人教版九年级语文上册（广东）：第四单元测试卷

人教版九年级语文上册（广东）：第四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是A一年一度的菊花展在锡惠公园如期举行，不同品种的菊花争奇斗艳，在寒风中傲然挺立。B建国七十周年阅兵式彰显了大国军威，来自无锡的自行火炮方队也在此次阅兵式上 “亮相”。C正月初九，泰伯庙会热闹开场，赶庙会的人们摩肩接踵，当天近18万人前来“轧闹猛”。D惠山泥人被列入首批国家级文化遗产名录，其精美的造型在众多工艺品中鹤立鸡群，深受大家喜爱。二、字词书写2 . 根据拼音写汉字。（m）集 （cun）聚 叱（zh）风云三、现代文阅读说明文阅读水是最好的药我们对水了解很多，对身体内的水却知之甚少，如果我们了解水在身体内的运行，会惊讶地发现，许多疾病的病因仅仅是：身体缺水。身体缺水造成了水代谢功能紊乱，生理紊乱最终又导致诸多疾病的产生。而治疗这些疾病的方法，简单得令你难以置信，那就是：喝足够多的水。科学家们通过研究发现，仅靠水就可以治疗：心脏病和中风，因为水能稀释血液，有效地预防心脑血管阻塞；骨质疏松症，因为水能使成长过程中的骨骼变得更加坚固；白血病和淋巴瘤，因为水能够将氧输送进细胞，而癌细胞具有厌氧的特征；高血压，因为水是最好的天然利尿剂；糖尿病，因为水能够增加身体内色氨酸的含量；失眠，因为水能够产生天然的睡眠调节物质褪黑激素；抑郁症，因为水能使身体以天然的方式增加血清素的供应。人体内有一套完善的储水系统，在体内储备了大量的水，约占体重的75。 正因为如此，人能在短时间内适应暂时的缺水。人体内还有一个干旱管理机制，其主要功能是：在人体缺水时，严格分配体内储备的水，让最重要的器官先得到足量的水，以及由水输送的养分。在水的分配中，大脑处于绝对优先的地位。人体内的干旱管理机制发出局部缺水信号后，人立刻感到口渴；警报信号越强烈，口渴就越厉害；口渴越厉害，身体对水的需求就越急迫。不可思议的是，人们往往会犯常识性的错误：当身体急需水时，我们却给它茶、咖啡、酒或用工业化方法生产的碳酸饮料，而不是纯净的天然水。不可否认，茶、咖啡和工业化生产的饮料不仅含有大量的水，还含有一些对身体有益的物质。可这些工业化生产的饮料中，还含有大量脱水因子，这些脱水因子进入身体后，不仅让进入身体的水迅速排出，而且会带走体内储备的水。这就是我们越喝茶和咖啡，就越想小便的原因。由此，久而久之，我们就会麻木，水的新陈代谢功能就会紊乱，从而会表现出比“口干” 多得多的症状：它们会让你的腰疼痛，颈椎疼痛，消化道产生溃疡，血压升高；它们甚至还让你患上非胰岛素依赖型糖尿病。生活就是这样，我们常常把简单的事物复杂化，复杂到连自己都懵懂的地步，身体缺水不仅会发出口渴的信号，还会发出各种各样的患病信号。此时，如果我们不仔细分析原因，一味地用化学药物让这些信号“闭嘴”，就会铸成大错。（有删改）3 . 选文的说明对象，正确的一项是（ ）A水是最好的药，包治百病。B水可以治疗一些疾病。C人体内有一套完善的储水系统。D治疗疾病的方法是：喝足够多的水。4 . 下列与原文愿意不符或分析不正确的一项是（ ）A选文的说明顺序是逻辑顺序。B第段画线句子属于列数字的说明方法，说明人体内有大量的水，水是人体构成的重要部分。C文中加点的词“往往”是概数，在句中表示“犯常识性错误”的情况时常发生，突出了人们对各种饮料的偏爱而忽视了天然的水，体现了说明文语言的准确性。D当身体急需水时，我们可以用茶、咖啡、酒或饮料来替代。阅读下面现代文，回答问题。明月清泉自在怀贾平凹读王维的山居秋暝时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村，造访田园，登临名山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，都为寻找王维山居秋暝的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。真正进入了人生的生存程序结婚，生子，住房，柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复，自我完善。相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂时得逞又能怎样？王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷根物理形而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花!坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也便才有他“休阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀，也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想这是物质的创造，更是精神的明月清泉。选自阅读与鉴赏5 . 认真阅读全文，想一想贯穿全文的线索是什么？6 . 文段中“母亲说这是一幅很美很美的风景画”一句点出了王维诗歌创作的特点，请用一个四字短语概括出来。7 . 仿照文段中画波浪线的句子，顺其思路，在横线上续写两句。月夜听泉，古刹闻钟，都为寻找王维山居秋暝的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结。8 . 读诗也是读人，作者从王维的山居秋暝中读出了他怎样的人品呢？请用文段中连续的三个双音节词回答。9 . 文章结尾说“这是物质的创造，更是精神的明月清泉”，那么，作者心中“精神的明月清泉”是什么呢？请用文段中的原话来回答。10 . 文段画横线的句子让我们联想到岳阳楼记中表达作者旷达胸襟的名句，请写出这个名句，并补充一个由此联想到的古仁人的事例来证明这个观点。四、文言文阅读阅读下面两个语段，完成小题。（一）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自生于忧患，死于安乐）（二）越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）（节选自史记）注：句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。焦思：焦虑思考。胆：即胆囊，胆汁极苦。11 . 解释下面句子中加点词的意思。（1）空乏其身（2）人恒过 （3）而后作（4）衡于虑12 . 用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。所以动心忍性，曾益其所不能。13 . 选文第段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是（ ）和（ ）两句。A古人大业成，皆自忧患始。B试玉要烧三日满，辨材须待七年期。C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。14 . 现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。五、对比阅读文言文阅读（甲）若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号，浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡，忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光、一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归？(节选自范仲淹岳阳楼记)（乙）是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”呜呼,公之功德,盖不待文而显,其文亦不待叙而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七年矣。彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨,若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉！公在天圣中,居太夫人忧,则已有忧天下、致太平之意,故为万言书以遗宰相，天下传诵。至用为将擢为执政考其平生所为无出此书者。其于仁义礼乐,忠信孝弟,盖如饥渴之于饮食,欲须臾忘而不可得,如火之热,如水之湿,盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语,率然而作,必归于此。故天下信其诚,争师尊之。(节选自苏轼叙)（注）欧阳公:欧阳修;韩、富:韩琦、富弼;三人与范仲淹皆北宋名臣。忧:指父母之丧。15 . 用“/”给下面的句子断句。(限断三处)至 用 为 将 擢 为 执 政 考 其 平 生 所 为 无 出 此 书 者16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。(1)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(2)彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨。17 . 选出下面说法错误的一项是（ ）A岳阳楼记一文多用四字句，音韵协调，整齐流畅，读起来富有韵律美。B岳阳楼记末句“微斯人，吾谁与归？”表达了作者内心无限的孤独怅惘之情。C苏轼科举及第后，才认识欧阳修等宋代三大名臣。D苏轼认为，范仲淹的功德和文章是不需要靠外力来宣扬的，自己答应为其文章作序，是因为他自小敬仰范公。18 . 在甲文中，“古仁人”和“迁客骚人”有什么不同？请你加以具体分析。六、情景默写19 . 句子积累按要求默写句子。浣溪沙：一曲新词酒一杯，_。黄鹤楼：晴川历历汉阳树，_。卖炭翁：半匹红绡一丈绫，_。关雎：_，君子好逑。无题：晓镜但愁云鬓改，_。纪念白求恩：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，_。桃花源记：有良田美池桑竹之属，_，_。闻官军收河南河北中表现诗人因听到突如其来的消息而悲喜交加心情的句子是：_，_。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培育了一代又一代新人。虽生活清贫，但他们却甘于奉献，李商隐无题诗中“_，_。”的诗句，就歌颂了老师们的这种无私奉献的精神。七、语言表达20 . 邻居小咏今年刚满18岁，是第一批迈入成年的00后（2000年1月1日至12月31日出生的人）。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。A晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。B长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C出淤泥而不染，濯清涟而不妖。示例会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。21 . 修改语病新课程改革以来，我国基础教育事业快速发展，取得了一定的成效。但由于部分学校办学行为不规范，使基础教育健康发展受到制约。我们要坚决落实各种随意侵占学生休息时间的做法，切实把学生过重的负担减下来；要坚决杜绝不能随意增减课时现象；要鼓励和表彰实施有效教学、提高课堂效益的优秀教师。（1）第处缺少主语，应删去_。（2）第处成搭配不当，应把_改为_。（3）第处表意不明，应删去_。八、名著阅读22 . 名著阅读。“我招谁惹谁了！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨，“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”祥子又想了会儿，没办法。他