人教部编版九年级语文下册第三单元第12课《词四首》课时训练

人教部编版九年级下册第三单元第12课词四首课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、句子默写1 . (1)默写古诗文中的名句。求之不得，_。（关雎）_，良多趣味。（郦道元三峡）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）晓镜但愁云鬓改,_。（李商隐无题）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）落红不是无情物,_。（龚自珍己亥杂诗）(2)根据提示写出相应的名句。醉翁亭记中把醉与乐统一起来，点出全文主旨的句子是“_”。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达壮志未酬而人已老的抑郁、悲愤之情的句子是“_”。二、情景默写2 . 用课文原文补写出名篇名句中的空缺部分。青青子衿，_。（诗经郑风子衿）黄发垂髫，_。（陶渊明桃花源记）_，君子好逑。(诗经周南关雎)坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_,_”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。三、诗歌鉴赏丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！3 . 对比是本首词一大特色，如内容上“_”和“_”，“_”和“_”构成对比。（用原词回答）4 . 词中用了两个“欲说还休”，有何妙处？试结合全词作简要分析。诗歌鉴赏破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。5 . 词的上片描述_；下片前四句描写_。6 . 词的结语只用了“可怜白发生”五个字，试结合词的内容作简要赏析。阅读水调歌头明月几时有，完成下面小题。水调歌头明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。7 . 阅读画线句，具体说说作者是怎样借助月亮抒发自己内心情感的。8 . “但愿人长久，千里共婵娟。”一句所表达的情感，与下列哪两个选项的诗句相通？A海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）B明月松间照，清泉石上流。（王维山居秋暝）C星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫旅夜书怀）D海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）9 . 古诗词中有许多写“月”的诗句，请你再写出一句带有“月”字的古诗词。（诗句中允许有一个不会写的字用拼音代替）阅读下面这首词，按要求回答问题。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。10 . 下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ）A“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。11 . “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？四、综合性学习12 . 学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。（1）左边是中国消费者协会公布的2017年网络经济消费维权年主题的宣传海报，请简要介绍海报的内容，并写出年主题的核心含义。_。（2）阅读下面的故事。说说你的感想。“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾