成都市2020版七年级上学期期中语文试题B卷

成都市2020版七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识表达有误的一项是A金色花是印度作家、诗人泰戈尔作品，选自泰戈尔诗集。B法国作家让.乔诺的植树的牧羊人选自植树的男人。C天上的街市是郭沫若留给我们的一首优美的诗，表达了作者对理想生活的向往和追求。D论语是儒家经典之一，是孔子写的一本书。2 . 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）A他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。B“白洋淀”成了孙犁的标签，一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开。”C人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？D课文论语十二章选自论语译注（中华书局1980年版。）3 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）A杂乱无张人迹罕致再接再励B来势汹汹可歌可泣险为人知C潜心贯注炯乎不同一反既往D慷慨淋漓一拍即合兀兀穷年4 . 依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是（ ）没有丰富肥料滋养的土地，是的土地；没有先进文化沐浴的民族；是的民族；没有优秀浸润的心灵，是的心灵。A贫瘠 愚昧 荒芜B贫穷 愚蠢 荒凉C贫瘠 愚蠢 荒凉D贫穷 愚昧 荒芜5 . 下列加点字的注音正确的一项是（ ）A希冀（y）聒噪（gu）断壁残垣（yun）B诡秘（gu）酬酢（zu）耀熠夺目（y）C蓦然（m）藻饰（zo）面面相觑（q）D慰藉（j）槐树（hui）惴惴不安（zhu）6 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。（将“一倍”改为“一半”）B能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。（在“严格”的前面加上“能否”）C我们作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。（把“思考”和“鉴别”互换）D2019年要打好精准脱贫攻坚战，重点要加大深度贫困地区的工作力度，落实对特殊贫困人口的保障。（在句末加上“措施”）二、现代文阅读阅读理解回忆我的父亲对儿时的我来说，父亲是个严肃而遥远的人。在印象中，父亲言语不多，也不爱逗孩子们笑。所以，在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。虽然来台湾多年，但是父亲一盘不变的，是那满口的乡音。因此，我们的家庭有一个奇怪的现象，就是孩子们跟爸爸讲四川话，跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。所以，一直到现在，我依然可以讲出很多四川话。听到川音，还觉得分外熟悉亲切。我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受，当我逐渐成年的时候，发现他也有他的“爱的语言”。比如他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上学，这样，我们就可以一起走一小段路，这几乎是我们唯一的独处时间。现在想想，父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里，以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。但是父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。有一次，父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题，他觉得我肯定答不出来，说如果我做出来，他马上把他的派克金笔送给我。我还清楚地记得那是一道摆火柴的数学题，需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形，没想到年幼的我三下五除二，不到两分钟就摆好了。父亲“喜出望外”，立即把派克金笔交到我的手里，要知道，那时候，派克金笔是连大人也少有的贵重物品。父亲虽然沉默寡言，但是内心一直藏着对中国的大爱,这是我后来才了解到的，他当年为官一场，却又厌恶官场作风，到台湾之后，一直致力于写作。父亲最宠爱五姐。他过世以后，五姐非常悲痛，专门写文章追忆他。她说，“爸爸来台湾，祖母留在大陆，是他一生最大的遗憾。”从小，爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。小时候过年的对联，爸爸就写“时时勤秣马，年年望还乡”。父亲的中国情结像一条无声的溪流，注入了我的价值观。不知不觉中，当我的人生需要做一些选择时，这些理念影响了我。而这些都是我成年以后逐渐理解的。在父亲的书房里，父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法，上面的字苍劲而从容：有容德乃大，无求品自高。我知道，这是父亲一生的写照。7 . 文段回忆了与父亲有关的哪几件事？8 . 联系选文，作者给我们展示了一位怎样的父亲？9 . 联系文中多次提到“父亲沉默寡言”，说说文中画线句中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。”与前文哪句话相照应？阅读下面选段，完成小题。选文一：双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”（节选自秋天的还念）选文二：后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，他早巳习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（节选自散步）选文三：三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（节选自从百草园到三味书屋）10 . 选段一中的第段的内容属于的叙述顺序。11 . 细细品味文中的加点字：母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。文中加点字属于描写，试赏析其表达效果：12 . 请用第一人称给选段二划线处的句子补写一段心理描写使其符合故事情节的发展。13 . 如何理解选段二波浪线句子的含义？好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。14 . 结合选文三的内容，谈谈你对“三味书屋”生活的感受。三、句子默写15 . 用课文原句填空。（1）_，西北望，射天狼。（2）醉里挑灯看剑，_。（3）俗子胸襟谁识我？_。（4）浊酒一杯家万里，_。（5）_，谁家新燕啄春泥。（6）_，似曾相识燕归来。（7）西部有大美。罗布淖尔戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“_，_”（王维使至塞上）的壮美景象，让我们惊叹不已。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。16 . 解释下列词语（1）睨之，久而不去。睨：_（2）尔安敢轻吾射。安：_17 . 翻译下列句子（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）我亦无他，惟手熟尔。18 . 文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）A为后文写陈尧咨埋下伏笔。B为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。C为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。D与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。19 . 卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？20 . 卖油翁到底知道什么道理？这对我们有什么启示？五、诗歌鉴赏古诗鉴赏 龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。21 . 下面对本诗的理解和分析正确的一项是（ ）A本诗是曹操所作乐府组诗步出夏门行中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。B“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。C“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。D龟虽寿观沧海从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结.22 . 请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。六、名著阅读23 . （1）鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面文字，根据内容写出相应的人物。A仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的灵魂。“她”是_。B、在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是_。C、这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对“他”是_。D、她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却是好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。“她”是_。（2）以上几个人物都是朝花夕拾中典型的人物形象，请任选其中一个人，写出他（她）与“我”相关联的一件事情以及“我”对他（她）的态度。_。七、综合性学习24 . 专题与语文实践活动。班级开展“漫步古诗苑”综合性学习，现邀请你一同参与。（声情并茂诵古诗）下面是主持人肖明的开场白。“风”，在四季里流动，在古诗词中吹响。“野火烧不尽，春风吹又生”，白居易借春风吹拂小草萌发，赞美小草蓬勃的生机；“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，叶绍翁借秋风瑟瑟落叶飘飞，烘托游子漂泊的苦闷；“，”，。今天，让我们迎着古诗苑的“风”，诵读经典，选择经典，赏析经典，接受一次美的洗礼吧。请为主持人补全开场白（