人教版2020版七年级上学期期中语文试题C卷（练习）

人教版2020版七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关表述错误的一项是（ ）A冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，著作有诗集繁星春水，散文集寄小读者樱花赞等。B惠顾、奉陪、贵庚、大驾等属于敬辞，而家母、鄙人、寒舍等则属于谦辞。C古代一些称谓可以代表年龄，例如“不惑”指三十岁，“而立”指四十岁。“知天命”指五十岁，“耳顺”指六十岁。D娃娃、姑娘、农夫等属于名词，上、下、左、右等也属于名词。2 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A陨石浮躁川流不息怒不可恶B褪色赋予厉厉在目自圆其说C指摘震撼名副其实阳奉阴违D狡辨翰旋世外桃源销声匿迹3 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。B他对自己能否考上重点高中充满了信心。C各地中小学校完善和建立了校园安全工作机制。D改变“亚学习”状态，要合理安排时间，切忌打疲劳战。4 . 下列加点成语运用有误的一项是（ ）A黄大年在教育科研工作中以身作则，率先垂范，培养了一批优秀地球科学人才。B美国蓄意挑起争端，让贸易战不期而至。C邓稼先是中国家喻户晓的人物，他为中国核武器的开发和研制做出了巨大贡献。D你看他一路小跑过来，姗姗来迟了。5 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A聒噪（gu）栈桥恹恹欲睡（yn）相得益彰B瞥见（pi）撩逗自惭形秽（su）鸩占鹊巢C筵席（yn）鄂然挑拨离间（jin）自圆其说D宽宥（yu）粗旷强词夺理（qing）震耳欲聋二、现代文阅读阅读余显斌的独行玉器行,完成下列小题。丰阳玉色泽光润，入手清凉，雕为小件，千金难(甲:买、求)，很是红火。但是，此玉和当地一种荧光石极为相似。因此，就有玉匠以荧光石为之。王独行却不。王独行是丰阳著名玉匠，秉承祖业，开一家玉器行，不大，所有玉器均为手工雕琢。玉器行的职员，全部是自己的弟子。王独行规定，在他门下，不学满三年手艺，不许出师。王独行还特别规定，不许以荧光石充玉，否则，开除出师门。因此，“独行玉器行”货真价实，生意兴隆。人们说，买王独行的玉器，放心。王独行还有第三条规定，弟子出师，一般不许离开自己的玉器行。因为，他担心没有自己把着，弟子们没了紧箍咒，会胡来的。这样，不只是坏了自己名气，也坏了丰阳玉的名气。当然，有弟子一定要出去单干也可以，必须通过考验，合格才行。至于考题，是临场发挥的。好在，一直没弟子愿意离开他，毕竟，借得大树好遮阴，更何况师父对他们一个个如自己的儿子。因此，第三条规定一直闲搁着。可是，也有例外。这人，就是曾白。曾白投到王独行门下，苦心钻研，手艺日进。一日，王独行雕一棵玉白菜，即将完工，菜叶上，一块玉石一崩，掉了，出现一块黑斑。王独行呆望半天，不知如何是好，继续雕琢吧，这个黑斑，会破坏白菜美感;放弃吧，这么大一块玉石就糟蹋了。他叹口气，走了出去。每次遇见这样的事，他都会去茶室，泡一壶茶，慢慢地喝，静静地想，究竟有没有挽回的方法。一壶茶喝罢，他想，算了，毁就毁了吧，不能让玉器有瑕疵。他走进作坊，玉白菜仍在案上，黑斑没了，上面趴着一只蝉，身子黑亮，薄翼如烟。他走近了，蝉竟不飞，仔细一看，竟然是用黑斑雕成的。这蝉，是曾白雕的。他少有地一笑:“小子，你出师了。”曾白眼睛一亮:“师父，真的?”王独行点着头说，明天，他就是“独行玉器行”的正式员工，可以加工资了。曾白却说，想离开这儿，自己开玉器行。王独行愣了一下。“那就准备接受考试吧。”曾白忙说:“请师父出题。”王独行笑笑:“急什么?早着呢。”几天后，王独行生病住院，将玉器行暂时托给曾白管着。一天，工商局的周局长来了，在玉器行转了一圈，对迎接他的曾白说。刘县长半个多月后过生日，县长喜欢丰阳玉器，自己想弄一件作为礼物相送。曾白建议，祝寿要应景的，自己细心雕琢一件，让周局长半个月后来拿。周局长点点头，转身离开。曾白回去，独自选料，设计，雕琢。半个月后，一件仙猴献桃的玉器出现在周局长眼前。一只猴子举着一个硕大的蟠桃，蟠桃白里透红，水灵灵的，周局长眼睛一亮，呵呵一笑，拿着玉器走了。当天，王独行回来，宣布曾白不能离开。“为啥?”大家不解。“考查不过关!”王独行说，“是我请周局长来索要玉雕的，这是一道考题。我一直(乙:告诉、告诚)大家，玉匠要人净心净，曾白如此做法，显然不合格。”但正说着，周局长赶来，微笑着说，“过关了，过关了!”王独行一愣，不解地望着他。原来，周局长拿回玉雕，用放大镜仔细一看，竟然是荧光石雕的。底座上隐隐有一行字:“宁为玉碎，不为瓦全。玉为灵物，岂能贿官?”王独行听了，哈哈大笑。曾白问:“师父，我能离开了吗?”(21)“不行!”王独行一(两:挥、摇)手，“我老了，要退了，玉器行得有人主管。我决定，曾白上。”(22)至于曾白以荧光石充玉，王独行说，应该的。(选自林中凤凰，有删改)6 . 结合文章情节，完成填空。 王独行立下三条规定 王独行雕玉白菜遇到黑斑，曾白_ 王独行要为曾白加工资，曾白_ 周局长“索要”玉器送县长，曾白_ 王独行留曾白接管玉器行。7 . 依次填入文章甲、乙丙三处的词语，最恰当的一项是（ ）A买、告诫、挥B求、告诉、播C求、告诫、挥D买、告诉、摇8 . 按要求回答下列两小题。 (1)从人物形象刻画的角度，说说第段的作用。 (2)请分别说说和段中周局长“笑”的内涵。9 . 阅读下面链接材料中胡屠户的两段话，结合本文第段划线句和第段，回答问题 （链接材料）我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的“文曲星”!你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私。一个个方面大耳?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。(吴敬梓范进中举)胡屠户对范进的态度、王独行对“以荧光石充玉”的态度都有变化，原因分别是什么?这样设计，都是以“变”写“不变”，胡屠户和王独行的“不变”分别是什么?阅读下面的文段，回答下列小题。我的右边是丁香般芬芳的黄醋栗树，左边是一簇矮矮的女贞，在我顶上，一棵尖叶的枫树和一棵亭亭玉立的小栗树彼此交搭着它们宽大的绿油油的手掌，在我前面是一棵枝叶扶疏的肃穆而慈祥的白杨，它徐缓地舞动着它那白色的叶子，沙沙作响。淡淡的叶影和一圈圈闪闪的阳光在我正写字的信笺上舞动，从雨水润湿的树叶上时而有水珠滴在我的脸上和手上。监狱的教堂里人们正在做礼拜；低沉的木管风琴声隐约地传出来，给树木的飒飒声和小鸟的愉快的合唱声盖住了，这些小鸟今天都非常愉快；从远处传来杜鹃的啼声。【A】这多美，我多么幸福，人们几乎感到有些仲夏的气息了夏季的丰满茂盛和生命的沉醉；你知道瓦格纳的歌剧歌唱的能手里一幕群众场面吗？一大群人不分男女老少都在拍手：仲夏的节日！仲夏的节日！忽然间大家跳起皮特尔梅尔华尔兹舞来了。【B】在这种日子里人们很容易想起这种情调来。10 . 本段描写了什么内容？11 . 【A】句中的“这”指代什么呢？12 . 【B】句中的“这种情调”是指什么？13 . 文段中的环境描写有何作用？14 . 本段表达了作者怎样的思想情感？三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）王烈以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盜请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王烈知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈日：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶必能改善故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之。至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，乃先盗牛者也。（注）（我）甘心受刑被杀。15 . 解释下列句中加点字的意思过中不至_去后乃至_太丘舍去_尊君在不_下车引之_元方入门不顾_16 . 下列句子加点词解释错误的一项是（ ）A遗布一端（赠送）B或问其故（有人）C是有耻恶之心（以为耻）D盗惧吾闻其过（过去）17 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A既怀耻恶/必能改善故/以此激之。B既怀耻恶/必能改善/故以此激之C既怀耻/恶必能改善/故以此激之。D既怀/耻恶必能改善/故以此激之18 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）与人期行，相委而去。（2）怪而问其姓名，乃先盗牛者也。19 . （甲）（乙）两文中友人和王烈对待犯错的人分别有着怎样的态度？请结合文意简要评价。四、句子默写20 . 古诗文名句默写。今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）天下英雄谁敌手？曹刘。_。（辛弃疾登京口北固亭有怀）骊山四顾，阿房一炬，？（张养浩山坡羊骊山怀古总为浮云能蔽日，。（李白登金陵凤凰台）诗人笔下，花是有灵性的，有品格的，既有“_，只有香如故”的风骨，又有“落红不是无情物，_”的情怀。贾平凹神往于温庭筠“商山早行”时用一个个名词营造出的美好境界：“_，_”，并创造出另一种美好的人迹，让人神往，令人感叹。陈涉世家一文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是“”。陈涉起义的根本原因是“”。五、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，回答下列小题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。21 . 李白在诗中用比喻“_，_”形象地写出了理想和现实的矛盾。22 . 尽管现实令李白失望，但他心中仍然坚信：“_，_”。23 . 谈谈这首诗给你传递了怎样的正能量？六、名著阅读24 . 阅读经典语段，填写表格。经典语段概括事件人物及其性格大概是太过于念念不忘了，连她也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”（1）_（2）_可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回他将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”（3）_（4）_“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。我非常愤怒，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人罗。”他说。（5）_（6）_七、综合性学习25 . 进入初中，你的学习生活翻开了新的一页，令人憧憬的中学校园接纳了你，新的同学将与你同窗三年，你一定想尽快让同学和老师认识你、了解你吧。班上将举行这就是我综合性学习活动，请完成