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昆明市2020年八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是A捕获(p)不屑一顾(xi)婀娜(n)追本溯源(s)B乖巧(gui)情不自禁(jng)懦弱(nu)锐不可当(dng)C贿赂(l)牵强附会(qing) 机械(xi)繁花嫩叶(nn)D埋怨(mi)恪尽职守(k)应酬(yng) 茅塞顿开(s)2 . 下列成语使用正确的一项是( )苏东坡被贬居黄州三年,心情十分郁闷,寒食节_,心潮澎湃,诗兴大发,不吐不快。于是_,把三年来积压在心中的郁郁不平,通过书法表现出来。黄州寒食诗贴就是当时苏东坡情绪起伏的描写,有感而出,痛快淋满,一气呵成。A借景抒情妙笔生花B借景抒情展纸挥毫C触景生情妙笔生花D触景生情展纸挥毫3 . 下列语句没有语病的一项是( ) A老师的谆谆教导,使我一生受益不尽。B我们班团体总分能否在本届运动会上冲进前三,就靠我班运动员们去拼搏了。 C为了防止失窃事件不再发生,学校保安部采取了切实有效的措施。D三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。4 . 下面对诗望岳的理解分析,错误的一项是( )A这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D诗的前六句在“望”字上下功夫,后两句是诗人登上泰山后的感受。5 . 下列关于愚公移山一文的说法不正确的一项是( )A课文生动地塑造了愚公的形象,通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了“要克服困难就必须下定决心,坚持不懈地奋斗”的道理。B这篇寓言故事相当完整,有背景、开端、发展、高潮和结局,也有一些生动的细节。C本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了,这是一种封建迷信思想。D愚公跟智叟的对比是文中的主要对比,是故事寓意之所在,反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。6 . 下列词语书写有误的一组是:( ) A洗礼浸润强聒不舍B灵柩扶掖媚上欺下C忐忑天骄弥留之际D襁褓深邃悌泗横流二、字词书写7 . 下列三组词语中,每一组都有一个错别字,请找出来并改正。(1)精湛秘诀相提并论若既若离(2)迷惘妥贴无暇顾及眼花缭乱(3)繁衍儒雅忧柔寡断人迹罕至(1)_改为_(2)_改为_(3)_改为_三、现代文阅读阅读春一文,完成下面各题。春朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。8 . 请品味下面句子,说说其中加点词用得好在哪里。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。9 . 同样是写“花”的文字,下面这首小诗和春第节迥然不同,请说出其中两点。墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。冰心10 . 同样描写“春风”,下面两个比喻各自写出了春风的什么特点?句一:不错的,像母亲的手抚摸着你。_句二:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。_11 . 文章最后三个小节的顺序能颠倒吗?为什么?阅读下面材料,完成下面小题。(材料一)壶口瀑布是黄河中游流经秦晋大峡谷时形成的一个天然瀑布,西临陕西省宜川县,东濒山西省吉县,距陕西省宜川县城40公里,距山西吉县城西南约25公里,面积约100平方公里,为陕西省和山西省共有的著名风景名胜区。瀑布宽达50米,深约50米,最大瀑面3万平方米,是中国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大瀑布。滚滚黄河水至此,300余米宽的洪流,骤然被两岸所束缚,上宽下窄,在50米的落差中翻腾倾涌,如同在巨大无比的壶中倾出,故名“壶口瀑布”。壶口瀑布的形成和发展,是河床上裂点发展和移动的结果。最典型的裂点就是瀑布,因为瀑布是河水垂直跌下的地方。因此,瀑布必须有一层坚硬岩石所成的“造瀑层”,才不易被河水所侵蚀而使瀑布变为急流。由于溯源侵蚀,裂点不断沿河向上游推移,瀑布不断后退,瀑布跌水以每年34厘米的速度不断向上游退移,龙槽也以同样的速度向上游延伸,瀑布下的深潭便延伸成“十里龙槽”。(材料二)黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?看罢水,我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据元和郡县图志中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。梁衡壶口瀑布(节选)12 . 上面两则材料都写壶口瀑布,但写作的目的不同。请简要概括各自的写作目的。13 . 写作目的不同,各自所用的表达方式也不同。材料一使用的主要表达方式是说明,而材料二则是在的基础上进行抒情和。14 . 写作目的不同,写作方法也有差异。请按要求完成下面两个小题。(1)从说明方法的角度,在材料一中任选一句分析其作用。(2)材料二中作者在写了壶口瀑布的水之后,为什么又写了“脚下的石”?15 . 材料一说明性的语言要求准确,材料二的语言有何特点?请试着写一段赏析性文字。四、句子默写16 . 默写。 (1)行路难(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是:_,_“_,_ ”两句诗,用四个连续的动作,形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。“_,_ ”两句诗表现作者积极入世,对人生前途充满乐观豪迈的心态。(2)酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必定将要取代旧事物的哲理的句子是: _,_。“ _,_ ”两句,运用典故表达了作者久谪归来,人事已非,恍如隔世之感。五、课外阅读阅读文言文,完成小题。河水龙门郦道元此石经始禹凿;河中漱广,夹岸崇深,倾崖返捍,巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚奔浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒,鼓若山腾,浚波颓垒,迄于下口。方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也。(注释)经始:开始。禹:治水的大禹。广:开阔。崇深:高深。捍:捍卫。深:深处。 悸:惊动。魄:心魂。寻:古代八尺为一寻。浑洪:水势浩大。籲:传说中的一种动物,像龟。 鼓:鼓荡。山腾:像山腾起。浚波:大的波浪。慎子:慎到,战国时人,著有慎子,说:“河下龙门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。”17 . 解释文中加点的字。(1)沿溯阻绝(_)(2)哀转久绝(_)(3)河中漱广(_)(4)方知慎子下龙门(_)18 . 用“/”给下面句子断句。(共两处)往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄19 . 翻译文中划线的句子。(1)水流交冲,素气云浮。(2)自非亭午夜分,不见曦月。(3)清荣峻茂,良多趣味。20 . 甲乙两文都写了水,试比较两文中水的特点的异同。六、作文21 . 任选一题作文。(1)半命题作文
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