人教版八年级第一学期期末调研测试模拟语文试卷

人教版八年级第一学期期末调研测试模拟语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是。（ ）A倜傥（t)旁婺不屈不挠（ro)孤苦伶仃B龟裂（jn)笔砚怒不可遏（)战战兢兢C惆怅（chng)拙劣忍俊不禁（jn)无动于中D愧怍（zu)坍踏拈轻怕重（zhn）郑重其事2 . （题文）下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A桅杆阻拦索殚精竭虑平俦沃野B颁发天然气眼花瞭乱一丝不苟C溃退百叶窗贸然行事杳无消息D仲裁敞蓬车抑扬顿挫油光可鉴3 . 下列句子中没有通假字的一项（ ）A当窗理云鬓，对镜帖花黄。B孤岂欲卿治经为博士邪C问女何所思，问女何所忆问。D担中肉尽，止骨有剩。4 . 下列句子中表述正确的一项是（ ）A文学四大样式：小说、散文、诗歌、戏曲。B想象不是对诗人的创作是一中必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。（关联词语运用正确）C她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？（标点符号使用正确）D人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边（全是主谓短语）5 . 下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A原句：它时时刻刻影响着你，不会因为你不关注就变的不存在。改句：它无时无刻不影响着你，不会因为你不关注就变的不存在。B原句：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。改句：难道我就不知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了？C原句：屈原有益于人类的生命在千年前已经熄灭了，但他的精神永在，魅力长存。改句：屈原有益于人类的生命在千年前已经熄灭了，因而他的精神永在，魅力长存。D原句：受人类活动影响，长江江豚的自然种群数量急剧减少，处境极度濒危。改句：长江江豚的自然种群数量急剧减少，处境极度濒危,是因为受人类活动影响。6 . 对下列语段的主要内容概括最恰当的一项是（ ）一个地方、一个民族、一个国家，倘若能够形成读书的风气，将学习自觉奉为使命，则地方教化、民族振兴、国家强盛，是大可期待的。典型的例子，中外俱有。江西的婺源，古来称作书乡，耕读传家，相沿成习，所谓“山间茅屋书声响，放下扁担考一场”，所以这里出了许多在中国历史上有影响的文化名人，婺源“中国最美乡村”的美誉，我想不全因其风光旖旎，人们踏上这块热土，很容易感受到其深厚的文化底蕴，众所周知，以色列在中东是非常强大的，这个国家的人热爱读书，也是全世界闻名的。据统计，平均每个以色列人年购书量为1015本，他们的商业街上，书店比比皆是，节假日里，书店这样的地方往往人满为患。A我们的地方教化、民族振兴、国家强盛，大可期待。B要让读书成为一种风气。C婺源人、以色列人成为中外读书的榜样。D一个读书的民族值得尊敬。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。碎暖包利民一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开。忽然，一个女同学悄悄地走到我身边，微笑着把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“誓言的誓错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又写了多张纸条，团成团四处抛飞。谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝”记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。 （选自时文选粹，有删改）7 . 请阅读选文段，依据示例按顺序填入恰当内容。 _温暖地融入_温暖地召唤8 . 请从描写的角度赏析文章第自然段画线句子的表达效果忽然，一个女同学悄悄地走到我身边，微笑着把一张纸条塞到我手里。9 . 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是 （ ）A第段写道“这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门”，“撞开”指用力碰开，突出力量之大，生动形象地写出了纸条上的字句带给我的震撼。B“我”布置会场时，在黑板上写了几个美术体大字，会议开始前，自习的学生纷纷离开，是因为他们看到“我”写了错字，不想再留在这里了。C第段写道“我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中”， 这句话写出了“我”坐在书间回忆往事的情景，照应选文开头，引出下文。D“我”的朋友被亲生父母抛弃，但她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，说明她很冷漠，并不关心父母是否在乎自己。E. 文中的老师是一个宽容、智慧的教育者形象,他用自己的教育艺术融入同学之中，让“我”敬服。10 . 试从结构和内容两个方面分析题目“碎暖”的妙处。请结合文章和下面的链接材料，谈谈你对“小确幸”的看法或者感悟。（链接材料）“小确幸”一词出自村上村树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语。它的意思是心中隐约期待的小事刚刚好发生在你身上时微小而确实的幸福与满足。生活中，小确幸就是这样一些东西：摸摸口袋，发现居然有钱；电话响了，拿起听筒发现是刚才想念的人；你打算买的东西恰好降价了；排队时，你所在的队动得最快；完美地磕开了一个鸡蛋；吃妈妈做的炒鸡蛋；当你运动完后，喝的冰镇透了的饮料“唔，是的，就是它”很多事物都可以是“小确幸”，只要你用心去体会就成。三、文言文阅读比较下面两篇文言文，完成题目。甲：诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！乙：孙叔敖孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信讥 。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。（选自吕氏春秋）【注】寝之丘：含有陵墓之意。荆：楚国的别称。讥（j）：迷信鬼神和灾祥。知：通“智”，智慧，聪明。11 . 解释加点字的词语。非学无以广才 淫慢则不能励精 孙叔敖疾王数封我矣12 . 用现代汉语翻译下列句子。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。孙叔敖之知，知不以利为利矣。13 . 抄出甲方中有关“志”的语句。说说你对文中“志”与“学”的关系是怎样如何理解的。14 . “孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？四、句子默写15 . 默写。（1）来日绮窗前，_？（2）_，何人不起故园情。（3）_，散入春风满洛城。（4）蓬头稚子学垂纶，_。（5）时人不识凌云木，_。五、名著阅读16 . 名著阅读。 (1)斯诺认为“毛主席及其指挥下的红军之所以能克服重重困难，杀出一条血路胜利到达陕北”的原因是什么？ (2)水浒传中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。17 . 朝花夕拾包括十篇回忆性散文，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。请你选择一篇描写生动有趣，情感真挚动人的写人记事的文章，并结合