人教版八年级下学期“超越杯”期中联考语文试题

人教版八年级下学期“超越杯”期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 列加点字注音全都正确的一项是（ ）A畸形（q）缄默（jin）面面相觑（ x )B污秽（hu）哂笑（ x ）战战兢兢（ jng )C干涸（h）稽首（ q ）胜券在握 （ qun )D炽热（zh）忌讳（ hu）谆谆教导 ( zhn )2 . 下列句子修改不正确的一项是（ ）A是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径。 （在句尾加上“之一”。）B刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。 （将“虽然”改为“不但”。 ）C在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。 （删掉“不断”。 ）D加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。 （在句尾加上“任务”。 ）3 . 填入下面横线处最恰当的一组关联词是（ ）我觉得真正的格物致知精神，研究学术不可缺少，对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。A因为 所以 但是 就B由于 因此 虽然 却C不但 而且 不论 都D不仅 并且 然而 却4 . 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A栅栏（zh）圆润蓦然（m）臃仲B胸襟( jn)酸楚迷惘（mng）槐梧C干瘪（bi）顾盼伫立（ch）战栗D丰腴（y）不暇蓬松（png）料峭二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。江南的春天陈荣力持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。其实，人们对每个春天的感受是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我正在杭州湾畔的一个乡村上班，来回途中要穿过一大片江南的田野。往日，对江南乡村的景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。几只勤劳的白鹭时而驻足时而低翔，在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记。那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。那时的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只是这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄面对这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。如果说，色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类耕耘、种植的劳作，两者的和谐、互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且更让这幅画图永葆天人合一的生机和蓬勃。春天的丰富多彩和缤纷烂漫，既是自然界万紫千红、美不胜收等具象春天的摄录和写真，也包括人与人之间感动信任、关爱互助等抽象春天的乐享与滋润。三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对”几年的一位女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征，和我“结对”的那位女孩也不例外。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。“叔叔”，她一边叫，一边递上一捧开得正旺的映山红。“我刚到学校后面山上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让今年江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了。就像每个春天都各不相同一样，说不定你看到的这个江南的春天，还是最美的呢！（有删改）5 . 上文写了“我”对江南的春天三次不同的感受，每次分别是因为什么而感受到什么？请分点简要回答。6 . 根据要求答题。（1）正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。（请从用词的角度品析这个句子。）（2）华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。（结合上下文，谈谈这个句子的含义。）7 . 第段有什么作用？请联系全文作分析。8 . 阅读第段，结合文章内容提出一个问题，并调动你的阅读和生活经验回答这个问题。阅读下面的文字,完成小题。丝路明珠一喀什刘小方在大多数人的印象中,远离海洋、地处欧亚大陆腹地的喀什，是内陆干旱和极端干早的典型区城，热浪里孤独的行者身影、茫茫戈壁中蜿蜒远去的碛道瀚海沙漠中响起的驼铃等的确是前往喀什的常见景观;但事实上，绿意盎然的林木、波光粼粼的湖泊、水乌栖息芦苇丛生的湿地、奔腾交错的河流同样也是喀什的风貌。越是靠近人烟辐辏的市镇，绿的面积与浓度就越大越高。喀什噶尔河自帕米尔高原而来，从西南向东穿越喀什境内，平均河宽40米,滋润和哺育了乌恰、疏勒、伽师等多个绿洲。叶尔羌河从东北的喀喇昆仑山山口而来，向西流经喀什并形成许多分支，浇灌出全疆最大的叶尔羌绿洲群。除此之外，还有提孜那甫河、克孜勒河、盖孜河、库山河、吐曼河等十余条大大小小的河流在喀什大地上纵横流淌，区城内河水年径流量相当于黄河流量的六分之一。喀什，这个丝路上曾经最重要的国际商埠,正是因为诸水的环绕，才能延续千年的文明与传奇，并将在“一带一路”的国家战略中华丽转身，成为联通中亚、沟通世界的桥头堡。有水就有生命,冰川融雪所成之河在喀什干涸的大地上蜿蜒流淌。聪慧的先民们用淋洗土壤的方式排除戈壁盐碱地的盐碱，他们用砍土镘、箩筐等简陋农具，肩挑背扛地在盐碱地上开挖数百千米的排灌系统，用数年时间将盐碱地开垦成数万亩耕地，形成连片绿洲。烈日当空，在喀什郊外的绿洲行进，随时都能与甜美的瓜果相遇:西瓜个大味美,哈密瓜皮薄肉厚，桃子肥大多汁,干涩的环境里孕育出如此甜美的瓜果,不能不让人慨叹造物主的神奇，不能不让人感恩于这高山流水赋予的智慧与灵性。100多年前，来到喀什的英国人斯坦因就曾惊叹于喀什人利用河水开垦浇灌出的大片绿洲:“因为气候干燥，所有这些沙漠田地之，上的形态都呈现一种显著的整齐性，无论在任何地带，行人到处可以看到同样的小麦、玉米和棉田，微呈台状以便灌溉,同样的曲折小道，两旁植着白杨垂柳，同样的园亭或者果圃，出产和欧洲相同的丰富果品，足以诱致行人。”现在，没过人头的玉米田、齐腰深的棉花地、望也望不到边的西瓜田在高山冰雪融水的滋润下更加宽广。但要知道的是，与内地河流相比，喀什的河流有枯、洪期差异较大的来水特点，每年6-9月洪水期的径流量占到年径流量的60%80%，此时水位涨落急剧，昼夜变化明显，水势凶猛难以驾驭，经常发生冲潰堤坝、冲毁农田的洪灾。干渴缺水的同时还得防洪抗洪，听上去匪夷所思，但这正是喀什人千百年来与水其生的真实写照。就此斯坦因认为，“在那种分外干燥的区域里，因为气候的情形，只容许比较大的团体组织极严密的灌溉制度才能生存，这种依靠秩序统治的定居民族特别适宜吸收和传达从远东以及西方来的文化力量”。原来，在这个干旱的大地角落，对水的利用不仅是城市灵动之景，还关乎生存，更关乎文明的存续。9 . 喀什成为“丝路明珠”的原因是什么?10 . 请赏析加点词语在句中的表达效果。喀什，这个丝路上曾经最重要的国际商埠，正是因为诸水的环绕，才能延续千年的文明与传奇，并将在“一带路”的国家战略中华丽转身，成为联通中亚、沟通世界的桥头堡。11 . 第段中运用的主要说明方法是_ ,结合本段相关内容，说说它的作用。12 . 下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是（ ）A绿意盎然的林木波光粼粼的湖泊水鸟栖息芦苇丛生的湿地、奔腾交错的河流是喀什的风貌。B喀什大地上纵横流淌，区域内河水年径流量相当于黄河流量的六分之一,因此不缺水。C喀什在“一带一路”的国家战略中华丽转身,成为丝路沿线-颗璀璨的明珠。D喀什跟长安-样特别适宜吸收和传达从远东以及西方来的文化力量。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题 甲明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。(魏学洢核舟记)乙一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞饾饤满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，放在水中，能随风而行，略无欹侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。（周辉刻木巧匠）注释：壶觞：酒器。 饾饤：du dn，供陈设的食品。 欹：q，斜。13 . 解释下列加点词。(1)绝类弥勒 (2)诎右臂支船(3)篷桅橹舵咸具 (4)略无欹侧14 . 用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。15 . 两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较，你觉得是木舟精巧，还是核舟精巧?说说你的理由。文言文阅读曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹予委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。（节选自宋史卷三一九，有删减）（注释）委废：家境衰败。单弱：弱小，无所依靠。宦：出仕。工：擅长。行义：行为道义。杨雄：人名。16 . 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A奉继母益至至：周到，周全B一出其力一：一点儿C鲜能过也鲜：少D帝然之然：认为对17 . 下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：以吝故不及A皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）B贫者自南海还，以告富者（为学）C以其境过清，不可久居，乃记之而去（小石潭记）D以君之力，曾不能损魁父之丘（愚公移山）18 . 下列句子，与“巩导之于欧阳修”句式相同的一项是（ ）A岂能为暴涨携之去（河中石兽）B环滁皆山也（醉翁亭记）C见渔人，乃大惊，问所从来（桃花源记）D公与之乘，战于长勺（曹刿论战）19 . 对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A曾巩在父亲去世后，和继母一起照顾四个弟弟、九个妹妹。B曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时他的名声比王安石大。C曾巩引荐了王安石，但是等到王安石得志后，曾巩却对他有了不同的看法。D曾巩对王安石的文章学问和行为道义有很高的评价，认为不在杨雄之下。20 . 将下面的句子翻译成现代汉语。帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”四、情景默写21 . 古诗文积累。根据要求默写或填写理解性内容。吴均为友人描绘富春江的奇山异水，用“_，_；_，_”意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美之中。孔子以“岁寒，然后知松柏之后凋也”教育弟子在面对危难时依然不屈，而诗人刘桢在赠从弟中也以“_？_”表达了相似的劝勉。崔颢黄鹤楼中直抒胸臆，道出了心中深沉的思乡之情的句子是_？_。自然景象常让中国人联想起相关的古诗文中的句子，请你参照示例从一到三单元学过的古诗文中任选一例与大家分享。（示例）边疆沙溪，浩瀚无边，风光奇特壮丽。“大漢孤烟直，长河落日圆”的诗句，既让人感到景物的单调坚毅，又让人感到温暖苍茫。_五、诗歌鉴赏渭川田家（唐）王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。【注释】荆扉：柴门。22 . 请用自己的语言描述第一、二句展现的画面。23 . 本诗表达了作者怎样的情感？六、名著阅读24 . 人物的外貌描写往往能揭示一个人的精神世界与性格特征，请从第8题出自水浒传的人物中任选一位，结合具体事例，分析此人的性格特征。七、综合性学习25 . 在济南的冬天一文中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊！为此，七年级（1）班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的活动，请你参加并完成以下任务。（1）（山水名句）请写出古诗词中写山、写水的句子各两句。写山：_写水：_（2）（学做导游）如果你是一名导游，请用一句宣传语向冬日来济南旅游的游客推介这座城市。_（3）（治污行动）随着工业的发展，一些地方的河流污染严重，请你为当地政府提出几条治污的合理化建议。_八、作文26 . 从下面两个题目中，任选一题作文。（1）以“反省”为题，写