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文档简介
南宁市2019年中考二模语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )_。_。_。_。_。因此,我们不但要学会在顺境中生活、工作,更要学会在逆境中奋斗、拼搏,在痛苦的时候,要笑着流泪!在生活的河流里,有碧波荡漾也有逆浪翻滚有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩生命是舟,注定要在生活的河流里破浪航行放舟平湖,一帆风顺固然是天下人之心愿可是,人生俗世间,又岂能事事如意,时时顺风ABCD2 . 依次填入下面横线上的句子排列顺序最恰当的一项是( )窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。这样,画的境界就无限地增多了。窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望去,就是一幅画。而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。有了窗子,内外就发生交流。就能够望出去,望到一个新的境界,使我们获得美的感受。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,周围粉墙列着许多小窗,面向湖景,每个窗子都等于一幅小画。ABCD3 . 下列选项没有语病、句意明确的一项是( )A近年来,越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。B为改善城市生活环境,荆门市政府加大投入建设了多个休闲广场,成为市民娱乐的新去处。C2018年12月2日,根据中国教育三十人论坛发布的208中小学生减负调查报告显示,仅有38%的学生没有报辅导班。D收藏是以保存物证的方式传承人类文明,促进各民族之间文化艺术交流以及人们情操的重要行为方式。4 . 选出对春望理解有误的一项( )春望杜甫国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金,白头搔更短,浑欲不胜簪。A诗篇开头用“国破山河在,城春草木深”两句描写了春望所见:山河依旧,可是国都已经论陷,城池也在战火中残破不堪了,乱草丛生,林木荒芜。B“感时花溅泪,恨别鸟惊心”两句可以这样理解:面对战乱的时局,看到花开而泪落,听到鸟鸣而心惊胆战。C“烽火连三月,家书抵万金”写战火已经持续了很长时间,家人的书信和万两黄金一起抵达。D“白头播更短,浑欲不胜”通过写头发的变化,使读者感受到诗人内心的痛苦和愁怨,更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象。5 . 下列词语书写和加点字注音都正确的一项是( )。A羞怯(qi)缥缈(mio)气概(gi)杞人忧天(q)B伫立(zh)怂恿(sng)狭隘(y)随声附和(h)C战粟(l)热忱(chn)畅销(xio)参差不齐(c)D安详(xing)奥秘(m)决别(ju)刨根问底(po)6 . 下列文化常识和文学常识,表述有误的一项是A唐朝被誉为诗歌的“黄金时代”,出现了众多诗人,如,山水田园诗派代表人物王维、孟浩然,边塞诗派代表人物高适、岑参、王昌龄,浪漫诗派代表人物李白、苏轼,现实诗派代表人物杜甫、白居易。B我们常以桑梓指代故乡,婵娟指代月亮。称山的北面和江河的南面为阴,山的南面和江河的北面为阳。C故乡社戏选自鲁迅的短篇小说集呐喊,从百草园到三味书屋藤野先生选自散文集朝花夕拾。D泰戈尔,印度诗人,著有诗集吉檀迦利园丁集等。雨果,法国作家,代表作有巴黎圣母院悲惨世界等。二、现代文阅读人生是一段漫长的旅程,有平坦的大道,也有崎岖;能看到明丽的天空,也会遇到阴晦的日子。在这段旅程里,每个人都难免会遇到挫折,遭遇苦难。成功固然令人qi意,苦难也未必可怕。苦难是笔财富,它可以磨砺人的品质,激励人们前进。古语云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当人经受过苦难,就会如脱胎换骨一般,品格、精神得到升华,能力得到增长,从而一步步走向成功。从古到今,多少人都经历过苦难的洗礼;贝多芬经受着耳聋的苦难,却靠着顽强的意志,创作出月光曲等名作。在那迷wng失落、备尝艰辛的日子里,苦难能洗尽懈怠、狭隘、不思进取,给人们留下如玉般的品质。所以,遭遇苦难时,我们要学会从容面对,平静接受。只有你敢于正视苦难,奋勇拼搏,就一定会采摘到成功的鲜花!7 . 请用正楷将第段画线的内容工整地书写在“田”字格里。8 . 请给语段中加点的字注上汉语拼音,或根据拼音写出汉字。(1)阴晦(_) (2)qi意(_) (3)迷wng (_)(4)懈怠(_)9 . 第两段中各有一处语病,请找出一处加以修改。(直接写修改后的句子)10 . 请在第段横线处补写则恰当的事实论据,使它与上下文语意连费。阅读我的叔叔于勒片段,完成下列小题。果然,10年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸的愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。”我说:“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。11 . “我”的母亲原先怎样称呼于勒,后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上,可以看出她是怎样的一个人?12 . “我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)13 . 选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。14 . 请找出选段中“我”观察叔叔于勒的语句,抄写下来。然后思考从“我”的观察角度描写于勒,这样写有怎样的表达效果?它们决定你的体重饭桌上,总有些瘦子边大快朵颐边赢得“怎么吃都不胖”的赞赏,叫人羡慕得牙痒痒。这在从前或许能简单归结于此人是属于“不容易发胖”体型和基因有关,但现在你应该考虑一下你肠道里的小生物们。如果你曾经与肥胖斗争过,你应该很清楚这场战争的胜利取决于:节食、锻炼、遗传基因。道理很简单,你吃得越多,动得越少,你就会越胖。在这个方程式上,个人的基因起着关键的作用。但是科学家们很久前就知道这三个因素不足以解释肥胖的起因,而第四个重要的因素日益引起研究人员的关注你的肠内细菌,尽管它们一直处于被忽略的状态。它们的学名是:肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中,它们很大部分的成员是厌氧菌可以在缺氧的情况下存活。这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪,换而言之,它们能够调解宿主1的体重。研究人员发现这些肠道微生物的种类和平衡与否,是决定人体肥胖和苗条的关键,因此通过调解微生物群落的数量可以改变人的体重。通过对老鼠的研究表明,体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌要高得多。在体重正常的老鼠体内,情况则正好相反。人体内的菌群虽然种类繁多,但是90%都属于两大类菌群拟杆菌和厚壁菌类群。其中,厚壁菌类群能够导致肥胖,而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等,在向宿主提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。换而言之,如果你体内的拟杆菌数量多于厚壁菌类群,那么你就是令人羡慕的“吃不胖”体型。市面上已经有不少益生菌饮料,号称能够帮助调节肠胃菌群、提高免疫力、有益健康。是不是喝上一小盒益生菌饮料就能轻轻松松减肥?科学家对此很谨慎,不肯轻易许诺。这是情有可原的:首先,人们对肠胃菌群的了解仍然十分有限,对改变它的后果没有把握。轻率行事的话,很有可能体重没减下去,倒弄得人生起病来。其次,每个人的肠胃菌群在两岁时就基本稳定下来了,形成一个自给自足、相对封闭的体系,新来的细菌并不容易在其中扎根。第三,就算是细菌能够调整,少向身体提供一些能量,焉知身体没有别的补偿机制,把减少的能量补回来?(注)1宿主:寄生物所寄生的生物。这里指人体。15 . 下列说法不符合原文意思的一项是( )A文章题目中的“它们”指肠道微生物群落。B拟杆菌和厚壁菌类群的平衡(数量)决定“你的体重”。C科学家认为益生菌饮料能够帮助调节肠胃菌群、提高免疫力、有益健康。D每个人的肠胃菌群是基本稳定的,新来的细菌很难扎根。16 . 下列说法不正确的一项是( )A文章的说明对象是肠道微生物群落。B文章第自然段中采用了作比较、列数字等说明方法。C“市面上已经有不少益生菌饮料,号称能够帮助调节肠胃菌群、提高免疫力、有益健康”一句中“号称”一词不能删除,否则意思表达就不准确了。D“这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪”一句中的“之一”省略后意思没有改变。17 . 阅读下面的链接材料,运用文中相关知识,判断中餐与西餐哪一个更利于控制体重,并作简要说明。(链接材料一)研究实验表明,把长期食用低脂饮食的小老鼠的食谱变成高脂的食谱,那么在不到一天的时间内,这些小老鼠肠道内的厚壁菌类群数量会大幅增加。(链接材料二)中西方的烹调方式有很大区别。以鱼类食品为例,西餐一般都是吃炸鱼或熏鱼,但中餐无论是河鲜或海鲜,都喜欢清蒸、水煮、切块烩制;又如猪、牛、鸡肉,西餐多用煎炸,而且分量很多,一个扒的分量可达半磅,而中餐多是用青菜炒肉片。三、句子默写18 . 根据课文默写三年谪宦此栖迟,_。(刘长卿长沙过贾谊宅)_,蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑咸阳城东楼)相见时难别亦难,_。(李商隐无题)_,枳花明驿墙。(温庭筠商山早行)韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前”与李白行路难里“_,_”异曲同工,都以景寄寓前途坎坷难料。辛弃疾丑奴儿书博山道中壁中,表现了尝遍心酸后无可奈何的复杂况味,体现了“愁”的深沉博大的诗句是:“_,_”。四、课内阅读阅读下列文段,完成下列小题。核舟记(节选)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也。(节选自核舟记)19 . 解释下列加点的词。(1)罔不因势象形_(2)舟首尾长约八分有奇_(3)佛印绝类弥勒_(4)神情与苏、黄不属_20 . 下列加点字意思相同的一项是( )A能以径寸之木/以其境过清B中峨冠而多髯者为东坡/中轩敞者为舱C能以径寸之木/乃记之而
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