人教版2020版九年级上学期期中语文试题C卷（检测）

人教版2020版九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A关羽义释黄忠，张飞义释严颜，为刘备增添了两员虎将。B简爱在第一次和罗切斯特结婚时，婚礼被圣约翰打断。C陆鹤是个自尊心很强的孩子，文艺汇演令他收获了尊重。D八十四天没有捕到鱼的圣地亚哥，仍然没有向命运屈服。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字,按要求答题。 时间是伟大的导师。光阴转瞬既逝,无法挽回,它是世间最宝贵的财富。我们当抛去单纯幻稚的贪玩想法,把握当下,努力奋进,攀登陡峭书山,邀游无边学海,在拼搏进取中实现人生的理想。鸿志在心,责任在肩,路在脚下,光明在前！(1)请将文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。时间是伟大的导师(2)给下面加点的字注音。陡峭遨游 (3)找出文中的两个错别字并加以改正。三、现代文阅读阅读下面文章，完成 下面小 题。 让行走成为人生的必修课晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走的身影。 行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同。行走是一项强健体魄的体育活动。它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外 部世界呈现开放的姿态。心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速。19 世纪美国作家梭罗说：“行走之于我是一种收获大于利益的活动，因为从中我得 到了大量非金钱可以衡量的益处。”是的，行走更是一项丰富的精神活动。行走，让你放松心情，获得心灵的自由。它让人们暂时卸下生活重担，抛却烦恼，忘 记自身的身份，孩子般地度过一段简单快乐的时光，享受当年朱自清先生漫步荷塘月色时， 那种“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。行走的人们，关闭了手机，远离了微信，不经意间就会发现自然的美丽风景：乱石间 生长出的一棵树，天上飞过的鸟群，顺道而流的小溪即使身处大都市，行走也会让你发 现，春天，街心公园还是鸟语花香；秋天，梧桐树照例被秋风染成一片金黄。从某种意义上 说，行走就是以平等的姿态，体验自然力量的真是存在，激发对生命的热爱之情。行走有利于促进思考，邂逅创造的灵感。春秋战国时期的思想家孔子、墨子，是在行走游说的过程中，逐渐形成了自己的思想 流派；汉代的司马迁，行万里路，读万卷书，写就了中国历史上第一部纪传体通史史记。 古希腊哲学家亚里斯多德，在雅典吕布昂学院从事哲学研究的时候，喜欢一边行走一边与学 生谈话，因此而拥有“漫步者”的雅号；18 世纪德国康德总是沿着同一条路行走思考，后 人便将此命名为“哲学家之路”；梭罗把他以“行走”为主题的哲学随笔，命名为散步。 可见，无论中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多是行走的热爱者。影响世界的不 少创新思想，某种程度上可以说是走出来的。行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课。年轻的朋友们，请迈开你的双腿，甩 开你的双臂，开始行走吧！3 . 理清文章思路： 文中画线句“行走更是一项丰富的精神活动”在文中首先呼应了上文“”句，与之共同构成文章的两个分论点，论证了“_”的中心论点；其次，下文三个表达观点 的句子就是围绕它阐述的，这三个观点句子是：（1）_（2）_（3）_4 . 第节运用_论证方法，直接论证了。5 . 有人认为，第节中的 5 个论据（孔子墨子的事例司马迁的事例亚里斯多德的事 例康德的事例梭罗的事例）有堆砌之嫌，如果只用两个，你会选用哪两个？为什么？如 果只选用三个，你会选用哪几个？为什么？爱是一朵无声花葛闪二十三年前，我在乡里邮局工作。那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，A老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？”我点点头。 “多少钱？”老妇人弱弱地问。 “一毛五一个字。”我说，然后看她B一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报？”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。 “嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。C老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧？”我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看“天冷，多加衣”这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。”老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字妈妈想你。”我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。“不！”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。（读者2015年第23期）6 . 请你用简洁的语言概括文章的故事情节。7 . 文中画横线的都是人物的外貌描写，联系文章内容说说作者为什么分成三次而不是一次性完整描写。8 . 赏析文中划波浪线句子的表达效果。“老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。”9 . “只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。”读者在选登文章时把以上结尾给删掉了，删与不删，你觉得哪一个更好？请结合具体内容说说理由。阅读下面的寓言，完成下列小题。（1）三只小鸟三只小鸟一起长大，它们又一起飞出来，到世界上寻找自己成家立业的位置。它们飞上一个树梢，一只小鸟说：“哎呀，这里真好，真高！你们看，那成群的鸡鸭、牛羊甚至大名鼎鼎的千里马都在羡慕地向我们仰望呢！能达到这个层次，我们应该满足了！”另两只小鸟摇摇头：“好吧，既然满足，你就留在这里。我们两个再到高处看看。”这两只小鸟飞呀飞呀，飞到了五彩斑斓的云彩里。其中的一只陶醉了，情不自禁引吭高歌。它沾沾自喜地说：“我不想再飞了，这一辈子能达到这样的高度，已经十分了不起了。”另一只难过地说：“不，在这上面还有更高的境界。多么遗憾，现在我只能独自去追求它了。”说完，它振翅翱翔，向着九霄、向着太阳执著地飞去。后来，落在枝梢上的成了麻雀，站在云端的成了雨燕，飞上云霄的成了雄鹰。（2）溪水与石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水唱着歌儿，由远而近。石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。”溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面的伙伴如千军万马，前赴后继。不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着。10 . 第（1）则寓言中，你最喜欢哪一只小鸟？为什么？11 . 第（2）则寓言中表明溪水绝不绕道的坚定态度的词语有哪些？12 . 第（1）则寓言中的第一只小鸟和第（2）则寓言中的石头分别象征什么样的人？13 . 请概括这两则寓言的寓意。14 . 请想象三只鸟儿再次见面时的情景，为第（1）则寓言续写一个结尾。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”15 . 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A有两人铺毡对坐B至于夏水襄陵C今齐地方千里D贤者能勿丧耳16 . 下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）A是日，更定矣。（这）B湖中人鸟声俱绝。（停止，没有）C言和而色夷久。（连词，表并列）D余强饮三大白而别。（但是，表转折）17 . 下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）A“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。B第二段，主要描绘西湖雪景。作者用白描的手法，随意挥洒几笔，就点出了雪景神采。C作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。D作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。18 . 用现代汉语写出下面文言语句的大意（1）湖中焉得更有此人！（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！19 . “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？五、句子默写20 . 请根据提示用正楷字工整填写相应的古诗文。（6分），山山唯落晖。白头搔更短，。，妇啼一何苦！斯是陋室，。，孤帆天际看。晴川历历汉阳树，。六、诗歌鉴赏阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，完成各题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。21 . 这是一首赠答诗。诗的首联作者用“_”来形容自己，写出了被贬谪荒 凉之地的孤寂与痛苦。总观全诗，情感起伏变化，既抒发了对_的怀念以及 对世事变迁的怅惘之情；也表现了感叹身世，展望未来_的人生态度。22 . 李白行路难中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与本诗中的“沉舟侧畔千 帆过，病树前头万木春”都写出了面对逆境所应有的态度，简要说明这两句诗各自是 如何抒发情感的。七、名著阅读23 . （1）白洋淀纪事刻画了多个性格鲜明的女性形象,“你总是很积极的”“你有什么嘱咐,嘱咐我吧”,这是_(人名)的个性化语言;镜花缘中有众多的神奇国度:像好学上进的_,酸腐吝啬的淑士国,女性当家的女儿国等等。（2）朝花夕拾中不少篇目作者都提到了自己的父亲,请结合五猖会父亲的病中相关情节,说说鲁迅对父亲的不同看法。（3）阅读下面西游记选段，回答问题。八戒道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：“是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”，行者闻言，就气得