人教版2020版中考语文试题（II）卷（检测）

人教版2020版中考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（ ），这次事故暴露了这家公司平时安全意识薄弱，思想麻痹大意，常规制度不规范、不落实等问题。叙利亚国内冲突不断升级，越来越多的平民，被迫离开叙利亚，纷纷逃往约旦、黎巴嫩和土耳其等邻国避难。A句填“千里之堤，溃于蚁穴” 句填“流离失所”B句填“冰冻三尺，非一日之寒” 句填“走投无路”C句填“千里之堤，溃于蚁穴” 句填“走投无路”D句填“冰冻三尺，非一日之寒” 句填“流离失所”2 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）我惨淡无神地提着书包，抱着的心情走进最末一家书店。（2）马头琴悠扬，蒙古包星星点点，骏马低嘶，流水安详，牧者开始唱了。（3）独是凡人生在世间一天，便有一天应该做的事，该做的事没有做完，便像是有千金重的担子的肩头，再苦是没有的了。（4）我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。A失望凄惨压跑B失望凄惨放钻C绝望凄婉压钻D绝望凄婉放跑3 . 下列各项中分析正确的一项是（ ）滴水能把石头穿透，并不是因为水滴有神奇魔力，而是因为它朝着一个目标一刻也不停地坚实。水滴石穿，那是水与石的对话。水说了千言万语，石终于打开了自己坚硬的心窝。心太污浊，装不下一滴清水；心清如水，装得下整个大海。A“穿透”、“污浊”都是动词，“神奇魔力”、“整个大海”都是偏正短语。B“水滴石穿，那是水与石的对话。”这个句子中，“水滴石穿”作状语。C“水说了千言万语，石终于打开了自己坚硬的心窝。”这是表示转折关系的复句。D选文第句中画线的句子有语病，应该将“坚实”改为“坚持”。4 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A黄晕（yn）蝉蜕（tu）憔悴（qio chu）酝酿（yn nin）B斑蝥（mo）确凿（zo）菡萏（hn dn）长妈妈（zhn）C静谧（m）高邈（mio）油蛉（ln）人迹罕至（hn）D莅临（l）秕谷（b） 吝啬（ln s）咄咄逼人（du）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。生命是美丽的李永康举目远眺，没有绿色，天是黄的，地是黄的，路两边的蒿草也是焦黄的。尽管来这个地方之前，我已有充分的心理准备，可眼前的景象还是让我大吃一惊。最难的是给乡村孩子们上课，书上好多外面世界的精彩，他们闻所未闻。一些新鲜的词汇，我往往旁征博引、设喻举例讲得口干舌燥，他们却仍是一脸陌生。有一天上自然课讲到鱼，我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别，他们一个个都摇头。他们压根儿就没走出过大山见到过鱼呀！我和学校领导商量，买几条回来做活体解剖，校领导露出一脸难色。我只好借了辆自行车利用星期天的时间骑了三十多里路到一个小镇上，自掏腰包买了几条回来。那节课，同学们高兴得像过节一样，我却流下了热泪。听当地的老师讲，这里的学生有个最大的缺点，就是上课爱迟到。但开学两个月来，我教的班还未发现过这样的现象。为此，我非常得意。我当年读初中的时候，不喜欢哪位老师的课，就常常采取这种极端的行为来“报复”。虽然最终受伤害的是我，可当时就是不明白。现在我也为人师表了，如果我的学生这样对待我，我又作何感想呢？世界上的事就是怪，不想发生的事偏发生了。我把那位迟到的学生带到办公室了解情况。原来他家离学校有二十多里路，他如果要准时到校的话，早晨5点钟就得起床，还要摸黑走上十几里山路。夏天还可以对付，可眼下是深冬一寒风刺骨。我要求他住校，他说他回家和父母说说。第二天，他却没来上课。我着急，找了个与他家相隔几个山头的同学去通知他，他还是没来。我在当地老乡的带领下，来到了他家。忽然间，“家徒四壁”这个成语从我的记忆深处冒了出来。 面对他的父母，我哽咽着对他说，老师不要求你住校，只要你每天坚持来上课就行。离开他家的时候， 他父母默默地把我送过好几道山梁。出乎意料的是，家访的第二天，他居然背着被褥来到了学校。我心里非常激动，可没隔几天，他又不来上课了。我再次来到他家里。他父母告诉我，说他小时候常患病，身体弱，有尿床的坏毛病，他怕在学校尿床被同学笑话。我问他想不想走出大山。他说，想。我说，要走出大山就得好好读书。他抹着眼泪点点头。我说，相信老师，老师会帮助你的。这个冬天，每天早晨等上课钟响过后，我和另一位老师轮换着去查他的被褥。如果是湿的，我们就悄悄地拿到自己的寝室里烘干。做这些工作，我们既是在尽责任，更是凭良知。坦率地说，我心里也埋怨过这个学生从来就没有当面向我说过半个“谢”字一想到这一点就脸红我是不是太自私太虚荣太渴望回报了呢？一件事净化了我的灵魂。我知道山村孩子的渴求，他们需要知识，更需要做人的道理。课外活动时，我尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇：“风雨沉沉的夜里/前面一片荒郊/走尽荒郊/便是人们的道/呀，黑暗里歧路万千/叫我怎样走好/上帝！快给我些光明吧/让我好向前跑/上帝 慌着说：光明/我没处给你找/你要光明，你自己去造！”一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我。我又声情并茂地朗读着穆旦的理想：“没有理想的人像是草木/在春天生发，到秋曰枯黄/对于生活它做不出总结/面对绝望它提不出希望/没有理想的人像是流水/为什么听不见它的歌唱/原来它已为现实的泥沙/逐渐淤塞，变成污浊的池塘”。下课后，同学们都围过来，要我把诗集借给他们传抄。我既高兴又担心。我看了他们摘抄的诗，有的抄了顾城的一代人，有的摘录了惠特曼的我自己的歌，有的摘抄 了穆旦的森林之魅。我心里充满了喜悦。那位尿床的学生却写了这样一句话：老师，你让我懂得了这样一个道理：生命是美丽的！霎时，我的眼泪夺眶而出。5 . 下面对作品的理解分析，不恰当的一项是（ ）A孩子们第一次见到鱼，“像过节一样”，“我”却留下了眼泪，表现了“我”为在这闭塞落后的地方孩子们得不到良好的教育而伤感、难过。B文中的“我”是一位有责任心、有爱心、尊重学生，善于鼓励、教育学生的好老师。C作品结尾再次写到“我”的眼泪，这次的泪是伤心的泪，是愧疚的泪。D本文文风质朴，语言平实， 细节描写于轻言慢语中自然地传情达意。6 . 小说写了“我”为山村孩子做了三件事，请你用简洁的语言概括这三件事。7 . 结合语境，赏析加点词语的表达效果。离开他家的时候，他父母默默地把我送过好几道山梁。下课后，同学们都围拢来，要我把诗集借给他们抄。8 . 文章第一段在语言表达上有何特点？从全文看，这段文字有何作用？9 . “老师，你让我懂得了这样一个道理：生命是美丽的！”从全文看，结尾这句话有哪些深刻含义？10 . 就文章、两小节来看，能表现父亲对儿子深挚的爱和无微不至的关怀的词句是_阅读下面的短文和链接资料，回答小题。手机游戏不能颠覆历史近日，一款名为王者荣耀的手机游戏大热，角色都取自中国历史和传说中的人物，可游戏中从形象到内容都与历史、传说完全不符合，颠覆了传统的记忆。数据显示，这款手机游戏的玩家过亿，连小学生也在玩，2016年全年收入为68亿元，占2016年手游总收入的17.7%。在这一连串傲人业绩背后，不得不让人思考，游戏应该怎样去弘扬传统文化，应给孩子怎样的历史观。有名无实，内容空心化在王者荣耀中，截至目前一共出现了60多个中国历史英雄和神话传说人物的名字。李白、赵云、孙悟空、墨子、庄周、狄仁杰、妲己、貂蝉等耳熟能详的人物，在游戏中不仅穿越时空，一起“混战”，而且所有人物按游戏的角色设定只是取了一个名字而已，与历史背景和人物经历并无关系，内容和精神被架空，有名无实。虽然这款游戏官方提示面向16岁以上的玩家，但根据腾讯浏览指数平台上的王者荣耀年龄分布，却是11岁至20岁的用户比例高达54%。一些家长告诉记者，小学三年级的小朋友都热衷于玩这款游戏，他们表示十分担忧，这些小学生都还没学过真正的中国历史，让游戏先入为主，形成了对历史人物的角色定位，就算以后学了真正的内容，也会像白纸乱涂了色彩，即使再擦掉仍会有印迹，会对历史有误读。手机游戏管理应精细化王者荣耀为什么非要用历史人物作为游戏的角色，而不多花一些时间去研究和命名一些新的名字？浙江省网络作协副主席夏烈分析，一是历史人物没有版权，可以无成本、无纠纷地放心使用；二是历史人物没有距离感，能让玩家很自然地接受，可这是一把双刃剑，带来亲近感的同时，也要接受人物的基本史实。夏烈希望，游戏设计者不应只把精力和财力用于增加用户体验，让玩家“欲罢不能”，更重要的是要加大对游戏内容的研发，讲好故事，最起码要精心给角色取好名字，形成自己的独有品牌和“IP”，而不是从历史中生搬硬套角色名字。有人认为：“游戏就是游戏，就是娱乐，不能对它要求太高。”还有一种言论这样说：“游戏从另一个角度激发起孩子对历史的兴趣，不必对游戏戏说历史大惊小怪。”对此，浙江大学人文学院教授盘剑认为，“一代人有一代人的美”，可以对历史进行艺术演绎，但我们这一代人对历史的演绎不应就是打打闹闹，也不是随心所欲地演绎历史，而应有底线和规则，无论怎样重新解读历史，都不能改变历史已经留存下来的真面貌；都不能改变历史发展已经作出来的结论；都不能改变已经由历史凝集的民族情感，不能让价值发生倾斜以至于崩坏。“对青少年，游戏内容的审核应该比成人更严格，电视剧不能戏说历史，游戏同样也不能戏说历史。”盘剑指出，成年人对历史有一定的了解，不太会有历史“错乱”的问题，但青少年历史知识还不丰富，游戏没有底线的戏说，把年代、地点、人物、情节肆意地重组，违背史实，编造情节，混淆青少年对历史的正确认知，可谓“误人子弟”。建议相关部门或行业协会除了对游戏进行事前审核外，还要加强事中监管，跟踪究竟是什么人群在玩，尤其要评估对青少年的影响。文化企业要有正确价值观夏烈分析，王者荣耀迅速流行的原因，体现了这些年游戏产业的发展成果，制作水平炉火纯青，在赢利模式和用户体验上很成功。游戏产业快速增长壮大的同时，网络游戏“是天使还是魔鬼”的争论也不绝于耳，对青少年的负面影响、助长“成瘾性消费”，也一直受到批评。盘剑介绍，近年来中央十分强调文化产业的社会效益，提出坚决反对唯票房、唯收视率、唯发行量、唯点击率，文化企业不仅要看经济指标，更要看怎样用精品去丰富居民精神文化生活，为社会贡献了怎样的正能量。青少年喜欢游戏，也潜移默化在接受游戏传达的精神文化信息，游戏的本质不仅仅是娱乐，还有教育、训练及信息传播的功能。作为文化产业门类的游戏也应该发挥游戏的这方面功能，不仅要加强娱乐游戏正能量，而且要注重以传播知识、训练能力为目的的应用游戏的开发，这样才能真正发挥游戏产业的重要作用。（选自2017年03月28日光明日报，有删改）链接一：王者荣耀游戏里共设定了48名基于真实历史人物的英雄角色，另有诸多如孙悟空、牛魔、后羿等中国神话人物为原型设定的角色。大多角色都搭配了古代诗词名句或京剧选段来作为台词。比如李白的台词是“十步杀一人，千里不留行”，而项羽在“霸王别姬”情节中，则壮志未酬地喊出“四面楚歌起，英雄站末路”，“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”。而这些历史诗词和故事，都随着游戏的流行而成为玩家间津津乐道的内容。（选自2017年03月29日中青网，有删改）链接二：2017年3月6日，陈先生夫妻俩急匆匆地来到泰州海陵公安分局九龙派出所报警，称家里的银行卡被盗刷两万多元。听完两人叙述，民警感到很奇怪，建议他们去银行打一份消费明细，再做进一步核查。账单打出后，谜底揭晓了。两万多元全进了一家游戏公司的账号。仔细一查，这一切都是夫妻俩13岁的熊儿子干的。原来，他们的儿子最近迷上了王者荣耀之类的手机游戏，便偷偷用爸妈的微信支付、支付宝等购买游戏币。（选自2017年03月14日海峡网，有删改）11 . 下列说法符合文意的一项是A王者荣耀这款手机游戏玩家超过一亿，是目前中国小学生最喜欢的手机游戏。B王者荣耀目前一共出现了60多个中国历史英雄，他们在游戏中一起“混战”。C王者荣耀提示面向16岁以上玩家，但实际有超过一半的玩家是11岁至20岁。D王者荣耀因其制作水平炉火纯青，所以在赢利模式和用户体验上都很成功。12 . 下列关于手机游戏的叙述，不符合文意的一项是A手机游戏要加大对游戏内容的研发，讲好故事，不能运用历史人物的名字。B手机游戏无论怎样解读历史都应有底线和规则，不能改变历史的本来面貌。C手机游戏要加强事中监管，跟踪玩家群体，尤其要评估游戏对青少年的影响。D手机游戏中的历史诗词和故事可能会随着游戏的流行而为玩家所津津乐道。13 . 下面对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是A用历史人物作为游戏的角色，是因为历史人物既没有版权又没有距离感。B青少年历史知识还不丰富，所以对其游戏内容的审核，应该比成人更严格。C文化产业门类游戏的本质不是娱乐，应该具教育、训练及信息传播的功能。D青少年沉迷游戏，盗用父母银行卡持续购买武器，是“成瘾性消费”的体现。14 . 分析下面句子中加点内容的表达效果。这些小学生都还没学过真正的中国历史，让游戏先入为主，形成了对历史人物的角色定位，就算以后学了真正的内容，也会像白纸乱涂了色彩，即使再擦掉仍会有印迹，会对历史有误读。15 . 网络游戏“是天使还是魔鬼”的争论不绝于耳，请根据材料并结合生活实际谈谈你的见解。三、文言文阅读（一）张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。苏秦已说赵王，而得相约从亲。张仪之赵，上谒求见苏秦。苏秦见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒。念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。苏秦告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。”张仪曰：“嗟乎，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！” 【注释】从亲：合纵相亲。指六国合纵结为联盟。渠：同“讵”，岂，难道。16 . 下列句中的“之”与“张仪之赵” 中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）A怅恨久之B属予作文以记之C辍耕之垄上D居庙堂之高17 . 下列对文段中的人物和情节分析评价有错误的一项是（ ）A张仪和苏秦本为同门，但是苏秦的才能比不上张仪。B张仪谒见苏秦，竟遭到了他的羞辱，于是怒而入秦，后被秦惠王任用。C张仪投靠秦国，却没想到这全是苏秦的安排，对苏秦充满感激之情。D张仪为报答苏秦的知遇之恩，向苏秦舍人保证，不管苏秦以后在不在赵国，他此生坚决不攻打赵国。18 . 解释下列句子中加点的词。数让之让：独秦能苦赵苦：子不足收也足： 使人微随张仪微：19 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。自以为故人，求益，反见辱，怒。赖子得显，方且报德，何故去也？四、句子默写20 . （1）黄梅时节家家雨