人教版2020版八年级上学期期末语文试题D卷

人教版2020版八年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读附加题我举起拖舰队来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我。皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯古整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说，最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌，忍不住就要说话，旁敲侧击地中伤我。从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终。最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零。1 . 以上文字选自_（作者）的格列佛游记，当时主人公格列佛流落到了_（国）2 . 文中的君王为什么先是封“我”为“那达克”，后来却又与“一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋”?从中可看出这位君王是个怎样的人？3 . 结合选文，分析格列佛游记的艺术特色。令人陶醉的雕塑园鹿耀世在北京西长安街玉泉路南，有一座占地45公顷并有多处水面的东西走向带状公园，园中有高达乔木，茂密绿植，绚丽花卉之间，陈设了近200件材质不同、形式多样的中外雕塑。走进大门，迎面而来即是一对抽象的仙鹤造型的金属雕塑，这样美国人的作品形体矫健，气势雄伟，十米有余的高度仿佛直入云霄，四周阔大的圆形水池，环绕着茁壮的灌木丛与七彩花圃。面对此景，初次入园的游人往往精神为之一振，自然地融入了这浓郁醉人的艺术氛围之中。顺着清幽的林中甬路往西漫步，一泓明澈的水面之间，魏小明的海阔天高立刻吸引了我：在圆形的不锈钢板两侧，分别是悬空的一组游鱼与鸥鸟，亮晶晶的生灵们水中倒影，微风吹拂轻轻跃动，让人不禁联想起“万类霜天竞自由”的画面。绕过翠绿的草坪，穿过嶙峋的假山，于花木扶疏之中，先后浏览了呈环形的一系列错落有致的作品：一位神情柔媚体态丰腴的仕女出现在眼前，身旁的圆几上，是一盘硕大饱满的荔枝，这是唐大禧的妃子笑，题名别致，既与仕女含而不露的微笑相谐，又与荔枝名称相关。这件汉白玉圆雕，其人物的娴雅恬静，手法的凝重洗练，石纹的细腻晶莹，颇有让人驻足流连的魅力。不远处何鄂的绣花女是花岗岩石雕，那善良温存的憨态，朴素简洁的衣着，浑圆壮实的躯体，尽显西北婆姨的别样风情，真是好看耐看！这使我想起她蜚声艺坛的名作黄河母亲。在盛开的蔷薇旁，一位正值豆蔻年华的少女，正微闭双眼，略向前倾地轻舒两臂 是体味到春天繁花的温馨，还是陶醉于夏日柳荫的清凉？设置在草坪中的韩美林的圆雕人生美好，是他的母子系列之一，。周思旻的临风，以诗一般的语言向人们传递了青春的心音。一组山石附近，是陈云岗的高山流水：两位仙风道骨超脱凡世的老人，一个抚琴一个倾听，这不就是人们熟知的俞伯牙与钟子期么！作者为了强调线条的走势，人物的袍袖与衣纹，似乎也随着隐约而高古的旋律在无声地流动。浏览了东区，穿过节日里举办嘉年华与各类展览的宽阔的广场，再穿过南北走向的地下通道，来到了公园的西区。在一片柳荫之中，我见到了田金铎的走向世界，作者塑造的竞走女运动员，神态执着而自信，躯体壮实而灵动，既显内敛又具张力，的确凝聚集了艺术家的心血，这件原作已入选奥林匹克博物馆。顺着甬路前行，隔十几米就有一件雕塑，其中，最突出的当数一南一北屹立着的瑞典卡尔米勒斯的两件铜雕，均置于高耸约8米的四方石座。天之骄子以无与伦比的健美男子的造型，颂赞了天宫遨游之浪漫，人与飞马以昂扬的骑士振翅的神骏，展现了腾云驾雾之壮观。就要走出西门了，门前广场正中的鲜花丛中，屹立着一块两米多高八米多长的纹理绵密气势巍然的泰山石！在这象征中华悠久历史灿烂文化的宏图前，我伫立良久感慨万端。长安街上的雕塑园，是恬静优雅的文化广场，令人陶醉的艺术长廊!（选自雕塑，有删改）4 . 文章的说明对象是什么？有什么特点？5 . 作者运用哪种说明顺序来进行说明的？有什么作用？6 . 四段中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？7 . 下图是著名雕塑大师韩美林的雕塑作品人生美好，请根据雕塑的形态，在文中横线上补写恰当的内容。二、对比阅读阅读富贵不能淫与郭永传，完成小题。富贵不能淫景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”郭永传刘豫举济南来寇，大名孤城无援，永率士昼夜乘城，伺间则出兵狙击。（甲）攻围益急，俘东平、济南人，大呼城下日：“二郡已降。降者富贵，不降者无噍类。”益谦辈相顾色动，永大言日：“今日正吾侪报国之时。”（乙）良久城陷，永坐城楼上，或掖之以归，诸子环泣请去。（丙）金人遣骑召永，永正衣冠南向再拜讫，易幅巾而入，黏罕日：“阻降者谁？”永熟视曰：“不降者我。”金人奇永状貌，且素闻其贤，乃自相语，欲以富贵啖永，永嗔目唾日：“无知犬豕，恨不醢尔以报国家，何说降乎？”怒骂不绝。金人讳其言，麾之使去，永复厉声日：“胡不速杀我死？当率义鬼灭尔曹。”大名人在系者无不以手加额，为之出涕，金人怒断所举手。乃杀之，一家皆遇害。虽素不与永合者皆面恸，金人去，相与负其尸瘗之。（选自宋史）注：刘豫北宋叛臣，原济南知府。投降后，协助金人攻宋。永郭永，大名府元城人，北宋抗金官吏。噍(jio)类指活着的或活下来的人。益谦指张益谦，北宋将领，此役中降金。幅巾古代男子以全幅细绢裹头的头巾。掖拽着别人的胳膊。黏(nin)罕金朝名将。啖(dn)用利益引诱人。醢（hi）古代的一种酷刑，指把人杀死后剁成肉酱。在系者指被俘虏的人。瘗(y)埋葬。8 . 下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（ ）A故天将降大任于是人也降者富贵B往之女家为之出涕C以君之力或掖之以归D命夸娥氏二子负二山相与负其尸瘗之9 . 用现代汉语翻译下面的语句。得志，与民由之；不得志，独行其道。10 . 阅读两篇文章，完成下面的问题。(1)孟子文章以雄辩著称，善用类比手法说理，有很强的说服力。富贵不能淫一文用“妾妇之道”作比，指出了公孙衍、张仪的本质：他们没有_，所做的一切无非是迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。(2)阅读郭永传，依据上下文，“永日：吾世受国恩，当以死报，然巢倾卵覆，汝辈亦何 之？兹命也，奚惧。”应是（甲）（乙）（丙）哪一处所省略的语句？11 . 阅读两篇文章，结合孟子关于“大丈夫”的论断，说说郭永能够称得上“大丈夫”的理由。三、句子默写12 . 按要求填空。（1）心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：_，_；（2）山际见来烟，竹中窥落日，_。_。 （吴均山中杂诗）（3）_，_。深林人不知，明月来相照。（王维竹里馆）（4）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，思念自己的家乡和亲人的诗句是：_，_。（5）成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的：_，_。四、课内阅读黄生借书说（节选）黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉,庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄,省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！13 . 选文作者是_朝的文学家_（人名）。14 . 用现代汉语翻译下面的句子。其他祖父积、子孙弃者无论焉。15 . 选文中作者以自己_和_的亲身经历为论据，从正反两方面论证了“ _”的观点。五、诗歌鉴赏16 . 阅读下面这首诗，完成第题。鹧鸪天欲上高楼去避愁辛弃疾欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头。归休去，去归休。不成人总要封侯？浮云出处元无定，得似浮云也自由。请说说“愁还随我上高楼。”中“随”字的妙处。辛弃疾曾说“而今识尽愁滋味”，请结合本首词的具体语句，说说他识尽了怎样的“愁滋味”？ 六、综合性学习综合性学习新建中学九（1）班准备开展以“感恩”为主题的系列活动，请你参加下列活动，完成相应的任务。17 . 你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。示例：主题班会项目一：_；项目二：_。 _18 . 为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。（20字以内）19 . 主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方来做专题报告，见到方时，你会对他说：“_。”20 . 主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100、62、40、8。请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。七、作文21 . 题目一：我们时常会感受到缓冲的存在。自行车上的减震装置，小区里的减速坡道，剑拔弩张时的微笑退让，