人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题B卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（ ）A论语是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共20篇，是“四书”之一。B观沧海的作者是曹操，字孟德，西汉末政治家、军事家，诗人。著有诗歌蒿里行、龟虽寿等。C老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作有小说骆驼祥子四世同堂茶馆等。D世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，课文选取的两则分别出自言语篇和方正篇。2 . 下列句子没有语病的一项是：（ ）A无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B我们要继承和发扬老一辈的革命事业。C老工人在马路上协助交警保持交通秩序。D在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。3 . 下列词语的字形注音全部正确的一项（ ）A倦怠di翡fi翠恹恹yn 坦荡如坻B婆挲su骨g朵迸bng溅见异思迁C虬qi枝秀颀q伫zh立心无旁骛D胸襟（jng）嫉（j）妒锤chu练旁逸斜出4 . 下列说法有错误的一项是（ ）A台阶以“台阶”为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦的代价B孙犁的白洋淀纪事是最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说集，芦花荡是他的“白洋淀纪事之二”。C余秋雨是当代著名的学者、作家。他写的信客为我们塑造了一个忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象，表达了对诚信的赞美。D苏州园林的总特征是讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。5 . 某退休教师因病不能参加秋游活动，如果他写信说明情况，比较得体的一项是（ ）A我因病不能参加这次秋游，失去了一次良机，对此深感惭愧。B我因病不能参加这次秋游，辜负了大家的关心，对此深感内疚。C我因病无法参加这次秋游，失去了一次良机，对此深感遗憾。D我因病不能参加这次秋游，辜负了大家的关心，对此深感不幸。6 . 下列各句中，表达得体的一句是（ ）A丢失了资料的张伯伯打电话给拾物人说：“非常感谢，明天我一定前来取回并当面致谢，请您恭候！”B张磊对送他生日礼物的朋友说：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”C听说你买了新房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。D小儿昨日冲撞了您，就请看在我的薄面上原谅他吧。7 . 下列句子中加横线成语或俗语使用有误的一项是（ ）A黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名世界，优美的景色真是巧妙绝伦。B有的人对昆曲只有一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大方。C陈景润在数学家华罗庚的关怀下，青出于蓝而胜于蓝，摘取了数学皇冠上的明珠。D海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，学校开展的丰富多彩的活动给我们提供了广阔的空间。8 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A荒辟郑重其事污秽（su）深恶痛绝（w）B深宵鞠躬尽瘁愧怍（zu）气冲斗牛（du）C狂澜妇儒皆知校对（jio）锲而不舍（q）D取缔锋芒毕露惩罚（chng）鲜为人知（xin）二、现代文阅读阅读苏州园林相关语句，回答问题。9 . 为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。这里四个排比的句子的次序能不能任意调换？为什么？10 . 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是句中加点的词能否删掉，为什么？阅读丁立梅的散文等你回家，回答小题。(1)陪一个父亲，去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得兴兴的。一些鸟，在草地间飞起，又落下。天空蓝得很高远。做父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说，真不想来啊。一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了“我真想跟他同归于尽！”这个父亲，说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲，去见儿子，会有怎样的结果?车子静静地，一路向前。野葵和蒲公英，一路跟着。也终于，远远望见了几幢房，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问，真的到了?一看表，快上午十点了。他急了，说，也不知能不能见着。因为按这家戒毒所的规定，上午十点之后，一律不允许探视。他一口气跑到大门口。还好，还有十五分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽。一层玻璃隔着，他在里头，父亲在外头。做父亲的盯着他，从他进来起，就一直盯着他，话筒拿在手上，并不说话。旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他是读懂她爱的密码的，从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。里面的中年人，憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。哭什么呢?你会改好的!我听到那些人里的一个大声说。探视的时间，快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说，里面的日子，不好过的，看他，也黑了，也瘦了。他问我，你有纸笔吗?当然有。我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地，从腮边滚落下来。探视结束后，我看到这个父亲在纸上留下的字，那六个字是：。（选自有美一朵，向晚生香）11 . 下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）A文章第段划线句子属于环境描写，运用反衬手法，以乐景写哀情，形象传神地突出了父亲深深的哀愁。B文章第段中加点的“抛”有“用力扔”的意思，这里形象地写出了父亲因为儿子错误的行为说狠话时的力度，表现了父亲内心极度的愤恨和伤心。C文章第段在结构上设置悬念，引起下文；在内容上表达了我对他们父子的担忧之情。D文中儿子一开始看到父亲“脸上也无欢喜也无悲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽”，探视要结束时他却有“两行泪，缓缓地，从腮边滚落下来”。他的态度改变是因为他的良心发现，跟父亲没什么关系。12 . 从修辞或描写的角度，说说下面句子的表达效果。我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说，里面的日子，不好过的，看他，也黑了，也瘦了。13 . 父亲会在纸上留下什么字呢？请你根据文章内容补上。14 . 从全文看，父亲是爱儿子的，那么两段写父亲“痛骂儿子，历数儿子的种种不是，想跟他同归于尽”有什么作用呢？15 . 阅读本文两段和下列链接材料，说说写法上的相同点和用意上的不同之处。（链接材料）这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？康拉德劳伦兹动物笑谈三、句子默写16 . 古诗文默写（1）杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（3）_，小桥流水人家 。（马致远天净沙 秋思）（4）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（5）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（6）三人行 ，必有我师焉。_，其不善者而改之。（论语十二章）（7）论语十二章中 告诉我们，学习和思考要结合这一学习方法对句子是：_，_。（8）中华民族历来对月亮有着特殊的情感，月亮成为文学中典型意象和永恒的主题。本学期所学诗歌中，将月亮人格化以寄托自己的对朋友、故土思念之情的诗句是_，_。四、课内阅读阅读文段，回答问题马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。17 . 解释下面句中加点的词语。（1）不以千里称也（_）（2）一食或尽粟一石（_）（3）策之不以其道（_）18 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。19 . 对本文内容理解不正确的一项是（ ）。A“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了伯乐对于千里马的重要性，说明只要有伯乐，就可以成为千里马。B“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”揭示了千里马的可悲命运，从反面表明了中心论点。C选文结尾“其真不知马也”一句与文章开头相呼应，点明了文章的主旨。D选文以“马”为喻，抒发了作者对统治者不识人才、埋没人才的愤慨之情。五、诗歌鉴赏同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。20 . 一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？21 . “借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。六、课外阅读狼子野心有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（节选自纪昀阅微草堂笔记）22 . 下列句中加点字与例句“一狼洞其中”中“洞”字词性相同的选项是（ ）A与家犬杂畜B将啮其喉C伺其未觉D偶得二小狼23 . 下列句子中加点词语的意义和用法，相同的选项是（ ）A以刀劈狼首乃伪睡以俟B久之，目似瞑犬阻之不使前也C狼不敢前犬又如前D再就枕将寐乃悟前狼假寐24 . 翻译下面句子。阳为亲昵，而阴怀不测。25 . 课文狼与上段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？七、综合性学习26 . 综合性学习。家是一个缩小的国，国是一个放大的家。在一个家庭里，父母的思想往往决定了家庭的价值观，父母的言行引导了整个家庭的风气，这风气就是家风。过去，家风是一个大家族的传承根本；现在，家风仍然是一个个小家庭的立足之基。树立良好家风，传扬良好家训是新时代的要求。全善学校准备开展“好家风伴我成长”的主题教育活动，请你参与。（1）妙手补写初三（5班）李明浩同学打算为这次主题教育活动书写一幅对联，请你补写出下联。上联：扬家风，继承优良传统下联：（2）展示积累在主题教育活动中，同学们纷纷上场朗诵收集到的家训格言，你不甘示弱，也从自己的积累中吟诵出了一条家训格言，请你把它写下来。（3）精心设计在主题教育活动中，学生会准备编写一本好家风伴我成长宣传手册，请你仿照示例，另外设计两个栏目名称，结构与示例一致。示例：栏目一：家教古风拾萃传扬美善栏目二：栏目三：八、作文27 . 阅读材料，按要求写作。生命是一