黑龙江省2019-2020年度八年级上学期期末语文试题C卷

黑龙江省2019-2020年度八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组加点字，注音全正确的一项是（ ）A解元（xi）发窘（jin）髀间（bi）一抔黄土（pu）B煞白（sh）伫立（zh）栈桥（zhn）恪尽职守（k）C相与（y）佝偻（j）灵柩（ji）根深蒂固（t）D单于（dn）肥硕（shu）骈进（bn）恃才放旷（sh）2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高的价格。B忧国家治理，养浩然正气，这是中央主流媒体的职责使命所在，是壮大和巩固主流思想舆论，培育“正能量”、唱响“主旋律”的题中应有之义。C在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。D在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽遣主力队员上阵。3 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A诀别嘹亮人声鼎沸神采奕奕B鉴赏静谧骇人听闻杞人忧天C凌乱祷告大相径庭畏罪潜逃D缥缈余辉愰然大悟翻来覆去4 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A如今依旧屹立不动的金字塔无疑成了大家眼中的旷世之作，更是让卢浮宫耳目一新的一大功臣。B黄大年用身体力行的引领、春风化雨的关爱、心系祖国的情怀，殚精竭虑地履行着为师之责。C他在场内场外待人接物都能熟练地使用中国式的思维方式和做法，令俱乐部和球员都十分满意。D他所在的夏雨诗社、复旦诗社等校园诗社一扫曾经的“摩肩接踵”，成员已涨至百余人。二、现代文阅读阅读选文，回答问题。母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。5 . 请根据选文内容概括母亲的性格特点。6 . 写母亲把八个孩子一手养大成人的目的是什么？7 . “总是天不亮就起床”一句中加点的“总是”一词有什么表达效果？8 . 选文第三段用很多文字描写“我”对劳动的热爱，这样写是否偏离了文章的中心？为什么？阅读下面的文章，完成下列小题。人体器官有可能自愈吗自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。9 . 下列说法与原文不符的一项是（ ）A科学家在小白鼠身上发现的可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也不会丧失活性。B在人体器官出现病变时，科学家们已经能够以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。C小白鼠实验之前，科学家们已经进行过“激活”衰老细胞、重启它们生长机能的研究。D基因调节可以帮助我们的身体认知自己正处于哪个生长阶段。10 . 根据原文内容，下列说法不准确的一项是（ ）A在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们已经取得了一些成果。B第段画线句子运用打比方、作比较和下定义的说明方法，生动形象地说明了新发现的特殊基因作用更强大，能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。C第-段采用的是逻辑顺序，分别介绍了器官自愈研究的成果、工作原理和过程以及展望应用前景。D第段加点词“或许”不能删去，因为删去后会改变原文表达的意思。11 . 下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，也请简述理由。我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。三、对比阅读阅读下面两篇短文，回答问题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。12 . 两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国_代和_代的文学家。13 . 解释下列加点词在句中的意思。（1）似与游者相乐（2）怀民亦未寝14 . 小石潭记第2段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？15 . 苏轼在记承天寺夜游中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。16 . 两篇短文都写于作者被贬谪期间，分别表达了作者怎样的心情？四、句子默写17 . 根据提示默写。（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_，_。（_纪念白求恩）（2）非淡泊无以明志，_。（3）_，险躁则不能治性。（4）诫子书的作者是三国时期著名的政治家、军事家_，其中告诉我们要珍惜时间的句子是_，_，_，_，悲守穷庐，将复何及！五、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也，吾将说楚以王国之术。”迨至楚境上，关吏絷之。尊卢沙曰：“慎毋絷我，我来为楚王师。”。大夫置之馆，问曰：“姑闻师楚之意何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕。瑕客之，问之如大夫。尊卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。王趣见，未至，使者三四往。及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。臣闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：不祸楚国，无相见也！王尚得奠枕而寝耶？”楚王起问计。尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日！”王即命为卿。居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至。王恐甚，召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视，不对，迫之言，乃曰：“晋师锐甚，莫若割地与之平耳。”王怒，囚之三年，劓而纵之。（有删改）（注释）絷（zh）：拘捕。上卿瑕：一个名叫瑕的高级官员。趣：同“促”，催促。奠枕：安枕。有如日：古代发誓用语。平：讲和。劓（y）：割鼻。18 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A大夫置之馆B瑕恐获罪于王C楚国东有吴越D已而晋候帅诸候之师至19 . 解释文中加点的词。（1）客（_）（2）瞑（_）（3）居（_）20 . 翻译文中画线句子。（1）大夫不得其情，进于上卿瑕。（2）晋师锐甚，莫若割地与之平耳。21 . 尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪些地方？请用简洁的语言概括？六、诗歌鉴赏阅读下面文字，完成下列小题。途中见杏花（唐）吴融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。注此诗应是吴融遭贬后离开长安的途中所作。帝乡，此指长安。长安多杏树。22 . 从体裁上看，这是一首_，从内容看，这是一首_诗。23 . 首联运用了什么表现手法，有什么作用？24 . 这首诗中流露出诗人的哪些情感？七、名著阅读25 . 名著阅读： 某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与水浒中哪两位英雄有关？请用简洁的语言概括这个故事情节。人物：_情节：_26 . 西游记中红孩儿被观音大士收为“善财童子”。铁扇公主认为是孙悟空害得他们母子不能相见，因此痛恨孙悟空。请你结合红孩儿被观音大士收走的原因，说说你是否同意铁扇公主的看法。八、综合性学习27 . 请你仿照示例，围绕“成长的烦恼”这个主题，就你最关心的问题，设计二个采访的问题。示例：采访对象：同学采访问题：你曾经有过什么烦恼？你是怎样摆脱烦恼的？采访对象：采访问题：（1）（2）九、作文28 . 下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：小事文题二：在家时，我们和父母在一起，感受到父母对我们的呵护；在学校时，我们和老师、同学在一起