人教部编版九年级下册第四单元测试语文试题

人教部编版九年级下册第四单元测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是A枯涸玲珑剔透来势凶凶沥尽心血B憧憬杳无音信惟妙惟肖跚跚来退C禁锢暗然失色无动于衷相形见绌D鸟瞰根深蒂固面面相觑奄奄一息2 . 下列加点的词语使用有误的一项是（ ）A经典咏流传将诗词与音乐相融合，古典韵味和现代旋律相得益彰，让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。B流浪地球将以人为本、和谐共生的中华优秀传统文化的价值理念表现得栩栩如生。C清水绿岸，鸟语花香。枣城湿地公园的美景让人心旷神怡。D学校不断加强作业教学改革，对于体验式的作业，鼓励孩子们尽可能自己完成，避免家长越俎代庖。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。B赵州桥大约修建于公元605年左右，到今天已经一千四百多年了。C杨绛创作的作品深受广大读者喜爱，被钱钟书称为“最才的女，最贤的妻”。D为了防止这类事故再次发生，交通部门采取了很多有效措施。4 . 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）A桃花源记的作者是陶渊明，宋代人，他的作品还有岳阳楼记。B与谢中书书是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。C庄子（约前369前286），战国中期哲学家，庄氏，名周。是我国先秦（战国）时期伟大的思想家、哲学家、文学家。D陈涉世家选自史记，这部著作是我国第一部纪传体通史，作者是汉代史学家司马迁。鲁迅先生高度评价这部著作为“史家之绝唱，无韵之离骚”。5 . 下面加横线的字读音正确的一项是（ ）梁思成两腿悬空地往刹尖攀援。 他们眼中的古塔也好古刹也好充其量不过是形状有差异。 寄生是每一个动物都不能豁免的。Ash ChhuBch Chi hCshChihDchChhu二、现代文阅读智慧不会衰老鲁先圣苏格拉底长相十分丑陋，扁平的鼻子，大腹便便，粗矮的身材，还有些秃顶。但是，在当时的雅典城邦，他丑陋的相貌与他睿智的哲学同样享有盛名。人们知道雅典有一个长相十分丑陋的苏格拉底，同时更知道苏格拉底无与伦比的智慧。苏格拉底本人从来也没有介意过自己长相的丑陋，他并不在乎自己出现在什么地方会给他人留下难堪的印象，相反，他总是穿着褴褛的衣服，光着脚到处走。他大部分时间都会准时出现在市中心的广场边，发表演讲，撒播智慧，告诉人们幸福的真谛。只要他一出现，整个城市似乎就动起来了，人们像时刻等待着这一时刻的出现，立刻就从四面八方围拢到他的身边。他立刻就成为城市的核心。大家不是围观嘲笑，而都是静静地听着他的演讲，感受他的智慧。有人问过苏格拉底，你长得这样丑陋，怎么丝毫没有羞耻的感觉？苏格拉底这样回答：每个人的容貌都是天生的，生得美和丑都没有必要炫耀和自卑，再漂亮的面孔也会衰老，只有美化自己的心灵，用自信和智慧去塑造你在每个人心目中的形象，才会具有永恒的魅力。面对苏格拉底，人们容易想到这样一句话：上帝是公平的。上帝给了他无比丑陋的外貌，同时又给了他超凡绝伦的智慧。当他出现在城市街头的时候，人们关注他什么呢？是他的丑陋的容貌，还是他的智慧？答案是显而易见的，人们只是对他的智慧津津乐道，也没有人因为他的丑陋而否定他的哲学。其实，长相并无美丑的标准，有的人以小巧精致为美，有的人以强悍粗犷为美，有的人欣赏杨柳细腰的纤弱，有的人喜欢丰腴富态的高贵，我们大家都是其中美的一种，没有什么真正的丑陋。美是一种你在他人心目中的感觉。苏格拉底喜欢去公共场合，他没有考虑自己的容貌会引起什么议论，而是考虑用自己的智慧和口才吸引他人，征服他人，引领人们走进自己的心灵，获得心灵的快乐和幸福。事实上，当时的苏格拉底，依靠自己的智慧和口才，完全征服了人们，人们心目中的苏格拉底形象，不再是那个长相丑陋的人，而是一个具有高深智慧充满魅力的哲人。苏格拉底把自己变成了一种美的象征，而且这种美是永恒的，甚至到了几千年后的今天，他的美依然在全人类闪耀着耀眼的光辉。一个人的长相并不是最紧要的，如果一个人把长相看成人生的关键，就一定会与幸福背道而驰。容貌是会随着岁月的流逝而衰老的。不会衰老的，只有智慧。6 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A第段客观地介绍了苏格拉底的长相和智慧，为下文的分析作好了必要的交代。B第段指出美只是一种相对而言的主观感受，并没有科学的标准，因而人们眼中的苏格拉底不仅不丑陋，还因为智慧高深而充满个人魅力。C文中反复将苏格拉底的外貌与智慧进行对比，鲜明地突出了智慧对一个人的重要性。D本文意在告诉读者，要用智慧找到生活中的幸福和自信，无需注重外表。7 . 下列内容不属于第段中“这种美”的一项是（ ）A秦始皇运用自己的雄才大略，终于建立了中国历史上第一个统一的帝国。B曹雪芹耗尽心血创作的红楼梦，为世界留下了珍贵的文学遗产。C马克思、恩格斯创立的马克思主义学说，为人类文化宝库增添了精彩的内容。D孔子创立的儒家文化，影响了中华民族几千年，至今仍发挥着重要作用。8 . 联系全文，谈谈对文章画线句子含义的理解。三、名著阅读阅读下面的名著选段，完成小题。二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道破鼻子，満出些血来，擦红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，间间眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云涮，被那烟火迷漫，真个是诚天炽地。八戒了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧热的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。这行者神通广大，捏着避火读，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排实奏乐，欢笑不题。9 . 选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战一场？胜负如何？（情节关联）10 . 这妖精的结局如何？请概括一下。（相关情节）11 . 红孩儿最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？（相关情节）12 . 这个情节体现了红孩儿怎样的性格特点？（人物形象）四、综合性学习根据要求完成小题。13 . 一本好书，为我们点亮一盏灯。为了了解大家的文学赏析能力，引导大家更深刻地理解好的作品中人物形象，帮助大家形成正确的三观。学校准备开展”读好书，做好人”的综合性学习活动。你们小组结合这个主题，想要了解书对同学们成长的影响，请设计出4个调查问题。14 . 你们小组的佳明说:“中考在即，时间紧迫，哪里有什么闲工夫读书啊?真不明白这个活动有什么意义?”你觉得他的想法不太对，于是你对他说:15 . 阅读下面的材料，回答问题。材料一河南经济报2017年6月10日，“天脊杯”首届河南乡村十大孝贤评选颁奖典礼在“中原孝道第一村”洛阳市伊滨区西庞村惠众道德乐园隆重举行，首届河南乡村十大孝贤模范人物榜单发布，10名孝贤模范被授予河南乡村十大孝贤称号。600名孝贤楷模、慈善家、企业家及热心孝贤文化的各界人士齐聚古都洛阳，见证了这10名河南乡村孝贤模范的公开亮相。洛阳市西庞村第七届老人集体生日宴当天同期举行。材料二(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。_(2)观察材料二的漫画，结合画面的主要内容和表现手法，谈谈对漫画寓意的理解。_(3)仿照示例写一句话，表达你对亲情的理解。示例：亲情是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。_五、作文16 . 阅读下面的文字，根据要求作文。也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，引用唐诗宋词，文学的