人教版2020版七年级下学期期中考试语文试题A卷(检测)

人教版2020版七年级下学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A朗润（rn）决别咄咄逼人（du）人声鼎沸B坍塌（t）云霄混为一谈（hn）见意思迁C蜷伏（qun）晕眩杞人忧天（q）怪诞不经D滑稽（j）缭亮畏罪潜逃（qin）惊慌失措2 . 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）A在“手机该不该进校园”的主题班会上，同学们众说纷纭，莫衷一是。B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C整屋子的人都衣着光鲜，回头看到自己这一身，不自觉地自惭形秽起来。D新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。二、字词书写3 . 拼音与汉字（1）秀q（_）（2）伫（_）立（3）狭i（_）（4） 海市shn（_）楼三、现代文阅读阅读下面文字，回答后面小题生命的林子有一个僧人，可能就是唐玄奘吧，他剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛、香客络绎的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄奘想静下心神，潜心修行，但法门寺法事应酬太繁，自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，但谈经论道起来，还是远不如寺里的许多僧人。有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，纳集了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷，这样，你的才华便会很快显露了。”玄奘忖度许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是玄奘就打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是太阳呢？”玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑说：“我们到寺后的林子去走走吧。”法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈将玄奘带到不远处的一个山头上，这座山头上树木稀疏，只有一些灌木和零星的三两棵松树，方丈指着其中最高大的一棵说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘围着树看了看，这棵松树乱枝纵横，树干又短又扭曲，玄奘说：“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱密密匝匝的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘说：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”玄奘说：“都是为了争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊，它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵，一团团的阳光是它们的，许许多多的雨露是它们的，在灌木中它们鹤立鸡群，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”玄奘听了，便明白了。玄奘惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树木的树了。方丈我不会再离开法门寺了！”在法门寺这片森林里，玄奘苦心潜修，后来，终于成为一代名僧，他的枝叶，不仅伸过云层，伸进了天空，而且，承接了西天辉煌的佛光。是的，一个成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。4 . 玄奘打算离开法门寺的原因是什么？5 . 方丈问玄奘“你愿做烛火还是太阳”，用意何在？6 . 为什么更多地接受阳光雨露的松树反没有成材呢？再请你结合目前我国独生子女教育状况，谈谈自己的看法。广场上弹吉他的弟弟太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。他第一次去的时候，我笑着对他说：“你周围的那些人，不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑，说：“我自有办法!”只是那天中午回来，弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃，回到自己的房间，一会儿便传出了呻吟声。到了午后，他居然起来了，而且把风衣上的灰掸得很干净，背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧，你穿成这样去，不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影，走起路来，腿有点微瘸，看来被教训得不轻。晚上弟弟回来后神彩飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?”我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳!”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!” 天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了!”为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不刊入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“”弟弟在说着他自己的心声啊。7 . 改正下列词语中的错别字。（1）神彩飞扬_（2）不刊入目_8 . 第段画线句运用了_的修辞方法，其作用是_。9 . 联系下文看，第段写弟弟第一次去广场“工作”就被打，其作用是_10 . 第段插入弟弟在网站上创作小说这部分内容，作者这样写的用意是_11 . 文中多处写到“风衣”，请选出对这一描写理解不恰当的一项（ ）A故事发生在暮秋之际，天气已经很冷了，写弟弟穿风衣，符合季节特点，因为风衣可以御寒。B写弟弟穿风衣，揭示了弟弟不是一般的乞讨者，用风衣能更好体现弟弟身上的艺术气质，他的“工作”绝不是为了钱。C风衣在这篇小说的情节发展中，还很好地起到串联“弟弟挨打”、“坚持到广场弹吉他”等情节的作用。D因为穿风衣还能掩饰弟弟有残疾的腿，体现了弟弟坚强的个性。12 . 依照文意，请在第段省略号处填写上恰当内容，以体现弟弟的心声。四、文言文阅读（四）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“，。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，_，故逐之。”13 . 依据课文内容默写横线上内容。14 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A. 间：又何间焉/中间力拉崩倒之声B鄙：肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙15 . 下列句子中加点词语的古今意思相同的一项是（ ）A牺牲玉帛，弗敢加也B小大之狱，虽不能察C公将战，曹刿请见D可以一战16 . 下列对选文内容的理解，不正确的两项是（ ）A曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。B用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。曹刿论战就是采用的这种方式叙述历史事件的。C曹刿论战中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。D“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。E. 选文第三段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。F. 选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。17 . 翻译句子：（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。五、句子默写18 . 根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）（1）抽刀断水水更流，。 （李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（2），坐看云起时。 （王维终南别业）（3）人生自古谁无死，。 （文天祥过零丁洋）（4），铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁）（5）送杜少府之任蜀州中，道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理的诗句是：，。（6）水调歌头明月几时有中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：，。六、语言表达19 . 仿写 请模仿下面例句的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”四个词语中选择两个作为陈述对象，写两组句子。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。（1） _（2） _20 . 结合上下文，在划线处补写句子，使语意连贯。大、小熊猫从名字上看似乎有亲缘关系，_，大熊猫属于熊科，小熊猫属于鼬超科中的小熊科，二者”分家”有400多万年。_，它们都以竹子为食，而且两者前掌还都演化成一根被称为伪拇指的第六指，以帮助抓握竹子。七、综合性学习21 . 综合性学习悠悠中华五千年，爱国人物灿若繁星。他们不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，永留我们心中。为此学校开展“话说千古爱国人物”综合性学习活动，请你参与。(1)请收集一组你知道的爱国名句，并注明作者。(2)擦亮记忆的星空，请列举一位你最喜欢的爱国名人（不得举一二单元课文中的人物），结合他