河北省2019版七年级上学期期末语文试题A卷

河北省2019版七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，按要求完成各小题。我们每个人都渴望成为栋梁之材，甚至是 的英雄。但亘（hng/gn）古不变的是出类拔萃的永远是极少数人，大多数只能是庸常的普通人。就如同春日田野上，除白杨灌木外，更多的是遍地的蒲公英。蒲公英永远不可与众多奇花异草同日而语，但它也有自己的生命历程：年年岁岁，它都要熬过严酷的隆冬，待到春风拂面之时，率先破土而出，绽放属于自己的美丽。夏日，把栉风沐雨培育出的无数种子撒播出去，带着炽（ch/zh）热的梦想飘向远方。多少年过去了，华夏大地上，无论荒（p）、贫瘠的大漢甚至岩石的缝隙，一定都是它们生长的地方。不管命运把我们拋向何处，只要像蒲公英那样深深扎根土壤，（qi）而不舍地实现自己的价值，那就是有意义的人生。（1）联系上下文，在处填入适合的一项是（ ）A.鲜为人知 B.妇孺皆知 C.群蚁排衙 D.耀武扬威（2）给加点字选择正确的读音或根据拼音填写汉字。（3）文中画线词，短语结构分类正确的一项是（ ）A.奇花异草动宾结构 B.严酷的隆冬并列结构C.春风拂面一主谓结构 D.飘向远方偏正结构二、现代文阅读2 . 阅读选文，回答问题握一把月光高林瑜因子，清池荡漾。月光像盛开的花朵落在肩上。白天聚拢在心中的那些困顿杂芜，变得轻如柳影。月光银粉般朗润轻泻，澄澈清凉，在心田上，舒展着，荡漾着没有喧哗和浓艳，也没有炫目和缤纷。清灵寂然，透着股禅味儿。它圈了或缺了，都是生命的美质，是一种精神涅槃。月光是孤独的，不炽热，不局促。宁和静慢，给人神圣和安宁。这样的时刻，最适宜一个人去寻找自己，抚慰自己，去看一看，想一想自己。月，散着澄黄的光，走在残缺的路上。月，是天之心。它的圆润与鲜亮其实永远不会缺的。缺的，是人自己的心。而我眼中的这轮月，不是缺了，只是一点黑暗与荒凉暂时遮蔽了它罢了。哪怕数日后，它彻底被黑暗湮没。它依旧是圆的。无须伤恨、怨叹、忧愤。我曾见过被风暴裹挟的无垠稻田。风在狂翻，所有稻穗，竟齐齐隐入风暴的方向，起伏，旋舞。当阳光再次照耀，所有的稻穗又昂起头，蓬蓬勃勃。有时屈就，就是抗争:就是用沉重的付出，去隐忍。是啊，月，为下一次圆润，也必须承受渐渐深入的残缺和幽暗。月光，是一种淡淡的甜，轻浥心尘。我突然想起一些历史的月光。那枚赤壁的月，使苏子领悟乾坤风云，超然世外:那片春江花月，使王若虚丰获旷古的哲理;那轮松间明月，使王维坚守一生的恬淡;那朵菊篱月辉，使陶渊明隐去忧.这月，一清至骨，让人想起“真水无香，真人无名”这几个月光，是洁净幸福的花朵，让人在迷醉中领悟人生:生命如月，当圖时就圆，当缺时就缺吧。它或亏或盈，或黑或明，质本圆满。月亦如人，或乐或忱，或梦或醒，心清自安。世间百态，纷纭莫测，不完美。绿意是给春天的，饱满是给夏天的，安详是给秋天的，清寂是给冬天的。而什么，是我们自己的?我曾想。月光，是我的乡愁。常让我心存怀恋。（A） 那月的光影。像一片扬花的麦子。像一垅吐须的玉米，像一畦莱蔬吧。让我想起村口的石碾、井台，屋后的杏树、槐树，篱边的一簇簇芒花。还有月光深处，油灯下纺棉花的母亲，手持燃烟的艾篙驱逐老屋蚊蝇的父亲。也让我想起，哥哥们带着我，和一群群乡民铺开凉席，睡在麦场的月光里，睡在麦秸浓浓的芬芳里。萤火虫鸣，柔綿轻荡;庄稼与花朵的味道妖娆。在江南快二十年了，如此明媚的月光，我再也没体味到。只是在思乡之夜，这童年的月光，就会在心口燃烧，发疼。月光，给我丰沛的熏陶。把无数渴望还给了我，引领我走进一种精神。当心情残伤时，我常面对它，用明净的月色隐没自己，在幽静的深处给自己疗伤。我知道:那是我心灵的月亮，亏了或缺了。我无须怨叹悲伤什么，只能等待下一次心的复圆。当秋果上露珠发亮时，月光就挽着玉米高粱谷穗的手变黄。（B）收割后，原野、泥土开始憨睡，月光与风雪中的油菜冬麦便静静过冬。这是四季轮回。那人呢?五十载，月光是我静夜的粮食，用思想的泥土涵养我。它是我的故乡，我的田园:是我的根与归途;它，是我生命的果。它让我明了:人生不一定非得用沉重或苦难去雕饰，也可以用清灵的幸福去点綴。我们弥补不了所有人生的残缺，但我们可以盈握一捧生命的月光，让内心永远宁静、虔诚、庄严。（1）作老赋予了“月光”哪些特点？诗用简洁的语言概括。（2）请把下面句子中加横线的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同？那月的光影，像一片扬花的麦子，像一垅吐须的玉米，像一畦菜蔬吧。收割后，原野、泥土开始憨睡 ，月光与风雪中的油菜冬麦便静静过冬。（3）第段划线句子运用了什么手法?这样写有什么好处。（4）如何理解标题的含义。阅读下文，完成下列小题。当我们走向一片望不到边际的旷野时，宝大娘指着前面说：“那就是滹沱河。”但我并没有看见什么，哪里有滹沱河呀？那里什么都没有。那是灰灰的沙滩，无知无觉地躺在那里，除去沙土之外，尽是大大小小的石头。我感到异常的失望，滹沱河啊，你丢尽我的脸了！我怎么会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱河？ 姐姐和宝大娘说说笑笑地在岸上的树林子里低着头挑野菜，我怀着满腔的悲伤向她们说的滹沱河走去。我找寻我那个失落的梦，在滹沱河那里寻找我心中的滹沱河。 我刚从岸上走下河滩，姐姐便大声地喊我“不要去那里，快上岸来。”我莫mng其妙，不懂得岸是什么，沙土和石头有什么可怕？我还是只顾往前走。姐姐风一般跑下来，不由分说把我到树林子里，说：“就在岸上呆着，下去，大水会把你冲走。”我瞪起眼睛问姐姐：“哪里有大水？”姐姐对我说：“有。说来就来。”姐姐向我解释：“几年前，有人从河这岸到河那岸去，在沙滩上走，突然看见滹沱河来了。它高高立起，冲了过来，还没来得及转身，那人就被冲得没影儿了。” 姐姐这番话说得我头发都格巴格巴地炸起来了。我怀着真正的恐惧朝着几步以外的滹沱河望去，它真的说来就来吗？从远远的左边望到远远的右边，那灰灰的沙和灰灰的石头似乎都滚动了起来，看不到头尾，我恍惚觉得滹沱河是一条其大无比正在飞动的蛇，这沙滩是它蜕下来的皮，那数不清的石头是皮的鳞。这时我才感觉到这没有一点生气的皮（不管它是蛇的，还是河的）跟在草丛里曲曲折折游动的蛇一样的可怕。我知道，蛇说来就来，你还没有瞅得清，它早已从草上窜走。滹沱河也一定是这样。我没见到滹沱河，但已被它镇住了。回家的路上，宝大娘牵着我的手，说：“啊哟，你的手这么凉！”我不吭声。她们没有想到我是被那个没见过一面的滹沱河吓的。不仅手凉，心都凉了，我自己知道。3 . 请用简洁的语言概括引文的内容。4 . 如何理解第段划线句中“我”“悲伤”的原因？5 . 第段横线上应填的动词是_（请在括号中选择一个动词填入：拉、牵、拖、拽 ）理由是：_6 . 请从语言表达效果的角度，为第段划线语句作出恰当的批注。三、句子默写7 . 默写。（1）_，我言秋日胜春朝。_，便引诗情到碧霄。（2）韩愈在早春呈水部张十八员外中运用比喻描写早春美景、突出春雨可贵的句子是：_，_。（3）辛弃疾的西江月“_，_”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征给人印象鲜明而深刻。（4）傍晚时候，上灯了，_，_。四、课内阅读文言文段阅读狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8 . 解释下面加点的词。（1）顾野有麦场 （_）（2）一狼洞其中（_）（3）屠暴起（_）（4）禽兽之变诈几何哉（_）9 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。10 . 从这则寓言中，你得到了什么启示？五、名著阅读11 . 在格列佛游记描述的小人国里，如果重要职位空缺，候补人员就会通过来决定谁接任这个官职。同样水浒传中，浮浪落魄子弟因会踢球而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都有讽刺意味，请你试做分析。六、综合性学习12 . 校团委举行“君子自强不息”的综合性学习活动，请按要求完成题目。（1）校团委将在11月8日下午两点在学校礼堂举行题为“青年当自强不息”的演讲，请拟写一则通知，通知九年级各班安排两名同学参加：_。（2）中国的古典诗文中有很多体现自强不息精神和风骨的作品，你写出两句：_（注明出处及作者）（3）这是张凡同学演讲稿中的一段，请完成后面的题目。生活在蜜罐里的我们，常常没有感到幸福和快乐，常常为一些鸡毛蒜皮的小事闷闷不乐、顾影自怜、怨天忧人。一旦遇到挫折，往往自暴自弃、随波逐流。当我们向苦难和挫折俯首称臣，常常错过了历练自己的机会。文段中有错别字的的词语是“_”，正确的写法是“_”。划线的句子有语病，请修改：_。请给张凡同学介绍一个我国的自强不息的人物故事，让他可以运用到到演讲中：_。七、作文13 . 阅读下面材料，根据要求写作。我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有弥足珍贵让人心仪的东西：也许是最亲近的人给予你的一份爱意，也许是不经意间心灵