人教版2020年(春秋版)中考语文试题C卷(检测)_第1页
人教版2020年(春秋版)中考语文试题C卷(检测)_第2页
人教版2020年(春秋版)中考语文试题C卷(检测)_第3页
人教版2020年(春秋版)中考语文试题C卷(检测)_第4页
人教版2020年(春秋版)中考语文试题C卷(检测)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2020年(春秋版)中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( )A骆驼祥子中,虎妞长得虎头虎脑,性格大胆泼辣,在和祥子的爱情纠葛中,一直处于主动地位,是个敢于追求个人自由爱情的人。B海底两万里中,阿罗纳克斯身材高大,神情自信、坚毅,他追求自由与正义,反抗压迫,是一个具有社会正义感和崇高的人道主义精神的人物。C海底两万里中,尼摩船长和阿罗纳克斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,例如搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。D老人与海中,老渔夫桑地亚哥喜欢飞鱼、海豚和海龟,厌恶僧帽水母,实际上是表现老人对弱者的同情,对强者与欺诈者的憎恶。二、现代文阅读阅读下面的文章,完成后面小题。大地的耳朵小时候,讨厌冬菇,嫌它丑。黑黑的一朵,像巫婆身上诡谲的袍子,每每在饭桌上见到它,筷子总绕道而逃。弟弟受我影响,也把冬菇当敌人。妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡,我一见便皱眉,觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了,感觉上就好似香喷喷的一锅白粥,无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。聪明的妈妈,察觉了我和弟弟的异状。有一回,刻意用筷子夹起一朵冬菇,微笑地问:“你们看,这像什么?”我闷声闷气地应道:“黑色的鬼。”弟弟鹦鹉学舌,也说:“像鬼,黑色的鬼。”妈妈好脾气地应道:“冬菇不是鬼啦,它是大地的耳朵。”嘿,大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了,我俩齐齐竖起耳朵来听。妈妈饶有兴味地说道:“人间每天都有许多有趣的事情发生,大地好奇,便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容,那朵圆圆的冬菇落在眼里,果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道:“大地的耳朵,听觉敏锐,你们吃了它,同样可以拥有耳听千里的能力!”耳听千里?呜哇,太棒了呀!我和弟弟的筷子,都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”万万没有料到,这一吃,便上瘾了。品质上好的冬菇,硕大肥厚,一触及嘴唇,便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中,它吸尽了肉的精华,吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏,但又绝对没有脂肪那种油腻感,这种绚烂的风采是独树一帜的。小小一道冬菇焖鸡,盛满了童年的快乐回忆,还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道,母亲黠慧的笑容,便清晰浮现。我们在无数半真半假的故事中成长,我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西,那样的一个成长过程,幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月,是人生的无尘岁月,澄净明洁。一日,我刻意用筷子夹起一朵冬菇,微笑地问:“看,这像什么?”孩子缺乏我天马行空的想像力,老老实实地应道:“像冬菇。”我说:“不是啦,它们是大地的耳朵”2 . 阅读全文,说说文章以“大地的耳朵”为题目有什么好处?3 . 品味语言,回答问题。结合语境,赏析第段加点词语的表达效果。每回闻到那一股熟悉的味道,母亲黠慧的笑容,便清晰浮现。从修辞手法的角度,赏析第段画线句。黑黑的一朵,像巫婆身上诡谲的袍子,每每在饭桌上见到它,筷子总绕道而逃。4 . 文章第-段写了“我”和弟弟对冬菇的讨厌,从全文看,这样写有什么作用?阅读下面选文,完成下列小题。历史愈前进,人类的精神遗产俞丰富,书籍愈浩繁,读书也就愈不易。书籍固然可贵,却也是一种拖累,可能变成研究学问的障碍。它至少有两大流弊。第一,书多易使读者不专精。我国古代学者因书籍难得,皓首穷年才能治一经,书虽读得少,读一部却就是一部,口诵心惟,咀嚼得烂熟,透入身心,变成一种精神原动力,一生受用不尽。现在书籍易得,一个青年学者就可夸口曾过目万卷,“过目”的虽多,“留心”的却少,譬如饮食,不消化的东西积的愈多,愈易酿成肠胃病,许多肤浅虚骄的习气都由耳食肤受所养成。其次,书多易使读者迷方向。任何一种学问的书籍现在都可装满一个图书馆,其中真正不可不读的基本著作往往不过数千部甚至于数部。许多初学者贪多而不务得,在无足轻重的书籍上浪费时间与精力,就不免把基本要籍耽搁了。做学问如作战,须攻坚挫锐,占住要塞。目标太多了,掩埋了坚锐所在,只东打一拳,西踢一脚,就成了“消耗战”。读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。与其读十部无足轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读得书;与其十部书都只泛览一遍,不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;多读而不求甚解,则如驰聘十里洋场,虽珍奇满目,徒惹得心花意乱,空手而归。世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫耀家私,以多为贵。这在治学方面而是自欺欺人。(节选自朱光潜谈读书,有删改)5 . 梳理文章的结构,从文中提取关键语句填空。书籍过于浩繁的两大流弊_,_,因此_。6 . 美学家朱光潜用浅近亲切的语言向读者分享了他的读书经验。请你从以下两句中任选一句作为开头,结合自己的阅读体验,写一段议论性文字。(不少于100字)书籍愈浩繁,读书也就愈不易。做学问如作战,须攻坚挫锐,占住要塞。三、对比阅读文言文阅读,完成小题(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。节选自出师表)(乙)亮躬耕陇亩,好为梁父吟。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”(节选自隆中对)7 . 解释下列语句中的加点词。(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨:(2)由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。诣:8 . 用现代汉语翻译下列语句。(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(2)时人莫之许也9 . 徐庶说“诸葛孔明者,卧龙也”。你认为徐庶的评价恰当吗?结合(甲)(乙)两则材料证明自己的观点。四、句子默写10 . 填写下列句子的上句或下句。深林人不知,_此夜曲中闻折柳,_,一览众山小。_,柳暗花明又一村。将军百战死,_落红不是无情物,_隔江犹唱后庭花。_青草池塘处处蛙。五、诗歌鉴赏阅读下列宋词,完成第小题钱塘湖春行唐 白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。11 . 除本诗外,初中阶段教材里我们学过的白居易的其他作品有。12 . 下列对这首诗理解有误的一项是( )A标题中的“钱塘湖”就是指著名旅游景点西湖。B诗人行迹从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止。C颔联与颈联描写了西湖花草欣欣向荣的景象。D尾联直抒胸臆,表达了对无限春光喜悦的心情。六、名著阅读13 . 排练即将开始,小伙伴们讨论决定将简爱中的一个情节改编成话剧,作为导演的你正抓紧完成剧本构思。情节梗概:罗切斯特与简爱在教堂里举行婚礼,律师布里格斯与罗切斯特先生发生了激烈的矛盾冲突。(1)剧中的矛盾冲突是。(2)请你从人物性格、情感或人物台词等角度为罗切斯特的扮演者李桥同学说戏。七、综合性学习14 . 阅读下面的文字,按要求答题。外卖,正在毁灭我们的下一代这篇网文为了传达“外卖有罪”的理念,不惜诅咒下一代。过去很多人都被你穿过的每一条牛仔裤都在毁灭我们的未来刷过屏。文中同样给出一个十分h人的数字:牛仔裤几乎就是由水制成的,一条牛仔裤居然要耗费3480升水。呼吁环保是一件好事,但 (故意说些夸大吓人的话,使人惊疑震动)是不正确的方式。与其妖魔化外卖,不如关心一下垃圾分类体系的建设更靠p一些。(1)给加点的字注音。诅咒 _耗费 _(2)根据拼音写汉字。h _人靠p _(3)根据文中括号里的提示,用正楷字写出一个恰当的成语_。15 . 下面是“中学生参加课外文体活动情况统计表”,请用文字表述出表中反映的两种主要情况:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论