩负重任，做出自己的贡献。1 . 下面对文章主旨概括正确的一项是（ ）A新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。B爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。C爱国就是要以身许国，不存杂念。D爱国要以维护祖国统一为己任。2 . 下面对文章的理解正确的一项是（ ）A第段从“爱国是人类共有的感情”切入，引出议论对象“爱国的内涵”。B第段采用引用论证和对比论证的方法，论证了爱国的内涵。C第段从目的和行动上论证了继承和弘扬优秀传统文化的紧迫性。D全文采用“总分”的论证结构，从四个层面进行了论述，层层递进，结构清晰完整。3 . 如果要在第段的横线上补充一句话，下面最恰当的一项是（ ）A詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。B任正非，75岁的华为公司创始人，在众多媒体面前表示：要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企业砥砺奋进树立榜样。C李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两翼斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！D林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了中国全部的45次核试验，他人生75年都默默无闻，一直工作到生命的最后时刻。阅读下面文章，完成下列小题。太阳下的草帽杜崇明阳光透过树叶，洒落在草地上，我摘下头上的草帽下意识地摇动起来，驱赶的是蚊子，带来的是一阵凉爽。已是休工的时间了，火辣辣的太阳下，还有三五个头戴草帽的同事在田间除草，包谷黄灿灿，水稻黄灿灿，远山近水丰收在望。抽一支烟，让大自然过滤往事。草帽在手中细细数点，仿佛带着太阳的光芒把心情照耀。常年的机关生活，很难直接与太阳和田野对话。这次进村子、进农户，深入到农村一线、深入到基层群众中，和他们同吃、同住、同劳动。让久违田间劳作的我，确实感觉有点累了，而手中的草帽，却让我想起了父亲。父亲是路桥总工程师，路要修到哪里，桥也就跟着修到哪里；父亲和草帽走到哪里，我们的家自然也就搬到哪里。母亲常说：“草帽就是我们的家。”真的，我细心地观察过，每搬到一个新的地方，屋里的家具全是破旧的，但草帽准会是新的。在父亲看来，换上一顶新的草帽，预示着一个新的开始。我还意识到，只要草帽由金黄变成黑黄，那么，我们不知道什么时候又该搬家了。太阳造就汗水和智慧，草帽见证信念和意志。真正的阳光，也正属于草帽。一次，母亲病重躺在家里床上。我盼望着父亲早一点回来，给母亲煎药。可父亲刚回到家就接到一个电话，不由分说，他拿起草帽又朝工地赶去了，大桥工地建设更需要他。我用异样的眼光望着父亲拿起草帽。父亲愧疚地摸着我的头鼓励说：“男子汉要学会顶起一片天。”又一次，父亲要到省城开劳模表彰大会。他希望我在“五一”假期读读他的一本日记坚持和执著。路桥，是他的才华文章。他爱事业就像爱生命。宿命的爱，完整的爱，不会随意被烈日暴晒，被风雨打湿。也就在父亲把一顶旧草帽挂在墙头的一刻，我忽然意识到父亲的头发已经花白了。两年后的一天，一辆我所熟悉的吉普车来接我和母亲，从陈驾驶凝重的目光看得出，显然是父亲出事了。果然，他告诉说，我父亲为了救一个触电的工人，自己身受重伤，昏迷不醒，现在医院抢救。顿时，母亲有点支撑不住了。“男子汉要顶起一片天。”我想起了父亲的教导，扶着母亲低声细语：“爸爸是好样的。”到了医院，我们看见一个工人模样的人，拿着一顶草帽跪在地上请求医生，要救活他的恩人。认识我们后，他拉着我和母亲的手哭诉说，他被触电后，是我父亲用这顶草帽，把他从死神手中抢回来，自己却父亲终于苏醒了，是在我守候的睡梦中苏醒的。晨曦，露出了淡淡的微笑。父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上。我忽然觉得我完全长大了。后来，我获得硕士学位，成了工程师，成了公务员。我更加理解了，有太阳才有白天，才有路，才有草帽顶起的一片天。“上工”声音从不远处传来。我收藏好记忆，戴_上草帽，拿起锄头，又走进了一片丰收的玉米地。我忽然感觉到，这顶太阳下的草帽，不正是中国知识分子本质的一部分吗？4 . 本文以“草帽”为线索，依次写了“我”和父亲的哪些事？请用简要的语言概述。5 . 联系上下文，如何理解父亲所说的“男子汉要学会顶起一片天”？6 . 品析下面句子中的动词，体会父亲的用意。父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上。7 . 文章结尾说“这顶太阳下的草帽，不正是中国知识分子本质的一部分吗”，从本文来看，你认为中国知识分子的本质是什么？二、文言文阅读阅读文言文选段，完成下面题目。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）（乙）李光地字晋卿。年四岁，能以炭摹地上灯字影。稍长，力学，有通才。尝举家陷贼，挟以邀金，欲杀者屡，终不惧。间即取书读，贼大奇之。其伯父日燝，募死士袭破贼寨拔以归。光地少无声色之好，衣食裁取粗给，经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。（安溪县志）注日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。8 . 解释加点词。（1）走送之（_）（2）援疑质理（_）（3）或遇其叱咄（_）（4）贼大奇之（_）9 . 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）A俯身倾耳以请以其境过清B每假借于藏书之家告之于帝，帝感其诚C光地少无声色之好岂能为暴涨携之去D其伯父日燝其真不知马也10 . 用“/”给下列内容断句，限断两处。募死士袭破贼寨拔以归11 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）故余虽愚，卒获有所闻。_（2）经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。_12 . 从“嗜学”的角度，宋濂的“嗜学”程度远不如李光地，为什么？三、句子默写13 . 古诗文默写。（1）客路青山外，行舟绿水前。_，_。（2）观沧海中“_，_”写水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。（3）乡愁，是我们的民族记忆。范仲淹渔家傲秋思中“_，_”两句表现了戍边将士们思乡心切但又因功业未成而有家难归的矛盾心理；李商隐夜雨寄北中“_，_”两句写出了诗人身在异乡时展读家书、夜雨难眠的惆怅。四、名著阅读14 . 请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物。作品人物人物简介红星照耀中国（1）_他26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为黄埔军校的秘书，做了布留赫尔将军的亲信。对当时担任黄埔军校校长的蒋介石来说，这个年轻的共产党员是个克星。但是蒋介石还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任。（2）_朱赫来他是保尔的革命前辈和引路人，每当保尔在成长中遇到问题，他便及时出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在他的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朝花夕拾（3）_他有着简朴的生活作风，有着正直、热情高尚的思想品德。他诲人不倦，没有民族偏见，有着严肃认真的科学态度和一丝不苟的工作作风，对鲁迅的成长影响极大。水浒传（4）_他，绰号“黑旋风”，嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，具有最坚决的革命性和最强烈的反抗性，坚决反对招安。五、综合性学习15 . 阅读下面的文字，按要求作答。不必说碧绿的菜q ，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， 甲 （A.敏捷 B.轻捷）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限 乙 （A.趣味 B.乐趣）。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（1）根据拼音在处填字，给处“椹”字注音。处q_ 处“椹”_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_乙_16 . 专题与语文实践活动。为了感受汉字的魅力，外国语学校八年级举行了“我爱汉字”专题活动，请你参与进来。活动一：【说文拆字】（1）创意拆字，能彰显你的智慧，诠释文字精髓，拆出人生哲理。请依照示例（句式不要求完全一致），从“聪”“舒”两个汉字中任选一个说出所悟。示例：赢危机意识（亡）、沟通能力（口）、时间观念（月）、取财有道（贝）、平常心态（凡），这五种意识或能力你都具备了，你就成了“赢”家了。活动二：【妙联拾珠】（2）对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。A相B自C急D少活动三：【就字论事】（3）请指出下面材料反映出的社会现象并探究其产生的原因。材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”的过程中，她也拿出纸笔，