九年级5月初适应性质量监测语文试题

九年级5月初适应性质量监测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重yn_屋顶，显得格外辉煌。（2）春风吹拂，纤（_）细的柳丝飘飞，风姿婀娜，如诗如画。（3）小桥流水，是江南小镇的风情，红装素gu_，是塞北原野的美景。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。消逝的灯火张炜现在的灯比过去更亮也更多了。城街的灯璀璨逼人，形状各异，是现代城市最得意的装饰，已经超出了实际照明的需要。这是一种浪费，还是适得其所的艺术，还得好好讨论一下才好。增多的灯饰使一切场所变得更亮，在给人方便和享受的同时也似乎带来另一种不适。白天就已经很亮了，夜晚如果太亮，就使昼与夜的区别减少了。我们还会想念朦胧的灯火，想念街巷里的阴郁感。大树滴着夜露，月亮爬上来，地上浮一层荧光。这一切都会被强大的现代照明破坏。另有一些灯火消失了。它们也曾经是先进和文明的象征，不久又成为落后的代表。煤油灯、罩灯、桅灯、汽灯，它们当年使人产生了多少惊喜，连关于它们的回忆都是温暖和亲切的。在野外，那些于远处闪亮的灯火可能是看林人的煤油灯，也可能是鱼铺老人的桅灯。在瓜田里，看瓜老汉的灯也是桅灯，它就被挂在草铺的柱子上。神秘可人的夜之原野，有多少美好的感觉源自这些闪烁的、若有若无的灯火？如果没有它们，那么原野就是空洞的，没有眼睛的，没有召唤的，没有希望的。夜晚的点点灯火从遥远处透过来，那是多么好的安慰和期许。只要走近它们，就有故事，有水甚至吃的东西，有未知的一切。孩子们像天上的星星一样单纯，他们不会过多地想到其他危险，而只会热情地兴冲冲地走过去。如豆的光明也有更大的感召力，他们只需迎向它们。鱼铺里的老人是最有意思的，他们让童年趣味横生。老人日夜伴着海浪，孤独了只会抽烟喝酒。因为太孤独了，所以他们酒喝得太多，烟也抽得太多。他们周身的酒气直啥人的鼻子，见了小孩子就两眼发亮，像打鱼的人发现了大鱼。他们捉住小孩，想让他哭。小孩不哭，他们就掀开羊皮大衣，把他收到衣襟内，然后往他颈上喷一口浓浓的烟。一番捉弄之后，小孩就哭了。为了哄小孩止住哭声，他们就拿出鱼干和地瓜糖之类，小孩就笑了。之后就是讲故事，讲有头无尾的妖怪故事，小孩又吓哭了。看林人的铺子比鱼铺高大，主人个个有枪。他们的故事总是与枪有关。这些人的枪筒子上堵了一撮棉花，这个景象让人永远难忘。看林人的身体比鱼铺老人的强壮，因为他们常常要离开铺子去林中追赶猎物。这些人到了夜晚就把大狗唤进铺子里，让它挨紧他们睡觉。大狗偶尔抬头谛听，嘴里发出声音，大人就丢下一句：“毛病！”大狗于是又垂头睡了。主人讲故事时，大的又抬起了头，听着，再抬高一点头，叫一声，主人于是说：“又来人了。”他迎出一看，又来了几个少年。瓜铺里的老人烦烦的，把一切夜间来热的人都当成不怀好意的人。他们吝啬至极，这是职业的特征。来的人逗他说：“口渴了，给咱点水喝吧！”他说：“喝水水不开。”“那就给咱个瓜吃吧！”他恶声恶气地答：“吃瓜瓜不熟！”不过他偶尔也有高兴的时候，那会儿他整个人全变了似的，轻手轻脚出去一趟，回来时就抱着一个又大又亮的瓜。在灯光下，这个瓜真好看，还散发出浓浓的香味。他不是用刀，而是用拳，“嘭”一声将瓜击碎。不规则的瓜块格外甜。看瓜老头说：“知道吗？瓜一沾了刀，就有一股馊味儿，绝对不能沾铁器。”桅灯是野外才有的，它不怕风。它被挂在木柱上、被提在手上，无论怎样都让人喜欢。我有三十多年没见过桅灯了。（摘自十月2017年第五期）2 . 文章写“消逝的灯火”，为什么从“现在的灯火”写起？3 . 那些“消逝的灯火”带给“我”哪些“温暖和亲切的回忆”？请简要概括。4 . 说说你对第段中画线句子的理解。5 . 联系全文，说说文章标题“消逝的灯火”的含义。阅读下面的文字,完成下列小题。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。6 . 选文中可以概括全段主要内容的一个句子是:7 . 这段文字从多角度对景物进行了描写,按提示分别找一个例句。(1)写视觉的:_(2)写听觉的:_(3)写味觉的:_(4)写触觉的:_8 . 下面两句话中加点的字能否换为括号内的字?为什么?(1)肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。（_）(2)轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。（_）9 . 选文中拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。三、文言文阅读阅读下面言文完成小题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元三峡）10 . 解释下列各句中加点词语的含义。（1）沿溯阻绝（2）或王命急宣 （3）良多趣味 （4）哀转久绝11 . 下面语句停顿划分有误的一项是（ ）A两岸/连山，略无/阙处。B自/非亭午夜分，不见/曦月。C或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮至江陵，D绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。12 . 翻译文中划线的句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。13 . 用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。14 . 本文抒发了作者怎样的思想感情？阅读诫子书，完成下列小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！15 . 解释加点词的不同意思。（1）非淡泊无以明志（_）非志无以成学（_）（2）意与日去（_）相委而去（_）16 . 下列朗读停顿不正确的一项是（ ）A夫/君子/之行B静/以修身，俭/以养德C夫/学须静也，才/须学也D年与时/驰，意与日/去17 . 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。四、句子默写18 . 根据课文默写，其中（3）（4）两题还需写出相应的篇名或作者。（1）愿将腰下剑，_（李白塞下曲六首（其一）（2）_，春风不度玉门关。（王之涣凉州词） （3）蒌蒿满地芦芽短，_。（苏轼_)（4）无可奈何花落去，_。（_）浣溪沙）（5）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（6）_，白露未晞。（毛泽东七律长征）（7）岑参在白雪歌送武判官归京一诗中，以新奇传神的比喻描摹雪的千古名句是：_，_。五、诗歌鉴赏19 . 阅读下面这首诗，然后回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）“烽火连三月，家书抵万金”这两句运用了什么修辞手法？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？六、名著阅读20 . 水浒传中英雄好汉们性格上有好打抱不平、重友情、讲义气的共同特征，这些性格特征在现实生活中还有没有意义？谈谈你的看法。七、综合性学习21 . 综合性学习八年级(1)班开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。材料一：5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。材料二：6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。材料三：6月2日，