重庆市2020年七年级下学期期末语文试题B卷

重庆市2020年七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字的字形和读音全部正确的一项是（ ）A拙劣（zhu）绚丽（xin）振耳欲聋（zhn）B妩媚（mi）翌日（y）接踵而至（zhng）C蛮横（hng）襁褓（qing）招谣撞骗（yo）D眺望（tio）霎时（sh）目眩神迷（xun）2 . 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。B今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。C这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。D比雨水还多的绿色颜料，被谁掀翻了，泼泼洒洒地，愣是将山野莽原，绿得一望无际，绿得一塌糊涂。3 . 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）A怠慢潮汐佁然自乐历历可数B辐射争讼海枯石烂大彻大悟C恣睢乡绅窈窕俶女割麦插禾D耳畔领域不解之迷草长莺飞二、基础知识综合4 . 阅读下面材料，完成后面的问题（中国青年报5月15日电）为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动“向上向善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上向善”的活动主题。“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲教邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。（1）给这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2）提取划线句子的主干。（3）与短语“追求梦想”结构类型相同的一项：A电影作品B勤奋学习C提高本领D敬老爱幼三、现代文阅读阅读下文，完成问题。背向大地的爱纳兰泽芸父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。父亲对女儿说：“我们要走快点了，可能要下大雨。”天上铅灰的乌云越聚越浓，天越来越黑，仿佛黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。女儿瑟缩着小小的身子说：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的巨大呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来龙卷风！他大骇，他知道龙卷风的厉害。小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！他本能地想要加快脚步。但一刹那间，他觉得脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘的。他知道，此刻的他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！“爸爸，我怕！”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想和小鸟一起飞翔吗？我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，紧闭眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只”他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。不知道过了多少时间，他感觉巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降。他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。突然，他感觉自己的背部撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背电缆！他心里滚过一阵狂喜。一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆！他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿数小鸟数得睡着了，睡着后的女儿不自觉地放松了抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。女儿的手一点点松开他的身体。不能再犹豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语。他笑了。父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟。”有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？因为这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。”父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对着的大地，还要深沉。5 . 文章段运用了_描写，从全文看，此处描写的作用是_6 . 段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲？7 . 请从修辞手法的角度，赏析段中的画线句。8 . 试从文章结构方面分析段中出现“电缆”这一情节的作用。9 . 文章以“背向大地的爱”为标题，有什么作用？（一）天上的星星贾平凹大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天才黑，我们在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。“星星！”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗十颗奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。“月亮出来了。”我说。“月亮出来了为什么星星就少了呢？”我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。（作者： 选自读者2009年第23期，有删改）10 . 理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。发现星星 议星星捞星星 11 . 下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。（1）我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。（2）我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了。12 . 文中第节道：月亮出来了，星星都躲起来了。请你以星星的口吻对月亮说几句心里话（字数30左右）。13 . 结合上下文，谈谈对第（11）段“哦，月亮是天上的大人”这句话的理解。14 . 文章最后写道“我们将盆、盘、碟都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边”，你是如何理解“我们”的行为？谈谈自己的见解。四、对比阅读阅读下面两则文言文，完成后面小题诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！陈太丘与友期行世说新语陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。15 . 下列语句中加点字意思相同的一项是（ ）A君子之行/下车引之B入门不顾/左顾右盼C年与时驰/时年七岁D相委而去/意与日去16 . 用现代汉语翻译下面语句。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）过中不至，太丘舍去。17 . 子思中说：“书者，述也，以载道，以寄情，以解惑，以明智。”请你结合陈太丘与友期行诫子书两篇文章的内容，分别谈谈这两篇文章带给你的启示。18 . 小明为警戒自己，特选诸葛亮的诫子书悬挂床头，下面对小明选择这幅字画原因分析正确的一项是（ ）A此幅书法端庄大气，笔画连绵，意在提示自己做一个文雅之士。B此幅书法，形体方正，庄重工整，意在警醒自己做方正之人。C此幅书法，体态轻盈，如行云流水，告诫自己要淡泊名利、宁静致远。D此幅书法，蚕头雁尾，典雅庄重，意在警示自己静心苦学，有所作为。五、句子默写19 . 填空。钱塘湖春行以“_，_”将初春充满生机活力的特征描写得淋漓尽致。木兰诗中的诗句“_，_”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。温庭筠望江南中“_，_”以江上所见表现主人公希望落空、悲从中来的强烈情感。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？_，_；_；_。_，_。_？ “_，_”_。噫！微斯人，吾谁与归？六、诗歌鉴赏20 . 阅读王安石定林所居一诗，完成小题。定林所居王安石屋绕弯溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。（注释）定林：地名，为名胜之地。定林所居中的“溪”、“山”分别具有_、_的特点。最后一句“溪鸟山花共我闲”中的“闲”字，表现了诗人什么情感？七、名著阅读21 . 名著阅读。（1）结合红星照耀中国的内容，说说作者斯诺对中国的新认识是什么。_（2）连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都热气围着，连手背上都流着汗。可是见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。这个情节出自_的_，该作品主人公的妻子是_。八、综合性学习22 . 综合性学习下面材料是板报栏里的宣传内容，请你根据材料，补写宣传语的后分句。要求：与前面的句式大体一致，字数相等。每年四月平谷的春天是红色的春天，百里桃花争奇斗艳，云蒸霞蔚，绵延数里，画意天成，青山秀水与绚丽的桃花美景交相辉映，人与自然和谐共生，是春日里一道明媚的风景线。到这里赏桃花，