人教部编版2020年春九年级下册语文作业训练：20.曹刿论战

人教部编版2020年春九年级下册语文作业训练：20.曹刿论战姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，加点词意思或用法相同的一项是（ ）A辍耕之垄上又间令吴广之次所旁丛祠中B亦若是则已矣若为佣耕，何富贵也C召令徒属曰属予作文以记之D不足为外人道也化而为鸟，其名为鹏二、字词书写2 . 给下面加点的字注音。冬日的暖阳酝酿_了许久，终于唤来了春天。春风的呢喃声飘来了，春雨的淅沥声不绝于耳，小草儿争相钻出地面，各种花儿次第开放，鸟儿将巢窠_安在繁华嫩叶里一切都贮_满了希望。“一年之计在于春”，春天的声音，是最动人的声音。三、文言文阅读曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”3 . 下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（ ）A又何间焉 中间力拉崩倒之声B忠之属也 属引凄异C战则请从 俟其欣悦，则又请焉D故逐之 故天将降大任于是人也4 . 下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是（ ）A肉食者谋之 莲之出淤泥而不染B可以一战 以君之力C战于长勺 所患有甚于死者D登轼而望之 先帝创业未半而中道崩殂5 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）小大之狱，虽不能察,必以情。（2）夫战，勇气也。一鼓作气,再而衰，三而竭。6 . 下列说法中不正确的一项是（ ）A“肉食者鄙，未能远谋是曹刿“请见“的原因，显示了他的自信。B本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。C鲁庄公身为鲁国的国君,在迎战齐师时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。D全文紧扣“论战”来写,对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略,这充分表现了左传善于剪裁、言简意赅的特点。7 . 长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。游茶山记清顾宗泰茶山于邓尉诸山中最小，亦最僻。自铁山折而行至山，高不数仞，广不三十步，若培塿然。山皆石，立者，仆者，侧者，平者，偃而跪者，高而突者，委邃盘郁，咫尺异势。以其濒于湖，又得回揽诸峰，遂为登陟之胜。有亭焉，凌石而立，北望铜井，地渐高，此山如箕，卷舌以出，众山络其背，梅花、时花聚众山凹。千岩万壑，坐而收之，攒蹙繁英，莫得隐遁。白云空濛，可以望而不可以穷。南去太湖，若在足下。七十二峰，青螺隐跃；小峰六，浮于湖，若案若几。有风飒然，则银波荡空，杳然万顷，滉瀁浩渺，尽入无际。噫！以兹山之胜，置之城邑，则邀游者将争奇夸异以为美，今僻处山之西，又无好事之士为之铲削经营，其兹山之不遇欤！孰使予流连于湖山杳霭间，不以僻而遗者，非兹山也欤？（选自中国游记散文大系（上），山西出版集团书海出版社2004年第1版，有删减）注释培塿（pu lu）：小土丘。委邃盘郁：委邃，堆积很深的样子；盘郁，层层曲折。揽：通“览”。登陟（zh）：登高临远。案：狭长的桌子。滉瀁（hun yn）：水广大无边的样子。铲削：经营清理开发的意思。8 . 用“/”给下面的语句断句。茶山于邓尉诸山中最小。9 . 解释下列加点的词语。（1）以其濒于湖（_）（2）遂为登陟之胜（_）（3）可以望而不可以穷（_）（4）以兹山之胜（_）10 . 用现代汉语翻译下面的句子。七十二峰，青螺隐跃；小峰六，浮于湖，若案若几。11 . 文章虚实结合，形象地写出了山之奇，湖之。结尾处慨叹茶山僻处邓尉诸山之西，表达出作者怎样的情感？四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火。独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（乙）王子猷居山阴。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆戴安道；时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！”（选自世说新语方正）（注释）（山阴：今浙江绍兴。左思招隐诗，表现隐居的乐趣。戴安道：戴逵，字安道。剡（shn）：县名，今浙江嵊县。12 . 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）湖中人鸟声俱绝13 . 解释下列加点的字。（1）上下一白_ （2）余强饮三大白而别_（3）四望皎然_ （4）人问其故_14 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。_（2）经宿方至，造门不前而返。_15 . （甲）（乙）两文分别写出了张岱和王子猷怎样的生活志趣？（甲）_（乙）_五、情景默写16 . 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在。我又感觉要是把头，准会，。这段话主要写了作者，体现了孔隙的特点。六、课内阅读阅读下面文章，完成下列小题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。17 . 请写出一个出自本文的成语：_。18 . 下列选项中加点字意思相同的一项是（ ）A又何间焉/间不容发B望其旗靡/所向披靡C公将鼓之/锣鼓喧天D小信未孚/信手拈来19 . 对“齐师伐我”一事，曹与“乡人”的态度有何不同？20 . 阅读第二段，从曹刿简短的话语中，你能感受到当时怎样的战斗形势？21 . 本文借曹刿之口，揭示了战争中的哪些制胜之道？七、课外阅读阅读下面两段文言文，完成下面小题。曲突徙薪初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上。侮上者，逆道也，在人之右，众必害之，霍氏秉权日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不忘何待！”乃上疏言：“霍氏泰盛，陛下即爱厚之，宜以时抑制，无使至亡。”书三上，辄报闻。其后霍氏诛灭，而告霍氏者皆封，人为徐生上书曰：“臣闻客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：更为曲突，远徙其薪；不者且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共就之，幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患；今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？主人乃寤而请之。”选自汉书 霍光传（注释）害：妒忌，怨恨。报闻：汉代制度，上书言事，皇帝不采用的，就来个“报闻”，意思是知道了，表示作罢。 突：烟囱。上行hng上位，坐上席。乡：通“向”，先前的意思。22 . 解释下列句子中加点的词。（1）而又行以逆道（_）（2）宜以时抑制（_）（2）臣闻客有过主人者（_）（4）终亡火患（_）23 . 给下列句子断句，请标注3处。霍 氏 泰 盛 陛 下 即 爱 厚 之 宜 以 时 抑 制 无 使 至 亡。24 . 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）夫奢则不逊，不逊必侮上。（2）今论功而请宾，“曲突徙薪”亡恩泽，焦头烂额为上客耶？25 . “曲突徙薪”这个故事说明了什么道理？26 . 文中上书人引用“曲突徙薪”的故事用意是什么？阅读下面的文言文，完成下面小题。雍氏之役，韩征甲与粟于周。周君患之，告苏代。苏代曰：“何患焉？代能为君令韩不征甲与粟于周，又能为君得高都。”周君大悦曰：“子苟能，寡人请以国听。”苏代遂往见韩相国公中曰：“公不闻楚计乎？昭应谓楚王曰：韩氏罢于兵，仓廪空，无以守城，吾收之以饥，不过一月必拔之。今唯雍氏五月不能拔，是楚病也。楚王始不信昭应之计矣，今公乃征甲及粟于周，此告楚病也。昭应闻此，必劝楚王益兵守雍氏，雍氏必拔。”公中曰：“善。然吾使者已行矣。”代曰：“公何不以高都与周。”公中怒曰：“吾无征甲与粟于周，亦已多矣。何为与高都？”代曰：“与之高都，则周必折而入于韩，秦闻之必大怒而焚周之节不通其使是公以弊高都得完周也，何不与也？”公中曰：“善。”不征甲与粟于周而与高都，楚卒不拔雍氏而去。(选自战国策.西周策)27 . 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A楚亭不拔雍氏而去拔:攻取B寡人请以国听听:服从，照办C何为与高都与:和D韩氏罢于兵罢:通“疲”，累。28 . 下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是秦国之必大怒而焚周之节不通其使是公以弊高都得完周也A秦闻之/必大怒而焚周之/节不通其使/是公以弊高都得完周也B秦闻之必大怒/面焚周之节/不通其使/是公以弊高都得完周也C秦闻之必大怒/而焚周之/节不通其使/是公以弊高/都得完周也D秦闻之/必大怒而焚周之/节不通其使/是公以弊高/贺得充周也29 . 下列对文本内容的理解和分析，不正确的项是A苏代向周君表明自己可以让韩国不向西周求兵求粮并且献出高都。B楚将昭应曾说一月便能夺取韩国的雍氏，现在包围雍氏五月不能攻下。C韩国相国听信了苏代的言辞，将高都献给西周。D苏代认为如今韩国包围雍氏已经5个月了，还不能攻克，这暴露了楚军的处境困窘。30 . 将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。楚王始不信昭应之计矣，今公乃征甲及票于周，此告楚(是韩国)病也。八、综合性学习31 . 下面书信中有错误，请按要求找出并改正。敬爱的爷爷：您好!近来身体好吗?我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各