青海省2019-2020年度七年级下学期期末语文试题C卷

青海省2019-2020年度七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中加点字注音错误的一项是（ ）A内江又名甜城，坐落在美丽富饶（ro）的沱江之滨。是川东南乃至西南各省交通的重要交汇点，有“川中枢（sh）纽”、“川南咽喉”之称。B白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦（lun）叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑（h）纵横交错，悬崖绝壁随处可见。C有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀（yo），向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩（x）息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走D干枯的小草儿在我脚下发出簌（s）簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得（d）意的小草儿。2 . 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A其中往来种作，男女衣着，悉如外人。B潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。C潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。D细若蚊足，钩画了了。3 . 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）A鲁迅儿时的书塾老师寿镜吾先生是一位“方正、质朴、博学”的宿儒，对于在课上所教授的束缚孩童身心发展的封建教育内容的老师，鲁迅是有批判和否定的；而在美国，有“海伦凯勒另一半”之称的安妮莎莉文老师则温暖了作家的求知岁月，创造了生命的奇迹。B论语是儒家学派的经典著作,由战国初期的孔子编纂而成，以“语录体”的方式,记录了孔子和他弟子们的言行,集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则,是研究孔子的主要依据。C植树的牧羊人是英国作家让乔诺创作的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人的故事，阐述了“幸福是一种心态，人生充满忙碌，但人们依然可以选择诗意地栖居在大地上；生活繁琐而艰辛，但宁静的心灵和满腔热忱会弹奏出精彩的乐章”这一人生哲理。D走一步，再走一步，是美国作家莫顿亨特写作的一篇小说，讲述了“我”在和伙伴们去爬山时陷入了进退两难的地步。后按照父亲的指导慢慢爬了下来，投入父亲的怀里，最后从中懂得了“我们也应该从书本走向社会，从小悬崖走向大人生”的道理。二、字词书写4 . 根据拼音在田字格中写出相应的汉字。2018年初，泰兴下了场大雪。天上的雪花飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。孩子们x戏打闹，笑声随着雪花飞扬，jin得四处都是。田野里的麦苗在棉被下休眠，等待着春风png勃向上。地里的小草充分吸收水分，绵yn不绝地繁衍着后代。三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题开在心里的橘子花周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊!它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊!”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子園溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子?”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的?听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸我，我错了!”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗?于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。5 . 文章以“开在心里的橘了花”为标题有何作用?6 . 从记叙顺序角度看，去掉第段将影响文章的表达效果，请说明理由。7 . 结合语境品味第段画线句中加点词语的表达效果。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨换，肆意绽放，像调皮可爱的，小精灵。8 . 怎样理解最后一段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义?阅读下列名著选段，完成下列小题。结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。朱赫来听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把枪夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一只装满粮食的袋子，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。9 . 用一句话概括文段内容。10 . 从文段中可以看出保尔具有怎样的性格？请结合文段分析。11 . 保尔救出朱赫来后，两人之间又发生了哪些事？四、课内阅读阅读下文，回答下列小题。爱莲说（周敦颐）水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。12 . 解释下列句中加点的词。（1）可爱者甚蕃（2）亭亭净植13 . 翻译下面句子。（1）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖14 . 文中多次提到菊花和牡丹，目的是什么？15 . 本文主要运用了什么手法？请结合具体内容分析。五、情景默写16 . 古诗文填空(1)_，凭君传语报平安。(岑参逢入京使)(2)_，惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)(3)竹里馆一诗中，作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬竹林的昏暗的诗句是：_，_。(4)很多古诗词中都提到了“风”，如李白春夜洛城闻笛“_，_”，就借“风”，写尽了笛声的悠扬，勾起了诗人无尽的乡思。（5）木兰诗中，描写木兰艰苦战地生活的诗句是：_，_；描写木兰不畏征途遥远，跃马飞奔，驰聘沙场的诗句是：_，_；与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙的句子是_，_。（6）爱国，是诗歌常见的主题，请你写出一句表达爱国情怀的诗句。_，_。六、语言表达17 . 仿写：要求句式一致，内容连贯。若要有明亮的眼睛，请多看别人的长处；如要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；_，_。七、名著阅读18 . 孙悟空的第一个师傅是_，它的兵器原是大禹治水的 _，又唤 _，大闹天宫后被如来佛祖压在 _，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他取名_。为西天取经立下汗马功劳，后被封为 _。八、作文19 . 请从下列两题中任选一题作文。文题一：以“有份感激在心头”为题目，写一篇作文。文题二：生活中总有一些味