人教版2020年八年级下学期期中考试语文试题D卷（测试）

人教版2020年八年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A普及灾害教育，就要真正将灾难教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提高其应对灾难的能力。B一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条件。D语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。2 . 下列加点字注音都正确的一项是 （ ）A罔不(wng)器皿(mn)贻(y)B衣褶(zh)袒露(tn)黍(sh)C船楫(q)箬篷(ru)糁(sn)D矫正(jio)壬戌(sh)髯(rn)3 . 下列语法知识的分析，正确的一项是（ ）A“月色便朦胧在这水汽里”“这朦胧的月光，实在照不了多远”两句中的“朦胧”都是形容词。B短语“生活品质”“意志坚定”“群众满意”“仰望星空”的结构各不相同。C“一带一路倡议的实施，为扬州企业提供了更多商机”，这句话的主干是“一带一路提供商机”。D“在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。”句中的“在寂静中”充当状语成分。4 . 搭配有误的一项是（ ）A宋何罪之有公输墨子墨家B多助之至，天下顺之得道多助，失道寡助孟子儒家C舍生而取义者也鱼我所欲也论语儒家D今子欲以子之梁国而吓我邪惠子相梁庄子道家5 . 下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）A村舍被青山绿水围绕着，清静而幽雅，让人觉得这就是世外桃源。B兴化的三水公园里面人们济济一堂，享受自然生态、挥洒运动汗水。C硅谷的创始者之一肖克利与他八个学生意见不和。八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖金获得者分道扬镳，成立了柴德费尔德公司。D治理雾霾，政府当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。二、字词书写6 . 下列有错别字的一项是（ ）A狂澜肃静懊悔呼唤B喧闹崎岖亘古屏障C气魂默契督学字帖D澎湃蚱蜢泛滥宛转三、现代文阅读阅读下文，回答问题。在那深深的海洋里，有一条鲤鱼正苦练跳高。它累得气喘呼吁，腰酸背痛，额头上不时地渗出汗珠。原来，三年一度的跳龙门大赛，十天之后就要举行，难怪鲤鱼练得那么认真。一条白链鱼游过来，望着鲤鱼叹了口气说：“唉，鲤鱼大哥，我劝您还是别练了。看把您累的！这些年来，凡是参加跳龙门的鲤鱼，没有一个活着回来的，您能行吗？”鲤鱼听了这话，拭了拭汗珠，想到跳不到龙门之顶，掉下来就会丧命，心里着实有些动摇。但它一想到为鲤鱼界争光，也就顾不上那么多了。它说：“白链兄弟，不要说了，为了我们鲤鱼家族的尊严和荣誉，这次，我非去不可！”白链见劝说无效，摇着头走开了。九天过去了。跳龙门大赛将在明天举行。鲤鱼躺在床上，思潮翻滚：是否能够成功，就在明天厖想着想着，它酣然入睡了。第二天，朝阳悄然升起，大海一片翻腾。海龙王由宫娥彩女和一群虾兵蟹将簇拥着来到龙门山下的比赛场地。瞧，鲤鱼界的最高统领“红鲤鱼博士”率领着鱼类，正神情严峻地注视着参赛的那条鲤鱼，暗暗为它加油。海龙王手下的那些士兵呢，还是冷嘲热讽地指指点点，说什么今天又来了个“送命的”。但是，参赛的那条鲤鱼听了并不作声。咚！咚！咚！三声海炮响后，鲤鱼从容地走到龙门山下，虾兵喊了一声：“跳！”只见鲤鱼望着高耸的龙门，毫不犹豫地向上游去。厖啊，只差20米，10米了，观众的心绷得紧紧的，忽然，龙门一声巨响，那鲤鱼已站在高高的龙门顶上。它正对着它的同伴们微笑，对着所有期待它胜利的亲人们摆手。“鲤鱼成功啦！”“鲤鱼打破纪录了！这是伟大的零的突破啊！”欢呼声，久久地在海底震荡着。（选自鲤鱼跳龙门）7 . 第段“鲤鱼练得那么认真”在文中的具体表现是怎样的？8 . 第段“顾不上那么多了”中的“那么多”指的是什么？9 . 文章安排白链鱼的好心劝说和海龙王士兵们的冷嘲热讽，对表现鲤鱼的形象起到了什么作用？10 . 本文通过鲤鱼跳龙门这件事，揭示了什么道理？阅读下文，完成后面小题。二十年后（美）欧亨利纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的行人寥寥无几了。在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是20年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗？好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆”“那餐馆5年前就被拆除了。”警察接上去说。男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。“20年前的今天晚上，”男子继续说，“我和杰米维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，杰米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我们俩将来到这里再次相会。”“这听起来倒挺有意思的。”警察说，“你们分手以后，你就没有收到过你那位朋友的信吗？”“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我呢，又总是不断地东奔西跑。可我相信，杰米只要还活着，就一定会来这儿和我相会的。他是我最信得过的朋友啦。”说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。“九点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆分手的。”“你在西部混得不错吧？”警察问道。“当然啰！杰米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑”又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”“不会的。我起码要再等他半个小时。如果杰米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警官先生。”“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。“你是鲍勃吗？”来人问道。“你是杰米维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”“顶呱呱，凡是我要的都给了我。你的变化很大啊，杰米，我从来没有想到你会长得这么高，好像高了两三英寸。”“哦，我二十年以后长高了一些。”“杰米，你在纽约混得不错吧？“一般，一般。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。”这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。“你不是杰米维尔斯。”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，圆滑的鲍勃。芝加哥的警方猜到你会溜到我们这边来，跟我们通知说他们想跟你聊聊。好吧，在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友维尔斯写给你的。”鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。11 . 分析开头段景物描写的作用。12 . 结合上下文赏析下面的句子。这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。13 . 根据文章内容，分析下列句中加点词包含的人物情感。（1）啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑（2）鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。14 . 小说成功塑造了警察杰米维尔斯的形象，请结合文章内容分析。四、对比阅读阅读下面文言文，完成后面小题江左夷吾周奔琅琊王睿，睿以为军谘（z）祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江，见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣诸名士相与登新亭游宴，周一中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕。王导愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢之。（选自司马光资治通鉴）（注释）周：两晋时大臣、名士，下文的琅琊王睿指司马睿，东晋元帝。恒彝（y）是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。王导，元帝即位后任丞相。避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。新亭：故址在今南京市东南。戮：通“勠”，并力，勉力。15 . 用现代汉语写出下列句中加点词的意思。见睿微弱，谓曰（_）因相视流涕（_）王导愀然变色曰（_）众皆收泪谢之（_）16 . 用“/”给文中划线句断句。（限断三处）我以中州多故来此求全而单弱如此将和以济！17 . 用现代汉语翻译文中画线句。风景不殊，举目有江河之异？18 . 王导是个怎样的人？结合两则短文内容加以分析。五、句子默写19 . 按要求默写诗文名句。（1）_，思而不学则殆。(论语为政)（2）_，谁言天地宽。（夏完淳别云间)（3）水是眼波横，_。(王观卜算子 送鲍浩然之浙东)（4）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（5）关关雎鸠，_。_，君子好逑。（诗经 关雎）（6）登楼中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的诗句是_，_。（7）韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是：_，_。（8）为什么我的眼里常含泪水？_。（艾青我爱这土地）（9）在人生的路上，我们也许会遇到挫折或不幸，但是我们应坚持自己的操守和品行，象梅花那样_，_。（用陆游卜算子咏梅中的词句作答）（10）月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，常常牵动着人们敏感的神经。请写出借月抒怀的一句完整的古诗词名句：_,_。六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下列小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。20 . 全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“_”终以“_”说明自然美景不胜收，使人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）21 . 颔联中有两个动词用的最妙，请找出作简要赏析。七、综合性学习22 . 综合性学习：“告别如歌的初中时光”。三年的初中时光正悄然而逝。相聚犹在昨天,分别即在眼前。九(1)班举行“告别如歌的初中岁月”主题活动,请你参与。(1)一位同学想用对联抒写毕业留言,可是只写了上联，请你帮他续写下联。长亭外挥手别知己(2)下面是一名同学主题演讲的部分内容,请修改其中有语病的句子。那次研学旅行,我们是那么快乐。我们亲近大自然,倾听万物的声音,与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。A我们度过的每一个地方,都留下了欢快的笑声。B多年以后,使我们还会怀念这段快乐的时光。A句有一个词语使用不当,应将_改为_。B句有语病,请修改:_。(3)阅读下列表格,写出你的调查结论,并谈谈你对就读职业中专的看法。我的结