济南市2019-2020学年语文九年级下册第11课《送东阳马生序》课时训练A卷_第1页
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济南市2019-2020学年语文九年级下册第11课送东阳马生序课时训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中,加点字读音和字形全都正确的一项是( )(2分)A原弛(ch)蜡象篷蒿(png ho)锦障(zhng)胚(p)芽B慰藉(j)瞰望(gn)深隧(su) 宋无长(zhng)木公输盘(bn)C法家拂(b)士一箪(dn)食公将驰(ch)之辙乱旗靡(m)D期(q)年之后朝(zho)服衣冠君子好(ho)逑溯(su)洄从之2 . 下列说法不正确的一项是( )A诗经是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌最早、最重要的一个源头,汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分,常用赋、比、兴的手法B“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游动的情态C桃花源记以渔人行踪为线索,把各个事情贯穿起来,最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得D核舟记中作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。3 . 下列诗句中加点词解释有误的一项是( )A徙倚欲何依(徘徊)B芳草萋萋鹦鹉洲(草木茂盛的样子)C仍怜故乡水(可怜)D几处早莺争暖树(向阳的树)二、字词书写4 . 给加点字注音,并将词语抄写在田字格里贮蓄( )着落( )粗犷( )咄咄逼人( )三、文言文阅读阅读下面的文言文,回答问题。江水又东,经黄牛山下,有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,形如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途径信宿,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。(节选自水经注)5 . 解释下列句子中加点的词语,并说说这些词语的意思与它们现在的常用义是否相同。成就分明_途径信宿_6 . 将下列句子翻译成现代汉语。形如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。_虽途径信宿,犹望见此物。_7 . 选文末尾引用行者歌谣的作用是什么?8 . 选文与三峡在写景上有何异同?四、句子默写9 . 用课文原句填空。(1)朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,_,_,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。(2)红军不怕远征难,_。(3)黑云压城城欲摧,_。(4)_,家书抵万金。(5)_,夜泊秦淮近酒家。(6)过零丁洋中,用带感情色彩的地名自然相对的句子是:_,_。五、课外阅读阅读下文,回答问题。关中书院学程(节选)清李颙每晚初更,灯下阅资治通鉴纲目。阅讫,仍静坐,默检此日意念之邪正、言行之得失,苟一念稍差,一言一行之稍失,即焚香长跽,痛自责罚。如是,日消月汰,久自成德。即意念无差,言行无失,亦必每晚思我今日曾行几善,有则便是“日新”,无则便是“虚度”。昔有一士自课,每日必力行数善,或是日无善可行,晚即自恸曰:“今日又空过了一日。”吾人苟亦如此,不患不及古人也!(摘编自中国历代书院学记商务印书馆)(注)“关中书院学程”是由书院主讲李颙制定的,对书院学者每日学习、修身等方面作出明确规定的准则。讫:终止、完毕。跽:长跪。日消月汰:每天都改掉自己身上的一些缺点。课:督促。10 . 解释加点词语的意思。(1)默检此日意念之邪正( )(2)即意念无差( )11 . 把下列句子翻译成现代汉语。吾人苟亦如此,不患不及古人也!12 . 选文对书院的学者提出了什么要求?六、语言表达13 . 解释下列加点词的意思。(1)学而时习之,不亦说乎说:(2)吾日三省吾身三省:(3)与朋友交而不信乎(4)温故而知新新:(5)学而不思则罔,思而不学则殆罔:殆:(6)逝者如斯夫逝:斯:(7)曲肱而枕之肱:(8)博学而笃志笃:14 . 解释下面句中加点的词。(1)诫子书诫:书:(2)夫君子之行夫:(

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