济南市2019-2020学年语文九年级下册第11课《送东阳马生序》课时训练A卷

济南市2019-2020学年语文九年级下册第11课送东阳马生序课时训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中，加点字读音和字形全都正确的一项是（ ）（2分）A原弛（ch）蜡象篷蒿（png ho）锦障（zhng）胚（p）芽B慰藉（j）瞰望（gn）深隧（su） 宋无长（zhng）木公输盘（bn）C法家拂（b）士一箪（dn）食公将驰（ch）之辙乱旗靡（m）D期（q）年之后朝（zho）服衣冠君子好（ho）逑溯（su）洄从之2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴的手法B“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游动的情态C桃花源记以渔人行踪为线索，把各个事情贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得D核舟记中作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。3 . 下列诗句中加点词解释有误的一项是（ ）A徙倚欲何依（徘徊）B芳草萋萋鹦鹉洲（草木茂盛的样子）C仍怜故乡水（可怜）D几处早莺争暖树（向阳的树）二、字词书写4 . 给加点字注音，并将词语抄写在田字格里贮蓄（ ）着落（ ）粗犷（ ）咄咄逼人（ ）三、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。江水又东，经黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自水经注）5 . 解释下列句子中加点的词语，并说说这些词语的意思与它们现在的常用义是否相同。成就分明_途径信宿_6 . 将下列句子翻译成现代汉语。形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。_虽途径信宿，犹望见此物。_7 . 选文末尾引用行者歌谣的作用是什么?8 . 选文与三峡在写景上有何异同?四、句子默写9 . 用课文原句填空。（1）朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，_，_，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（2）红军不怕远征难，_。（3）黑云压城城欲摧，_。（4）_，家书抵万金。（5）_，夜泊秦淮近酒家。（6）过零丁洋中，用带感情色彩的地名自然相对的句子是：_，_。五、课外阅读阅读下文，回答问题。关中书院学程(节选)清李颙每晚初更，灯下阅资治通鉴纲目。阅讫，仍静坐，默检此日意念之邪正、言行之得失，苟一念稍差，一言一行之稍失，即焚香长跽，痛自责罚。如是，日消月汰，久自成德。即意念无差，言行无失，亦必每晚思我今日曾行几善，有则便是“日新”，无则便是“虚度”。昔有一士自课，每日必力行数善，或是日无善可行，晚即自恸曰:“今日又空过了一日。”吾人苟亦如此，不患不及古人也!(摘编自中国历代书院学记商务印书馆)（注）“关中书院学程”是由书院主讲李颙制定的，对书院学者每日学习、修身等方面作出明确规定的准则。讫:终止、完毕。跽:长跪。日消月汰:每天都改掉自己身上的一些缺点。课:督促。10 . 解释加点词语的意思。(1)默检此日意念之邪正（ ）(2)即意念无差（ ）11 . 把下列句子翻译成现代汉语。吾人苟亦如此，不患不及古人也!12 . 选文对书院的学者提出了什么要求?六、语言表达13 . 解释下列加点词的意思。(1)学而时习之，不亦说乎说：(2)吾日三省吾身三省：(3)与朋友交而不信乎(4)温故而知新新：(5)学而不思则罔，思而不学则殆罔：殆：(6)逝者如斯夫逝：斯：(7)曲肱而枕之肱：(8)博学而笃志笃：14 . 解释下面句中加点的词。(1)诫子书诫：书：(2)夫君子之行夫：(