长春市2020年九年级上学期期末语文试题A卷（模拟）

长春市2020年九年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）河南，古称中原，简称“豫”，地处中国中东部，黄河中下游。省会郑州，因省域大部分位于黄哥以南，故名河南。，。从河南诞生的姓氏文化、根亲丈化、诗词文化、武术文化、戏曲文化等影响了整个中国乃至世界。曾长达五千年居中国政治、经济、文化、交通中心同时拥有商丘、南阳、濮阳、许昌等古都，为中国古都数量最多最密集的地区更是诞生了洛阳、开封、安阳、郑州等举世闻名的中华古都，中国八大古都河南其四河南是华夏文明和中年民族的核心发祥地，华夏历史文化的中心ABCD2 . 下列各组词语中,没有错别字的一项是 （ ）A烦燥致密茅塞顿开前赴后继B分岐诘难不屑置辨无精打采C狼藉温驯雕梁画栋正襟危坐D侧隐峥嵘器宇轩昂抑扬顿措3 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A朗润（rn）祭祀（s）心旷神怡（y）B栅栏（zh）妖娆（ro）觥筹交错（n）C抖擞（sh）应和（h）无人问津（jn）D案牍（d）差使（chi）一碧万顷（qn）4 . 下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是（ ）A中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔的英雄气概。B赵良真是别有用心，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。C这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。二、现代文阅读文学类文本阅读蒲公英也很快乐在没去大后部落之前，我觉得完全有必要先去考察一下。这可是关系到我一辈子前途的大事。大后部落是我们这里的一个小山村，出了名的贫穷偏僻，而我即将要被分配到那里去做小学教师，呜呼哀哉，想想这个心就凉了半截儿。去的那天阳光明媚，路边一大片一大片的蒲公英开着黄灿灿的花朵。尽管心情沉重，但路边的风景还是给了我一丝安慰。在进入村子的前20多公里是不通车的；只能步行。随着道路越来越难走，那安慰渐渐变得如同杯水车薪。总算走到村子了，眼里看到的都是低矮破旧的房子，鼻子闻到的都是火烧粪便的味道，偶尔传来几声犬吠，算是给这个死寂的世界敲敲门提了个醒儿：我们还活着。这一派萧条荒凉的景象让我顿时傻了眼，我在心里暗暗发誓：哪怕动用所有关系，一定要逃离这个苦海。我想到学校去看看，看看自己要工作的环境。我向一个小姑娘问学校的位置，她先是愣了一下，然后放下手里的猪食桶，在裤子上抹了抹手，说她领着我去。这是个大概有10来岁的孩子吧，扎着两个活泼的小辫子，脏兮兮的小脸上缀满了灿烂的微笑，一双大眼睛写满了好奇。她欢快地走在我的前边，热情地问我为什么来这里。我嗫嚅着说：“哦，没啥事，就想到处走走看看。”“哦。”不知道为什么她忽然间显得有些失望。到学校了。与其说那是学校，不如干脆说就是一间稍微大一点的房子和一个稍微大一点的可以勉强当操场的院子，一个旗杆和一面有些破旧的红旗证明着这里的与众不同。教室的黑板擦得干干净净的，座椅也都很整齐地摆放着，窗户也都纤尘不染，但就是没有一个人。我问她怎么没人上课呢？“没有老师啊，大概有两个月了，老师们一个个的来了又走了，大人们说，没人愿意来我们这里当老师。”小姑娘说。“那这里怎么会这么干净呢？”“我和我那几个好朋友说好了的，每天都要有一个人来负责来这里打扫卫生，我们要把这里拾掇得干干净净的，这样老师来了，就不会嫌弃这里脏，就会留下来了。”孩子的话，好似在我心头猛地扎了一针。“有好几次，几个淘小子在黑板上乱写乱画的，我们和他们吵了好久呢，最后，到底是我们赢了，他们现在也经常来帮我们呢。”她一脸骄傲地说着，“正好今天轮到我了，你先坐着歇会儿，我要开始打扫卫生了。”我看她拿着一块抹布，开始忙碌起来。那小小的身影，在阳光下闪着动人的光芒。从学校回来，小姑娘在路边蹲了下去，小心翼翼地折下一朵蒲公英递给我，她说：“吹蒲公英的时候，先许一个愿望。然后一口气吹下去，要把蒲公英吹得一个不剩，愿望就会实现的。”我看她自己也折了一朵，然后很虔诚地闭上眼睛，把蒲公英缓缓地送到自己的唇边，然后“呼”地一下吹散。“你也吹啊，快，赶紧许个愿望。”她催促着我。我闭上眼睛，在心里默念了很久，然后真的就很认真地一口气吹过去，那蒲公英的种子漫天飞舞，像轻盈的雪花，霎时间丝丝缕缕荡漾开去。小姑娘灿烂地笑着，好像每个人许下的愿望，都可以实现一样。她就问了我，“你许下的是什么愿望呢？”我微笑地反问她，“你呢？”她说她的愿望是来一位好老师，她想回学校上课。她不知道我许下的愿望是什么，其实，我许下的愿望和她有关，和这里的每个孩子都有关。我决定留下来，因为我喜欢这里一大片一大片的蒲公英。那些蒲公英虽然生在这贫瘠之地，但依然可以很快乐。“你还没告诉我你的愿望呢？”小姑娘刨根问底儿。“我的愿望就是”我故意卖着关子，“你能实现你的愿望。”小姑娘把我送出很远，一直到我坐上了通往县城的客车。我向她挥手，大声地向她喊道：“明天，学校见，不见不散。”（选自青春岁月校园版2012年第6期）5 . 文中画横线的段落运用了哪些描写方法?有什么作用?6 . 听到“我”的回答之后“为什么她忽然间显得有些失望”?7 . 谈谈你对文章题目“蒲公英也很快乐”的理解。8 . “我”最终决定留在这片土地上，做一位平凡的乡村教师。请你联系“我”的经历，说说你是如何看待乡村教师这个角色的。阅读下面文章，完成后面小题。胖子和瘦子俄国契诃夫在尼古拉铁路的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃一样。他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望那是他的妻子，还有一个眯着一只眼的中学生，是他的儿子。“波尔菲里！”胖子看见瘦子，就叫起来，“是你吗？老朋友！多少个冬天，多少个夏天，没见着你啦！”“哎呀！”瘦子惊奇地叫起来，“米沙！小时候的朋友！你打哪儿来的？”两个朋友互相拥抱，吻了三回，彼此打量着，眼睛里满是眼泪。两个人都感到愉快的惊奇。“我亲爱的！”瘦子吻过以后说，“真是想不到！真是出其不意！嗯，好好瞧着我！还是跟从前那么漂亮！还是跟从前那样仪表堂堂，大少爷！天呐！那么，你怎么样？发财啦？结婚啦？你看，我已经结婚了这是我妻子露意丝，她娘家姓万增巴赫路德派的教徒这是我儿子纳发纳伊尔，三年级的学生。这是我小时候的朋友，纳发纳伊尔！我们小时候是同学！”纳发纳伊尔想了一想，。“我们小时候是同学！”瘦子接着说，“你还记得从前大家怎样拿你开玩笑吗？大家给你起了一个外号叫赫洛斯特拉托斯，因为你拿纸烟烧坏一本教科书；我呢，外号叫厄菲阿尔忒斯，因为我爱搬弄是非。哈哈！那时候我们都是小孩啊！别怕难为情，纳发纳伊尔，走到他跟前去这是我妻子，她娘家姓万增巴赫路德派的教徒”纳发纳伊尔想了一想，躲到他父亲背后去了。“那么，你的景况怎么样，朋友？”胖子问，热情地瞧着他的朋友，“你在哪儿做官？你做到几等官啦？”“是在做官，我亲爱的！我已经做了两年八等文官，得了斯丹尼司拉夫勋章。薪水很少嗯，可是求上帝跟它同在！我妻子教音乐课；我呢，私下里用木头做烟盒。挺好的烟盒，我卖一卢布一个。谁要是一回买十个或十个以上，你知道，我就打点折扣。我们总算混着过下来了。你看，我原来做科员，现在调到这儿来，仍旧在科里，可是做科长了往后我就在这儿做事。那么，你怎么样？恐怕你已经做到五等文官了吧？”“不，我亲爱的，你还得说得再高点才成，”胖子说，“我已经做到三等文官了我有两个星章了。”瘦子忽然脸色变白，呆住了，可是他脸上的肉很快地向四面八方扭动，做出顶畅快的笑容，仿佛他的脸上、眼睛里射出火星来似的。他耸起肩膀，弯下腰，缩成一团他的皮箱啊、包裹啊、硬纸盒啊，好像也耸起肩膀，皱起了脸他妻子的长下巴变得越发长了，纳发纳伊尔挺直身体立正，系好制服上所有的扣子“大人我荣幸得很！斗胆说一句，小时候的朋友忽然变成了大贵人！嘻嘻！”“唉，算了！”胖子皱眉，“干嘛用这种口气讲话？你我是从小的朋友，用不着官场的那一套奉承！”“求上帝怜恤您老人家说的什么话？”瘦子赔着笑脸说，越发缩成一团了，“大人的恩情有如使人再生的甘露大人，这是我儿子纳发纳伊尔我妻子露意丝，某种程度上的路德派教徒”胖子本想提出抗议，可是瘦子的脸上现出的神情，使得那三等文官直恶心。他扭转头去不看瘦子，伸出一只手告别。瘦子伸出三个手指头握一握手，全身伛下来鞠躬，赔笑道：“嘻嘻嘻！”他妻子也赔着笑脸。纳发纳伊尔把两脚靠拢，。这三个人都感到愉快的惊奇。（选自契诃夫短篇小说选，有删改）9 . 根据小说内容，从瘦子的角度梳理故事情节和人物心理变化，补全下面表格。情节发展瘦子的心理_惊喜瘦子向胖子介绍自己的状况和家人_瘦子得知胖子已经做到三等文官_瘦子伸手、鞠躬向胖子告别惊奇10 . 结合第5段和第15段，说说小说是如何突显瘦子这一人物形象的特点的。11 . 品读小说，为文章空缺的两处选择合适的语句（填序号即可），并结合具体内容简要说说选择的理由。纳发纳伊尔想了一想，_。纳发纳伊尔把两脚靠拢，_。A.制帽掉到地上去了 B.脱下了帽子理由：_12 . 作家曹文轩说：“契诃夫的文学创作，几乎都是批判性的。”作家爱伦堡又说：“如果契诃夫没有这样少有的善良，他就写不出这些作品。”请结合小说内容，简要谈谈你对这两句的理解。三、文言文阅读阅读文言文，回答问题齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何能？” 曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷， 倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之 鱼客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝 君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是冯谖不复歌。后孟尝君出记，闻门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛乎？”冯谖署曰：“能。” 孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君请而见之 谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收 责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视 吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，矫命以责赐诸民， 因烧其券，民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！” 曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云视吾家所寡有者，臣窃计，君宫 中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”13 . 解释下列句子中加点的词孟尝君怪之 请而见之谢曰 以何市而反 臣窃计14 . 下列句中的“以”的用法与“左右以君贱之也”的“以”意义和用法相同的一项是（ ）A固以怪之矣B域民不以封疆之界C杀之以应陈涉D吴广以为然15 . 翻译下列句子谁习计会，能为文收责于薛乎？孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。四、句子默写16 . 补写出下列句子的空缺部分。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）潮平两岸阔，_。(王湾次北固山下)（4）_，江春入旧年。(王湾次北固山下)（5）树叶子却绿得发亮，_。（朱自清春）（6）春天像健壮的青年，_，_。（朱自清春）（7）_，可以为师矣。（孔子论语十二章）（8）子曰：“三军可夺帅也，_。”（孔子论语十二章）（9）子曰：“_，好之者不如乐之者。”（孔子论语十二章）（10）孔子在论语十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:_，_。五、课内阅读富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”17 . 解释下列加点词语在句子中的意思（1）张仪岂不诚大丈夫乎 （_）（2）父命之 （_）（3）以顺为正者 （_）18 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）是焉得为大丈夫乎？（2）得志，与民由之；不得志，独行其道。19 . 下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（ ）A孟子语言流畅，善于运用比喻、排比、夸张等修辞手法，富有文采和感染力，对于后代的散文有较大的的影响。B公孙衍、张仪能够左右诸侯，他们发起怒来，诸侯们都会害怕，安静下来，天下就会平安无事，所以他们是大丈夫。C做大丈夫，首先要是个仁者，要有以天下为家的博大胸怀，要有以天下人为亲的伟大情怀，居住在天下最大的居所-“仁”里。D“得志，与民由之；不得志，独行其道”与孟子说的“穷则独善其身，达则兼济天下”的意思相近。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负篋曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。20 . 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A余因得遍观群书所识穷乏者得我与B不敢出一言以复兴复汉室C当余之从师也从小丘西行百二十步D足肤皲裂而不知然而禽鸟知山林之乐21 . 下列句子加点词用法相同的一项是（ ）A以是人多以书假余虽不能察，必以情B益慕圣贤之道何陋之有C门人弟子填其室其间千二百里D烨然若神人仿佛若有光22 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A文章第段讲述了作者青少年时期求学的真实经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，使文章说理形象生动、可信度增强。B文章第段写出了富家子弟服饰华美，将自己的缊袍敝衣和同舍生的华丽穿戴对比，为揭示作者不慕富贵，以学习为乐的精神境界做铺垫。C文章结构严谨，详略有致，叙事简洁凝练、描摹生动传神、兼有朴实的议论和深厚的叙情，情景描写鲜明生动，读之如在眼前。D作者坦诚而具体地叙述了自己从幼年到成年艰苦求学的过程，勉励青年人成功离不开个人的主观努力，要珍惜良好的读书环境，专心治学。23 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。六、诗歌鉴赏阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之和书愤(其一),完成下面小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!书愤(其一)陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间！注释:世事艰指抗金大业屡遭破坏。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关宋高宗绍兴年(1161)冬,金主完颜亮率大军南下,企图从瓜洲渡江南下攻建康(今南京),被宋军击退第二年,宋将吴璘从西北前线出击,收复了大散关。楼船,高大的战船。瓜洲,在今江苏邗江南大运河入江处,为江防要地。铁马,配有铁甲的战马。大散关,在今陕西宝鸡西南,是军事重地。塞上长城比喻守边御敌的将领。24 . 上面这两首诗分别用“了却君王天下事,赢得生前身后名”“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”的诗句,所表达的辛弃疾与陆游的共同愿望是；_；“_”和“_”两句又写出他们年华已逝却功业未成的伤感和愤懑。25 . 两首诗对战争场景的描写都堪称妙笔、请从画线诗句中任选一处,分析作者是如何描写场景的。七、语言表达26 . 结合上下文，在画线处仿写句子，要求句式一致，语意连贯。一切的和谐与平衡，健康与幸福，都源于积极乐观的态度。乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的千帆竞发，乐观就是那_，乐观就是那_。八、名著阅读27 . 名著阅读。朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中某一篇(课内学过的除外)的主要内容，题目：_，主要内容_。九、综合性学习28 . 文体知识与名著阅读（1）（文学常识）下列表述不正确的一项是 （ ）A木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府诗歌。它与孔雀东南飞合称为“乐府双璧”。B萧红的代表作有生死场，闻一多代表作有死水红烛，臧克家的诗集是烙印。C邓稼先是一篇人物传记，作者不惜花大量笔墨对老朋友的生平事迹进行介绍，表达了对这位享誉中外的科学家由衷地敬佩和深深地怀念之情。 D1939年春，在国家生死存亡的关头，光未然创作组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，极大地激发了中国军民抗日热情。