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文档简介
拉萨市2020版七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是( )A斑马线上之所以交通事故频发的原因,是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。B一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。C为了使大家生活在文明祥和的环境中,业主委员会讨论并通过了文明公约。D“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。2 . 下列关于文学作品的表述有误的一项是( )A故乡体裁是短篇小说,选自呐喊,作者鲁迅,原名周树人,现代著名文学家、思想家、革命家。B我的叔叔于勒是短篇小说,作者契科夫,法国作家,主要作品有短篇小说羊脂球、项链,长篇小说俊友等。C在烈日和暴雨下节选自长篇小说骆驼祥子,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家。D多收了三五斗是一篇短篇小说,作者叶圣陶,现代著名作家,儿童文学作家、教育家。3 . 下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )A我们给他提意见的时候,要求他洗耳恭听了,他也点头称是,但转过身,就全忘了。B春天来了,万物复苏,一切都在那瞬间妙手回春了。C校长学识渊博,阅历丰富,他给我们谈心时总是高谈阔论,让我们受益匪浅。D他的学说在当时起到中流砥柱的作用,每个见到他的人都对他肃然起敬。二、字词书写4 . 阅读下面一段文字,完成题目。歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”但总以为读一本好书,是面对着一处好风景,感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱,或深远空灵或雄伟png b的风韵。当与我心有不可遏制的“戚戚焉”时,人达到心kun神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。此时,书已超脱出它本身的价值,婉若一个睿智的长者,一个推心置腹的朋友。他面你而坐,娓娓而谈;睛动睫转之间,便可得“山光悦鸟性,潭影空人心”的好处了。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。心kung神怡(_) png b(_)纤巧(_)(2)划线句有错别字的一个词语是 “_”,这个词语的正确写法是“_”。三、现代文阅读阅读鲜花课那天出差,在高铁站候车,闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。忽然,视线里出现了一个中年男人,他站在安检区外,正被人热热闹闹地包围着送行。他棕黑面庞,西装革履,身材修长高挑,不笑的时候看着就是一副霸道总裁的样子,可是此时他不得不笑:一群人围着他,此起彼伏地寒暄着。终于挨到告别即将结束时,戏剧性的一幕来了一个小美女慌慌张张地奔过来,往他怀里塞了一大捧鲜花。是一束淡黄色的玫瑰,我目测了一下,足有四五十枝吧,每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着,极为悦目。于是这个男人一手抱着玫瑰,一手拉着箱子,还单背着一只包。他忙不迭地冲着送行的人们挥手再见,进入了安检区。看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花,我不由得笑起来。鲜花,我也收到过这样的礼物。说实话,这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时,我也是两手满满的行李,却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检,上车放到行李架上,下车再从行李架上取下来到家后的鲜花已经不堪挫折,我将其恋恋不舍地端详再三,还是扔进了垃圾桶。从此再有告别时收到鲜花的事,我便直接送进了机场或者车站的垃圾桶也曾想要留在座位上的,可是想来这种不知底细的鲜花也没有别的旅客敢要,最终的宿命不过是进垃圾桶,那我干脆就把它一步到位吧。我于是得出结论:鲜花这种东西,收到的时候是喜悦的,照相的时候抱着是娇美的,在房间里插着的时候是芬芳的,但在旅程中是令人狼狈的。因此,当这个带着一股淡淡的百合芬芳的男人从我身边走过时,我便怀着近乎看笑话的心情,观察着他怎么处置怀里的鲜花。只见他走到候车席的一端,站在那里,一脸的严肃。他踌躇了片刻,然后,解开了花束的包装纸。接下来,他开始将花分送给候车的人们。每人一枝,人人有份。有老人谦让,说给年轻人吧;也有人谢绝,说手上行李太多。他也不勉强。事实上,这事情虽然很温馨,但他看起来依然很严肃,一点儿都不热情,还有一些腼腆。不得不承认,这种腼腆在他脸上,显得很可爱。人群中微微有了波澜,候车席里有越来越多的人看到了他,注意到了他。快到我这里了。眼看他越来越近,我的心居然紧张得好像要跳出来,如同小孩子在等待注定的糖果。在我的意识深处,鲜花一直是虚妄的,甚至是所有礼物中最为虚妄的:开得再悦目,也会很快萎谢,然后被扔掉,结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好事物,甚至如同人生。(11)而眼前这个男人,他想到这些了吗?他一定想到了,还一定比我想得更深。可是,你看他,他还是把手中的花朵,一枝一枝地送了出去,分享给了这些陌生人。在明了虚妄之后,他还有分享的诚意和赠送的热情。而这些鲜花,也因托了他的福,在成为垃圾之前,幸福地作为鲜花而绽放到了最后一刻。5 . 请简要概括本文的主要内容。6 . 请写出第段画线句中他“踌躇”的具体内容。7 . 请分析第段在文中的作用?8 . 请简要分析第段中画线句的表达效果。(甲)双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”(选自史铁生秋天的怀念 )(乙)母亲犹豫了好长时间,她有些急切,又有些迟疑。终于,她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说,把它放在你的电脑前面,兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃,不普通的是,边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起,母亲一段时间以来,不断向我打听有关电脑辐射的知识。我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说,电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的_。能想象出,多少个不眠之夜,母亲冥思苦想,才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时,母亲的心,却像敏感的雷达,小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹,母爱无微不至。(选自查一路的住在母亲的掌心)(丙)青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才送他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲,但他压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。青年回到家时母亲还没归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一宿。母亲很晚了才归来。青年拉母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬,青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久也不肯松开。那晚,青年大学生终于理解了母亲。(选自春华的握住母亲的脚)9 . 阅读(甲)文,用简洁的语言概括“我”暴怒无常的具体表现。10 . 请在(乙)文中的横线处填写一个“粗枝大叶”的近义词。11 . (丙)文中青年大学生“潸然泪下”,请发挥想象,用第一人称的形式写一写此时青年大学生心理活动。12 . 批注,即加批语注解,是对文章的品评、鉴赏,是多角度、高层次的阅读过程。请按照下列要求对三段选文中画横线的句子进行批注。(甲)文:从叠词运用的角度_(乙)文:从修辞手法的角度_(丙)文:从主题思想的角度_注:因命题需要,以上文段均有删改。四、句子默写13 . 默写填空。(1)池上碧苔三四点,_。(晏殊破阵子)(2)无意苦争春,_。(陆游卜算子咏梅)(3)莫道不消魂,帘卷西风,_。(李清照醉花阴)(4)妇姑荷箪食,_。(白居易观刈麦)(5)李清照武陵春中以泪代语述说不幸的是_,_。(6)商山早行颔联是_,_。(7)辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀中热情赞颂孙权年少有为,成就盖世功业的句子是_,_。五、对比阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。(甲)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(乙)李德裕神俊,宪宗赏之,坐于膝上。父吉甫,每以敏辩夸于同列。武相元衡召之,谓曰:吾子在家,所嗜何书?意欲探其志也。德裕不应。翌日,元衡具告吉甫,因戏曰:公诚陟大痴耳。吉甫归责之,德裕曰:武公身为帝弼,不问理国,而问所读书,书者成均礼部之职也。其言不当,所以不应。吉甫复告,元衡大惭。由是振名。(选自孙光宪北梦琐言,有删改)(注)神俊:天赋才智出众。吾子:你。翌日:第二天。具:详尽。诚大痴耳:(你儿子)实在是非常痴呆啊。理国:治理国家。14 . 解释下列句子中加点的字词。(1)相委而去_(2)下车引之_(3)每以敏辩夸于同列_(4)书者礼部之职也_15 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)过中不至,太丘舍去。(2)意欲探其志也。16 . 陈元方“不顾”,李德裕“不应”的原因分别是什么?请结合文章内容简要回答。六、诗歌鉴赏17 . 阅读下面古诗,然后回答问题。江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(1)诗中的“聊”、“会”分别是什么意思?选其一回答。(2)请赏析“持节云中,何日遣冯唐”。七、名著阅读18 . 朝花夕拾中的许多人和事都对鲁迅产生了很大影响,促使他不断思索、进取。请任选其一,结合相关内容谈谈其对鲁迅产生的影响。八、作文19 . 根据要求
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