合肥市2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题C卷

合肥市2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音完全准确的一项是（ ）A嗥鸣(ho)污秽(hu)肚脐(j)燕然勒功(yn)B胸脯(p)门框(kung)选聘(png)警报迭起(di)C丁卯(mo)譬如(p)契约(q)屏息凝神(bng)D拽拉(zhui)吞噬(s)羸躺(li)灼灼其华(zhu)2 . 下列有关文学文化常识正确的一项是（ ）A首届诺贝尔奖由瑞典国王和挪威诺贝尔基金会于1901年首次颁发。这是根据挪威诺贝尔的遗嘱所设立的一个奖项。B朝花夕拾是鲁迅的作品，原名旧事重提。是一本小说集，里面记录了作者晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。C列夫托尔斯泰是俄国作家。他的代表作有：战争与和平、复活、罪与罚等。D吴均的与施从事书、与顾章书、与朱元思书并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇。3 . 下列选项中，成语运用错误的一项是：（ ）A在“3.15”晚会中，XX公司的护肤产品被曝光存在质量问题，商场的相关产品专柜前就无人问津了。B随着“纪念汤显祖逝世500周年活动”的展开，牡丹亭剧组来到我校，她们的精彩演出真令人叹为观止。C学生的校园生活以追求“真善美”为主旋律，同时也应知晓一些人情世故。D李瀚把一件鬼斧神工的犀牛雕像送给了王晋，王晋感激不已。4 . 下列语句中，没有语病的一项是（ ）A夜风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声音。B有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键C通过李老师的这次心里辅导，对大家的帮助很大。D爱因斯坦在物理学的许多领域内做出了重大贡献，其中最重要的是创立了“相对论”。5 . 下面的句子标点符号使用不正确的是（ ）A“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。B如果说鸟类是大地的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。C不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。D真者，真诚相等，不虚情假意；忍者，宽容忍让，不针锋相对。6 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A涟漪挖墙角冥思遐想粗制烂造B慰籍煞风景脍灸人口莫名其妙C枯槁座右铭味同嚼蜡浮想联翩D告磬必需品顾名思议根深蒂固二、现代文阅读阅读下面的文字，回答小题。草原，一支苍凉的秋歌太阳刚升起，我便驱车从呼和浩特向希拉穆仁大草原进发。车出市区不久，即进入连绵起伏的大青山。望着窗外枫红谷黄的秋色，我的思绪陷入少时读过的描写蒙古大草原的小说情景中：绿莹莹的草原无边无际，清风拂过，到处“风吹草低见牛羊”；草甸子上野花盛开，群马驰骋；红日西沉，蒙古包外响起悠扬的马头琴两个小时后，希拉穆仁大草原到了。希拉穆仁在蒙语里是指水草丰茂之意，自古以来这儿环境优美，人杰地灵。清朝乾隆皇帝北巡到此，惊叹世上居然有如此美丽的草原，草原上竟有如此清澈的河流，遂下旨在这里建一大召（指寺庙），作为满、蒙、汉等民族融洽的象征。这座古寺现保存完好。然而，草原风光却与当年大相径庭。我因有过川北大草原和云南香格里拉草原之旅，所以格外留意内蒙古大草原有何特色。进入我视野的草原显得十分苍凉，看不到文艺作品中写到的那种齐腰深的草了，只有所剩无多的小草，恰似北方田野里稀稀拉拉的麦茬；更有一片片裸露的沙土，旅人骑马、骑骆驼兜圈之际，后面扬起一溜尘土；草原上风大，我们的头发、鼻孔里吹入点点沙粒；哪怕我望尽地平线，也不曾看到一幅牛羊满坡的画卷，河流早已成了涓涓小溪面对已显沙化的大草原，心想这也许是秋天的萧条所致，因为秋天的歌总是充溢着自然界的苍凉、充溢着人生的悲凉。由此追溯斑斓的历史长河，中华文明是由黄河文明、长江文明、草原文明这三大文明圈不断融合、不断发展而来的；与汉唐丝绸之路、宋元海上丝绸之路比肩的草原丝绸之路上辙痕犹在，似乎尚有驼铃声声；长空忽然一阵鹰鸣，颇像成吉思汗的蒙族铁骑，纵横欧亚大陆，将旌旗插向大漠深处，一路留下铿锵的足音难道建立过辉煌的草原将要变成茫茫的戈壁滩？怀着诸多疑问，我请教了当地的老牧民。他们坦言，草原急剧沙化是近几十年的事，希拉穆仁大草原在上世纪70年代仍然是水草丰茂，风光无限，如今的景象与国人过度开发草原有关。我不禁联想到当下国家对生态文明的关注。所谓生态，就是生物在某一种环境下生存与发展的状态。按照西方生态美学的观点，生物都是有生命的。窃以为生物有三个层次的生命：第一层次为植物，第二层次为动物，第三层次也即最高层次为人，这三者之间的生物链是不能破坏的，如破坏了第一层次，必然危及第二、第三层次。好在国家已经认识到生态文明的重要性，并科学地制定了治理草原的方案，前景还是光明的。（选文有改动）7 . 给加点的汉字注音。风吹草低见（ ）牛羊 追溯（ ） 成吉思汗（ ）8 . 第段写想象中的蒙古大草原美景，段又写古时真实的美景，有什么用意？9 . 第段中，作者是如何强调大草原在“历史长河“中的重要作用的？10 . 指出本文最突出的写法特点并说明主题。11 . 请为治理“草原荒漠化”提点儿建议。漫谈桂文化我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。中国植物志第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼种树书中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原九歌中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。吕氏春秋中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？12 . 我国被称为“桂花的故乡”，其根本原因分析正确的一项是（ ）A桂花在我国的分布极广。B桂花在我国栽培历史极长。C史料记载，桂花原产地在中国的西南部。D我国古代诗人很早就在诗歌里吟唱桂花。13 . 根据文意，下列理解错误的一项是（ ）A桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。B科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。C燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。D中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。14 . 阅读第段。根据原文，下列四项理解中错误的一项是（ ）A引用朱熹诗句的作用是说明桂花的观赏价值。B引用屈原诗句的作用是说明桂花的食用价值。C许多古代文人的桂花诗能够让我们领略到桂花极富情趣。D屈原的九歌对桂花的描写让我们知道了桂花的原产地在中国。三、对比阅读阅读下面选文，完成下列小题。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）（乙）道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。（元结右溪记）注：道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。敏：倾斜。嵌：张开。逸民退士：遁世隐居的人。置州：设置州郡。15 . 解释下面加点词在句中的意思。潭中鱼可百许头以其境过清其岸势犬牙差互两岸悉皆怪石16 . 用现代汉语说说下面句子的意思。日光下澈，影布石上。清流触石，洄悬激注。17 . 甲乙两文在写法上有何共同点？两文作者抒发的情感是否相同？请说明理由。四、句子默写18 . 句子积累默写句子野望东皋薄暮望，_。渡荆门送别月下飞天镜，_。龟虽寿_，壮心不已。梁甫行八方各异气，_。赠从弟（其二）风声一何盛，_！与朱元思书_，猿则百叫无绝崔颢的黄鹤楼运用对偶的手法描写景物的句子是：_，_。使至塞上中以比喻表达诗人飘零之感的句子是：_，_。与朱元思书中比喻、夸张的修辞手法表现水流湍急的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。江楼感旧（唐）赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。19 . 有人说“月光如水水如天”一句最妙，你认为它妙在什么地方？20 . 诗歌表达了诗人怎样的思想感情？六、名著阅读21 . 阅读下面水浒里的一段文字，回答问题身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔（p）貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。（1）这段外貌描写，描写的是水浒传中哪个人物？A武松B鲁智深C李逵（2）写出这个人物的主要性格（至少两点）。（3）请写出一个与之有关的故事情节。七、综合性学习22 . 综合性学习【材料一】为弘扬传统文化，提高学生汉字书写能力，广安市启动了“书法进校园”活动，力争到2020年，创建100所“书法教育示范学校”。活动要求各小学和初中每周安排1课时的书法课，各中小学校要选配具有一定书法基础的在职中小学教师，通过培训承担书法教学辅导工作。全市所有中小学校将学生汉字书写能力纳入学生综合素质评价。从2018年起，广安将于每年11月举行全市书法大赛。（摘自四川在线）【材料二】一项网络调查显示：714%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质，725%的受访者曾经有拿字帖练字的经历，425%的受访者认为自己的字拿不出手，747%的受访者认为在互联网时代写一手好字仍很重要。(摘自中国青年报）【材料三】书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。（摘自中国教育新闻网）【材料四】网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，几乎都用来上语文课了。网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：到初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（摘自互联网）（1）根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。_（2）根据以上材料，分析中小