内蒙古自治区2020版七年级上学期第一次月考语文试题B卷

内蒙古自治区2020版七年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（ ）A古代把星座称作星宿。如范进中举中“果然天上文曲星是打不得的”，句中的“文曲星”，按旧时迷信说法，指主管文运的星宿。B鲁迅在故乡藤野先生孔乙己等小说里塑造了个性鲜明的人物形象。C我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲惨世界等，他与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。D湖心亭看雪选自陶庵梦忆；海燕是苏联作家高尔基写的“幻想曲”海燕之歌的结尾部分，原题为春天的旋律。二、现代文阅读阅读文章，回答问题。萌 芽在院子里乘凉，老是看见邻家的一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”“我想种出葡萄来。”他头都不抬 。“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。”“知道。”“那你干吗还这样?”我好奇了。“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满希望。过后， 总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么?叫你几声都听不见，你心到哪去了?买酱油去!”说着，便递钱给了孩子。过了很久，男孩还没有把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的?叫你去买酱油，你还死在这里?”孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想，这葡萄怎么不发芽?”孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就给你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼， 又开始和院里的小孩一起玩。一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”“我想种出葡萄来。”“种葡萄 要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。”“知道。”“那你干吗还这样?”“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。”“种下去要每天浇水，你知道吗?”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，她叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人躲在一边流泪了。我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪?”男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。2 . 这篇文章写了两件事，试用简洁的语言概括这两件事的内容。第一件事：_第二件事：_3 . 这篇文章的题目含义丰富，引人 深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢?谈谈你的理解。_4 . 阅读下面的语句， 试着回答问题。男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢?写在下面。男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见 了。”男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。男孩为什么要称赞女孩的父亲“真好”?阅读课文背影，完成下列各题。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝也不听。我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。5 . 通读选文，仿照示例完成选文主要内容的梳理。父亲处理丧事父亲决定送我（_）（_）6 . 简要分析第节在文中的作用。7 . 联系上下文说说第节中两个“踌躇”与第节中两个“聪明”的表达效果8 . 仔细研读文章，分析探究末节中“背影”的深刻含义。三、句子默写9 . 在下列横线上填写出相应的句子。（1）树梢树枝树根根，_。_，小米饭养活我长大。（2）兼葭萋萋，_。所谓伊人，_。（3）在茅屋为秋风所破歌一诗中，与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是：_？_！（4）北冥有鱼中，写鹏鸟要飞到南海时飞翔状态的句子：_，_。四、课外阅读10 . 文言文阅读。与子俨等疏（节选）（东晋）陶渊明疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。诗曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。（注）与子俨等疏：写给俨等五个儿子的书信。大分：指寿命。役：从事。班荆：在地上铺荆草，席地而坐。同财：共同使用财产，指没有分家。高山：比喻崇高的道德。景行：比喻光明磊落的品质。至心：至诚之心。结合上文和学过的陶渊明的诗文，写出你对陶渊明的认识。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成小题水仙子咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！11 . “晴岚”在文中的意思是。12 . 下列理解错误的是（ ）A这首小令描绘了江南水仙的美景。B“芰荷丛”营造了淡淡的秋之意。C江南人家身处秀丽之景生活富足。D最后一句以抒情结尾，直抒胸臆。六、名著阅读13 . 名著阅读。（任选一题作答）（4分）(1)在水浒中，吴用是一个非常重要的人物。请结合他的绰号及“智取生辰纲”的故事简述他的性格特征。(2)在鲁迅的散文集朝花夕拾中，作者满怀深情地回忆了自己的两位老师。他们分别是谁？具有怎样的特点？并请你用一副对联为两位老师点赞。14 . 补全回目：梁山泊_落草,汴京城_卖刀。七、综合性学习阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）元朝于公元1271年建立，定都北京，北京开始成为全中国的国都，被后人称为元大都。元大都的建设包含有大规模的民居，胡同和四合院成为元大都的基本内涵。明王朝建立多年后，明都城从南京迁到北京，仍沿袭了元代四合院的住宅形式。清代定都北京后，大量吸收汉文化，完全承袭了明代北京城的建筑风格，对北京的居住建筑四合院也予以了全部继承。清代是北京四合院发展的巅峰时期。自清代后期起，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，北京四合院的发展也逐步开始走下坡路。总的来说，北京四合院这种传统民居基本保持了明清型制。（材料二）北京四合院，是合院建筑的一种。所谓四合，“四”指东、西、南、北四个方向，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形的结构。合院以中轴线贯穿，北房为正房，东西两方向的房屋为厢房，南房门向北开，叫作倒座。四合院有着灵活多变的空间组合，但横向与纵向的扩展，却依旧逃不过中轴对称的格局，以倒座、垂花门、正房、后罩房所组成的南北中轴是四合院规划和建造的基本。四合院的装修、雕饰、彩绘处处体现着民俗民风和传统文化，表现了一定历史条件下人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求。四合院的雕饰图案以各种吉祥图案为主，如以蝙蝠、寿字组成的“福寿双全”，以插月季的花瓶寓意“四季平安”，还有“子孙万代”“岁寒三友”“玉堂富贵”“福禄寿喜”等等，展示了老北京人对美好生活的向往。可以说，四合院本身就是一件艺术品。（材料三）大气候指大区域的气候，微气候是受到下垫面性质影响形成及变化的近地层大气中的小范围气候。所以，居民居住空间的微气候直接受大气候条件的影响。微气候的主要影响因素是温度、湿度、风速。北京的大气候特征源于独特的自然地理特征。北京的纬度较高，北京的气候为典型的暖温带半湿润大陆性季风气候， 春季早晚温差大，多大风扬沙天气。夏季高温多雨，盛行温暖湿润的东南风。冬季寒冷干燥，盛行寒冷的西北季风。在庭院空间中，时常因为地域性大气候的环境背景， 微气候需要经过场地自身营造来形成。首先，庭院的朝向的设计对营造舒适的微气候有很重要的作用。“坐北朝南”是中国传统建筑空间布局中的黄金法则，它是营造微气候的重要因素，东、南、西、北的方位朝向决定着空间纳阳、避风的程度和不同的舒适度。调节和营造微气候还应做到以下几点：1、减少热量损失。对于北京的大气候来说，冬季的寒冷制约了居民对庭院空间的感受，所以在庭园空间中，对于热量的维持是一个重要的微气候改善问题。常见的做法有：最多的接纳日光，以避风来减少热损失，增强抵御界面。如增加一些抵御冷空气的庭园要素植物、墙体等。不管是增加光照机会还是减少热量损失，庭园营造都在尽力维持一个温暖的微气候环境，并同时创造一个最大限度享受宜人微气候环境的居住空间。2、增加空气的流动性。增加空气流动，可以带走热量、增加湿度、增强舒适感，同时也保持空气新鲜，这一点在夏季尤为重要。15 . 阅读（材料一）和（材料二），请概括这两则材料介绍了北京四合院哪些方面的内容。16 . 请结合（材料二），对“四合院本身就是一件艺术品”这句话加以具体解说。17 . 下面是北京四合院的结构布局图，请结合（材料三）的内容，分析这种布局对营造四合院舒适的微气候有哪些作用。18 . 综合性学习。常言道“百善孝为先”，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。（1）下列句子不符合“孝顺”主题的一项是（ ）A谁言寸草心，报得三春晖。孟郊B父母在，不远游，游必有方。孔子C不孝的人是世界最可恶的人。鲁迅D成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴