人教版2020年九年级12月月考语文试题C卷

人教版2020年九年级12月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对下列病句的修改不正确的一项是（ ）A用手机微信付款的方式，普遍得到了广大年轻消费者的欢迎。（修改：把“普遍”调至“欢迎”前）B“低头族”是指在公交车、餐桌等场合低着头，专注于手中发亮的方寸屏幕，而对身边的世界漠不关心。（修改：在句末加上“的人群”）C在演员们的出色表演中，精彩地再现了传统经典，让专家、评委们惊喜不已。（修改：删除“让”字）D实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动的水平。（修改：改“水平”为“兴趣”或改“培养”为“提高”）2 . 下列词语中加点字的注音有误的一项是 （ ）A匿笑（n）风骚（so）花团锦簇（c）B镂空（lu）看护（kn）味同嚼蜡（ ju）C淤泥（y）荤菜（hn）不省人事( xng )D粗糙（co）徘徊（hui）忍俊不禁（jn）3 . 下列词语的书写全部正确的一项是 （ ）A溺爱翘首藏污纳垢重峦叠障B镌刻不辍无动于衷坦荡如底C燥热濒临眼花缭乱正襟危坐D蹒跚擅长摧枯拉朽唯妙唯肖4 . 下列加点成语运用有误的一项是（ ）A他的事迹如此感人，值得可歌可泣。B对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。C当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。D一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。5 . 按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话，正确的一项是人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图案以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻觉的、写实的、神话的或者生活的。沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。铜的性格，因为锡和铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。ABCD6 . 下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（ ）A“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中国军民在宜昌保卫战中同仇敌忾，有效地阻止了日军由长江西进的态势，打破了日军以战迫降、迅速解决中国战场的妄想。B“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一切新生的美好的事物都具有旺盛的生命力，一定会冲破重重困难和阻挠，蓬蓬勃勃地发展起来，任何人也压制不了。C“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”微风像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人们；嗅着窗外桂花的香气，倾听着鸟语，感到一天的心情都是愉悦的。D“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”近观初降露珠，仰望初升弯月，一派凄凉夜景触发了无数文人内心深处难言的酸楚苦痛。二、现代文阅读品读课内语段，回答问题。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石彻桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺切，两穿有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。7 . 这段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥有_、_和_的特征。8 . 这段文字运用的说明顺序是（ ）A由概括到具体B由特殊到一般C由整体到局部D由先到后9 . 文中画线句采用了什么说明方法？有什么作用？10 . “桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行”中的“几乎”能否去掉？为什么？课内阅读（12分）老王杨绛有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候. .”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。11 . 文中的画线句子运用了什么修辞手法？怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”？（ 2分）_12 . 对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者为什么要这样写？ （ 3分）_13 . 作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？ （ 3分）14 . 课文结尾说“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。”请结合实际，谈谈你对这句话的理解。对于老王这类不幸者，我们应该怎样对待？（4分）_三、文言文阅读阅读下面的文言语段，完成下面小题。齐宣王见颜斶，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。王曰斶前，亦曰王前，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵。” 宣王默然不悦。左右皆曰：“大王据千乘之地天下之士仁义皆来役处东西南北莫敢不服。今夫士之高者，乃称匹夫，徒步而处农亩，士之贱也，亦甚矣！”斶对曰：“不然。斶闻古大禹之时，诸侯万国。何则？德厚之道，得贵士之力也。及汤之时，诸侯三千。当今之世，南面称寡者，乃二十四。由此观之，非得失之策与？是故易传不云乎:是以君王无羞亟问，不愧下学；是故成其道德而扬功名于后世者，尧、舜、禹、汤、周文王是也。夫尧传舜，舜传傅禹，周成王任周公旦，而世世称曰明主，是以明乎士之贵也。”宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉，寡人自取病耳！及今闻君子之言，乃今闻细人之行，愿请受为弟子。”注：斶：读 ch，颜斶，齐国隐士15 . 下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A斶前为慕势慕：仰慕B士贵耳，王者不贵贵：尊贵C是以君王无羞亟问羞：羞辱D是以明乎士之贵也明：表明16 . 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A大王据千乘/之地天下/之士仁义/皆来役处东西南北/莫食不服B大王据千乘之地/天下之士/仁义皆来役处/东西南北/莫敢不服C大王据千乘之地/天下之士仁义/皆来役处东西/南北莫敢不服D大王/据千乘之地/天下之士/仁义营来/役处东西/南北莫敢不服17 . 下列对文本的解读不正确的一项是（ ）A颜斶主动求见齐宜主，却又不愿上前和齐宜王碰面，显示了颜斶的傲骨。B大臣认为齐宜王有着强大的实力并且得到天下之士的仰慕，证明士轻君贵。C颜斶认为尧、舜、禹、汤、周文王借助贤士辅佐才得以“城共道德”，证明士贵君轻。D颜斶过有理有据的斗争，让齐宣王接受了自己的观点，维护了自己的尊严。18 . 用现代汉语翻译下面的句子。嗟乎！君子焉可侮哉，寡人自取病耳！及今闻君子之言，乃今闻细人之行，愿请受为弟子。四、对比阅读阅读下面两则文言文，完成小题（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。节选自欧阳修醉翁亭记（乙）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭日“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。节选自曾巩醒心亭记注释:涯:岸边。欧阳公:即欧阳修。构:搭建。直:当，临。洒然:洒脱的样子，形容毫无拘束。吾君:指皇帝；优游:悠闲自得；无为:清静自然。曾巩（1019-1083）:北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。19 . 解释下面加点的词。（1）伛偻提（2）泉香而酒洌（3）杂然而前陈者（4）则必即丰乐以饮20 . 下列各组加点词在句子中的意义和用法，不相同的一项是（ ）A临溪而渔则必即醒心而望B行者休于树不义而富且贵，于我如浮云C以见夫群山之相环无丝竹之乱耳D醒能述以文者蒙辞以军中多务21 . 将选文中画线句子翻译成现代汉语。（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。22 . （甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？五、句子默写23 . 默写。(1)峨眉山月半轮秋，_。(李白峨眉山月歌)(2) _，落花时节又逢君。(杜甫江南逄李龟年)(3)不知何处吹芦管，_。(李益夜上受降城闻笛)(4)_，应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(5)天净沙.秋思中摄取九种景物描绘出一幅深秋的农村晚景图的句子是_，_，_。(6)论语中主张要学习别人优点的句子是_。(7)闻王昌龄左迁龙标過有此寄中运用拟人手法,借明月表达对友人的同情与关怀的句子足_，_。六、诗歌鉴赏叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。注：促织：俗称蟋蟀24 . 赏析诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”25 . 、这首诗抒发了诗人怎样的感情？七、名著阅读根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。26 . 在文学名著简爱中，罗切斯特先生在桑菲尔德如何试探简爱对他的感情？结果如何？27 . 童年中的“外祖父”是一个给入深刻印象的人物，请写出他身上给你印象最深的一种性格，举一例说明。八、综合性学习28 . 传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。（1）下列语句中不符合“孝顺”主题的一项是A谁言寸草心，报得三春晖。孟郊B父母在，不远游，游必有方。孔子A不孝的人是世界最可恶的人。鲁迅B成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。郑振铎（2）请仔细观察左边“孝行天下”这幅图，简要介绍图案的构成。（文字忽略不计）（3）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，“00后”的孝顺观有了新的特点。请阅读下面两则材料，写出你的两点发现。A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有不对的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会好好和他沟通，他也会同意的。阅读下面语段，完成各题。大年初一，央视一套的原创综艺经典咏流传惊艳上线。节目将传统诗歌与现代音乐相结合，出现了很多令人耳目一新的新歌曲，其中也不乏经典的面孔和声音，比如陈力演唱的87版红楼梦中的枉凝眉和杨洪基老师演唱的三国演义主题曲滚滚长江东逝水都是老歌曲，但是他们一张口就能把观众带回那个桃花树下读西厢的红楼梦中，又或者是群雄并起吞吐天下的三国纷争之中。29 . （1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。（2）根据对联常识，