人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 阅读下面的语段，把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在空格内。承受是一种力度和气度，是一种坦然的接n（_）和始终清醒的生命理念，是一种为实现自我的收lin（_），是为寻求迸（_）发所做的自我蓄（_）积。（摘自张新宏承受是一种力度）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。少年不识年滋味那时候过年味道真浓，醇厚而芬芳，绵长而甘甜。可惜我年龄小，阅历浅，根本品尝不出其中的滋味，错把过年视为对物质的渴求。好在往昔的大年，没有随着时光远去，没有沉沦在柴米油盐酱醋茶的碎片化浩瀚里，反而沉淀于心底，久久酵化，酵化得美味愈加浓郁，像是久经陈酿的一坛老酒。往昔喝过腊八粥，过年这出大戏就铆足劲准备登场。早先的腊八是个极其重要的祭祀日，祈求风调雨顺，五谷丰登。可是，小小的我哪能理解到这深蕴的滋味，只知道喝粥，喝这与往常不同的腊八粥。妈妈把各种作料放进锅里，文火慢煮，煮呀，煮呀，煮得香味满屋，若是撩开门帘去外面抱一扑柴，瞬间香味就飘散到了院子里、村子里。腊月二十三进入大年的冲刺阶段，一切预置年货的重大举措过了这一天才能全面铺开。所以民间流传：二十四，扫家泥炉子；二十五，搭伙做豆腐；二十六，杀猪割羊肉；二十七，宰只大公鸡；二十八，上集买年画；二十九，打酒蒸馒头；三十是除夕，扫院子、剁馅子、贴对子，熬夜守岁笑嘻嘻。这是一张传续千载的过年事宜日程表，祖祖辈辈就这样执行，就这样忙忙碌碌而又有条不紊地迎接新年。腊月二十三晚上常驻各家各户的灶王爷才能离开。灶王爷可是个得罪不起的主管，是玉皇大帝派往凡间的常驻神灵，一年四季端坐在碗阁上头，居高临下，虎视眈眈看着家人的一举一动，若是铺张浪费，抛米撒面，他就会如实向天庭汇报，来年这家说不定会遭受天火烧房子、槽头死骡子的横祸。因而，家家户户，时时刻刻，都勤勤恳恳，就这还怕万一有个疏忽被抓住小辫，所以灶王爷升天回宫时，要敬献又甜又黏的糖瓜，甜到他不好意思再说坏话，黏到即使想说他也张不开嘴，还要敬献炒豆，供给灶王爷坐骑。如此一来，灶王爷才会“上天言好事，回宫降吉祥”。小小的我，哪能懂得这丰富蕴含，真是少年不识年滋味。一味贪求口舌之福，想吃敬献在碗阁上的糖瓜，偏偏那糖瓜要等到灶王爷走后才能吃。灶王爷“廿三子时去，初一五更来”，熬不到夜深，我那眼皮就往一起黏糊。妈妈说灶王爷上天要骑着毛驴从烟囱里通过，毛驴脖子上拴着铃铛，把耳朵贴紧囱壁能听见叮零零的响声。我便贴紧了听，敛住气听，听听没有声响，再听，再听，直到只听见妈妈叫唤自己，才知道还是睡着了。猛然醒来，哈哈，已到了能吃糖瓜的时分。甜甜蜜蜜吃过糖瓜，下一个目标是急切地巴望新年赶紧到来。爸爸在忙着做豆腐，割猪肉，预置好吃的；妈妈在忙着纳鞋底，裁布科，缝制好穿的。等到初一凌晨，穿新衣，戴新帽，蹬新鞋，才能焕然一新地跑出屋，噼里啪啦放它一大串鞭炮。热热烈烈地迎接上天述职的灶王爷重返人间，重新进驻到自己家园，重新监督一年的光景日月。因此，新一年还应承续“耕读传家久，诗书继世长”的好祖训；还要践行“勤是传家宝，俭是聚宝盆”的好家规；还要光大“家和万事兴，礼多千人敬”的好风尚这才是大年以德化人的丰赡内在。大年初一吃过饺子，先要给家里的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈拜年，而后走出家门，给同宗的长辈一一拜年。然后，走进左邻右舍互相拜年。人到即为礼到，去拜长辈可不能空着两手，还要敬奉上一个大糕馍。糕馍是自家蒸出来的圆状花馍，一层面皮，一层红枣，层层摞高，像个小小的磨盘。这是祝福老人家寿龄再增高，日子更甜蜜。长辈呢，笑眯眯从怀里掏出早就准备好的红包，倘若把这场景拍摄下来，不用修饰，不必裁剪，就是一幅长者慈爱、晚辈孝敬的和谐风俗画卷。想想以往，惭愧辜负了儿时的大年。长大了，回眸往昔，总算把大年蕴含的滋味逐渐品尝出来了，总算明白了大年绝不是单一的物质狂欢，而是传统文化的陶台和洗礼。是啊，一代一代的中华儿女，无不是在这节日的陶冶中代代成长，承续中华传统。（作者：乔忠延。节选自2019年2月1日文艺报有改动）2 . 嵇康琴赋中写到“既丰赡以多姿，又善始而令终”；郭沫若文艺论集艺术上的批判与其作者的性格：“作者的想象异常丰赡，几乎到了狂人的地步。”说说本文第段“这才是大年以德化人的丰赡内在”中“丰赡”的意思。3 . 通读全文，完成下列表格的内容。时间大人们做的事情小孩子做的事情腊八祭祀喝腊八粥腊月二十三晚上送灶王_初一凌晨迎灶王_大年初一_拜年，敬奉大糕馍4 . 春节是中华民族最隆重的传统佳节。有很多习俗，如吃饺子。其原由是饺子与“交子”谐音，意味着更岁交子；饺子形状像元宝，包饺子意味着包住福运。文中说“去拜长辈可不能空着两手，还要敬奉上一个大糕馍”，这句话说的是吃年糕这个习俗。请说说这个习俗的寓意是什么。5 . 有人说文章写灶王爷的故事是在宣扬封建迷信思想吗？你的看法呢？说说理由。6 . 最后一段说“总算把大年蕴含的滋味逐渐品尝出来了”，“我”从中品尝出来哪些滋味？7 . 新年是中华民族重要的传统节日，王安石写道“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。请写出跟传统节日有关的连续两句古诗词：，。阅读下面的文字，完成下列小题。六 机 匠臧克家六机匠是我家的佃户，每年秋后看见他把劳苦一年所得的粮食往我家扛，我总是呼他声“六爷爷”。他和他的弟兄几个分住在低低的茅屋里，屋子谦卑地压在两枝巍巍的旗杆前。最早是弟兄们一起过日子。农忙时，他们全成了农夫，到了冬天，每个身子便钉在一张织布机上。机房是有种特别味的，从外边听着哗嗒哗嗒的响声，你便可以在心中美丽地展开一幅纺织图。六机匠的身上带着一种吸引人的力量，他的一间机房在西头，是孩子们的乐园。他的笑脸叫人喜欢，从他口里吐出来的故事叫人迷恋。白天，我们坐在土炕沿上听他说水浒，说孟姜女哭长城，说良善的仙女和凡人恋爱而生生地叫磨难拆开了。他半天一句慢吞吞地说，眼注视着手，手往返地抛着梭，脚还得上下地踏着下面的两页木板，而故事却只是影影绰绰若断若续的。我们急得将他的手把住，可是他的嘴也随着不动了。放开以后，手把铁轴抽开哒哒地卷一卷布，再向前推一下杼子，手脚便一齐动起来。口又开了，我们也侧起耳朵再也不去拦他的手了。六机匠白天忙一天，晚上撇下机梭，身子一沾床，鼻子里便呼呼了。我们当然不能让他闭着眼，有的抱腿，有的把眼，有的扯唇，一心要从他口里抓出故事来。“蒋门神又不是铁打的，怎么还三锤打得冒火光呢？孟姜女哭倒了长城以后怎么样了？那个仙女后来怎么样了？”他一点也没有嫌烦的表情，叹一口气把眼睁开，我们望着他的眼珠亮开，比望着逃开黑口的蚀月还要痛快。我们的眼光紧系在他的嘴上，只想那一动，可是他就是不动。他看我们脸上渐渐涌上了黯淡的神色，便指着破墙上的旧年画，向我们讲上几段，接着眼皮上的石头又把眼睛压闭了。我们怀着幽幽的心情向外走，醒来泪珠挂在眼角上。冬天，太阳照着他牵机。线匹掣得老长，像一道银河。他顶着一件开花的破袄，穿着一条气泡似的单裤，迎着风，人似乎要浮起来。他一往一来像（ ），冷风把挂在鼻尖上的水给吹下来，当时我很纳闷地问：“六爷爷，你为什么不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢？”几年以后，六机匠成了个空头衔，他的那一张织布机卖给人家了。同时也分了家，别人都有老婆孩子，他却分了一个白发的老母。从此伴着老娘，六机匠变成了纯粹的老农。对什么事情他都不是笨手。他会剃头，太阳底下，人家头上的乱发随着他手下的钝刀倒下，刷刷的，一刻一个青头皮便显出来。他会拉糖子，红的，白的，正月里小孩子都喜欢他。他也卖过酒，他的酒管保你一壶到底不会有一点底渣，所以一罐子酒刚从城里背来，放不到炕上便空出来了。别人故意逗他，“走到河里搀了几捧水？”他便半红着脸赌咒：“搀一滴水就给俺祖宗喝！”一个秋天，老娘像一个熟透了的果子坠落到土地下了，六机匠哭得最厉害。这次邻里都替他叹气，“唉，一个老娘也完了，一个人的日子怎么过呢？”一个人的日子倒是简便，家便驮在身上。环境教会了他做饭、缝衣服和一切家里的营生。他有个倔强脾气，什么事都不托仗人，有时不高兴做饭，一点冷饭也可以打发饱肚子。“小心点，冷东西呀！”有人拿他开玩笑。“瞎子睡凉炕，仗着秉气壮。”他的话从笑口里吐出来了。后来，六机匠去了关东，一去就是五六年。有一天，我惊喜地发现，六机匠什么时候又回到家来了，这回住在三机匠家里，样子没有什么大的变化，只是头顶的那条辫子不见了。他见了我自然格外地高兴，说回来看看，本来打算立刻返身，谁想发生了战争，这条生路又被堵死了。他口里不带脸上带地表示着寄居在人家里的不安。三机匠脾气很好，侄儿们待他也都不错，添了他，在工作上添了个有力的帮手，而不过在饭桌上多添了双筷子。不安什么呢？我明白这又是他独立刚强的那点天性在作祟了。和他谈着话我心下怪难过，这样一个坚实能干的人，失去了织布机，失去了佃地，关东的一条生路又被截断了，一个人孤独得像一只被剪去翅膀的飞鸟，哪儿是他的去路呢？（有删改）8 . 小说主要写了六机匠几件事？请简要概括六机匠的人生经历，补写下面的表格。 段落事件-（1）-六机匠成了老农，与母亲相依为命（2）（3）9 . 结合上下文，具体谈谈第段在全文情节中的“承上启下”作用。10 . 小说中“我”与六机匠的几次接触分别表现了六机匠什么样的形象特征？请简要分析。11 . 第段画线句子是一个比喻句，喻体被删除。你觉得下面哪一句更好？请谈谈理由。 他一往一来像一张梭他一往一来像一片云我选择第句，原因是：12 . 小说叙述了六机匠的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度，简要概括出来。三、句子默写13 . 按要求默写填空。楚塞三湘接，_。王维汉江临泛_，老了英雄。王安石浪淘沙令此中有真意，_。陶渊明饮酒晏殊的浣溪沙诗中_，_。一句寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理。江城子密州出猎一诗中表现作者希望再为朝廷重用，以实现宏大的报国之志的句子是_。四、课内阅读阅读下面的文段，完成下列小题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。14 . 解释下列加点词语在句子中的意思。及鲁肃过寻阳 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎15 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。蒙辞以军中多务。但当涉猎，见往事耳。16 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）。A孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法地指出学习的可能性，易于让人接受。B从鲁肃的由衷赞叹和结友举动，可见他坦诚、率直、敬才爱才。C写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现吕蒙学有所成。D孙权劝学的成功告诉我们：要用发展的眼光看待别人；劝说别人要讲究方式方法。五、诗歌鉴赏阅读月夜忆舍弟，完成小题。月夜忆舍弟杜 甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。17 . 诗人从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。18 . 全诗情感不仅仅停留在思乡怀人层面，尾联情感进一步升华，请明确指出深层情感。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。农夫与行者张翀农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田终年不成！”农夫曰：“吾莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。（选自浑然子，有删改）（注释）息：呼吸。19 . 解释句中加点的词语。（1）农夫耕于田_（2）行者见而曰_（3）气竭汗雨_（4）谓农夫曰_20 . 用“/”给下面句子断句（断两处）行 者 解 衣 下 田 一 息 而 数 锄 一 锄 尽 一 身 之 力。21 . 请用现代汉语翻译下面句子。（1）吾莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？（2）非耕难，乃子之术误矣！22 . 这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。七、语言表达23 . 三月春风吹拂，又到一年雷锋月，全国各地都掀起了向雷锋同志学习的活动，我校现决定面向全体同学招募一批“爱心天使”到敬老院去帮助孤寡老人。请你为这次学雷锋活动拟一条富有感染力的宣传标语。八、名著阅读24 . （题文）运用课外阅读积累的知识，完成小题。（1）落泪了，他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。他一天到晚只知道怎样把最后的力气放在手上脚上，心中成了块空白。这段文字选自名著_，作者是_。文中画线句子处应填_，他为什么落了泪？_。（2）这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！