重庆市2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题B卷

重庆市2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对加点字的注音完全正确的一项是（ ）A蓦然(m)翘首 （qio） 濒临（bn）坦荡如砥（d）B两栖（q）推搡 (rng)诡谲(ju)吹毛求疵 (c)C缄默（jin）拘泥（n）行头（xng）殚精竭虑（dn）D荣膺（yng）怯懦（ru）寒噤（jn）怒不可遏 (h)2 . 下列各组词语书与完全正确的一项是（ ）A摧枯拉朽眼花瞭乱雷霆万钧待人接物B如梦初醒排山倒海山呼海啸和颜悦色C屏声敛息万众瞩目油光可签藏污纳垢D所向披糜金戈铁马杳无消息深恶痛疾3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A电影中国机长，让我们认识到敬畏职责、敬畏规章、敬畏生命的重要意义。B元代书画家赵孟頫留下了“云雾润蒸华不住，波涛声震大明湖”。C我们谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。D近日，我市天气开启绵绵秋雨模式的原因是由冷空气缓慢南压、冷空气增多增强造成的。4 . 下列说法不正确的一项是（ ）A观沧海开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海),“观沧海”是全诗的诗眼,“观”字统领全篇,后面十句,皆为观海所见。B次北固山下以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。C闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。D天净沙秋思写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。5 . 下列主谓短语都是名词和动词组成的一组是（ ）A红旗飘布谷鸟叫质量提高B养分多彩蝶飞舞百感交集C桃花开燕子归来天气好D你们看愚公移山举动稳重6 . 下面对文章内容的分析错误的一项是（ ）A日出运用层层烘托、步步蓄势的手法来突出高空日出奇景。B下雨天，真好是以孩童的口吻所写出的一篇怀旧作品。其中本文以“真好”为主线，贯穿和雨相关的人和事。C使至塞上的作者是王维，诗的前后四句写出了诗人的雄心壮志。D静默草原表现了作者“善忘”的人生态度。7 . 下列句子中,加点词语使用有误的一项是A外交部发言人华春莹说,如果美方继续逆潮流而动,我们必将严阵以待,毅然亮剑。B对足球领域屡禁不止的黑哨行为应当如何定性,社会各界人士意见统一,莫衷一是。C凡事在进行前都应有周密的计划,最好能瞻前顾后,设有备案,以免一有意外就无法补救。D提到鬼斧神工的金字塔,风格独具的狮身人面像,千年不朽的木乃伊,人们就想到古埃及文明。二、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。无声的尊重一个冬日的傍晚，身在德国的我如往常一样加入候车队伍，等待回家的公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来。却看到候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。紧挨着司机身后，坐着一个六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被他妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。窗外，寒风习习；心里，暖意融融8 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。9 . “无声的尊重”具体体现在文中的哪些细节上？(答出任意两点即可)10 . 品味下面加点词语的表达效果。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。11 . 本文最后一段的环境描写有什么作用？阅读下面的课文选段，完成小题。永久的生命（节选）严文井过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下来洗涤，把它再补好。那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜！人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来是永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永远不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅，那些暴君们能够杀掉许多许多人，但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！我们将要以不声不响的爱情来赞美它。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。12 . 选文第段末尾写道：“我们都非常可怜！”作者为什么这样说？13 . 品味选文第段中画线语句的表达效果。句子：地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一棵棵从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。表达效果：14 . 选文第段中“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。”结合全文内容，谈谈你对句中“凋谢”和“不朽” 这两个词语的理解。（1）凋谢：（2）不朽：15 . “珍爱生命”是古往今来人们常常谈论的话题。请你写出一句与“珍爱生命”相关的名言警句（要求：不准抄袭选文中的相关语句，不准有错别字，否则不得分。）名言警句：中国石拱桥（节选）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鹜说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。16 . 去掉加横线的词语对句子的含义影响最大的一项是（ ）A桥的设计完全合乎科学原理。B在当时可算是世界上最长的石拱。C施工技术更是巧妙绝伦。D充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。17 . 文中三处划线句子运用的说明方法完全正确的一项是（ ）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。A作比较、打比方、举例子B引用、列数字、作比较C打比方、举例子、引用.D列数字、打比方、引用18 . 下列表述不符合文意的一项是（ ）A赵州桥的结构巧，主要体现在“大拱的两肩上，各有两个小拱。”B作者在介绍赵州桥时采用了“先总说，后分说”的行文结构。C赵州桥虽有很高的技术水平，但艺术价值却很低。D这篇文章，语言上最显著的特点是准确、周密、严谨。三、对比阅读阅读文段，完成下列小题。（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自孟子告子上）（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎?必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎?必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自墨子贵义）（注）予：给，送。 子：你，代词。 履：鞋子。一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。19 . 下列选项中，“之”字的含义相同的一项是（ ）A人皆有之，贤者能勿丧耳醉翁之意不在酒B山水之乐，得之心而寓之酒也予尝求古仁人之心C予子冠履而断子之手足我知之濠上也D愿终守之，弗敢易前人之述备矣20 . 解释加点词。（1）故患有所不辟也（2）非独贤者有是心也（3）万事莫贵于义（4）可以辟患而有不为21 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？22 . （甲）文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用舍鱼而取熊掌这个比喻来阐述“_”的观点；（乙）文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了_，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了“_”的中心论点。四、句子默写23 . 填补下列句子的空缺处。（1）一鼓作气，再而衰，_。（曹刿论战）（2）_，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）（3）_，千树万树梨花开。（白雪歌送武判官归京）（4）人生自古谁无死？_。（过零丁洋）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（爱莲说）（6）_，一览众山小。（望岳）（7）落红不是无情物，_。（己亥杂诗）（8）斯是陋室，_。（陋室铭）五、诗歌鉴赏比较阅读下面的两首诗，完成小题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。破阵子晏殊燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。24 . 两首词中描绘的景物有什么不同的特点?分别有怎样的表达作用？25 . 说说画线句在写景方面采用了哪种表现手法，并作简要分析。26 . 下面语句所体现的词风与其他三句不同的是?A无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B锦帽貂裘，千骑卷平冈。C千嶂里，长烟落日孤城闭。D沙场秋点兵。六、综合性学习27 . 下面是漫画永不摔跤和等，请选择其中一幅，简要概括其主题。我选择的漫画是_主题：_七、作文28 . 请从下面的两个文题中，任选一题，按要求作文。（1）荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天