人教版八年级3月能力训练语文试题

人教版八年级3月能力训练语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 结合语境，下列句中加点同语理解不正确的一项是（ ）A我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（“小心翼翼”形象地写出了“我”紧张、谨慎、丝毫不敢懈息的心理）B当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。（“创造”指牧羊人植树使生态环境发生了巨大变化，蕴含着作者对战争的批判和对牧羊人的赞美之情）C一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（“低级趣味”指兴趣很低级。）D年与时驰，意与日去，遂成枯落。（“驰”这里是迅速逝去的意思。“枯落”在此指调落、衰残，比喻人年老志衰，没有用处。）2 . 请选出下列说法不正确的一项（ ）A剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。B最后一课我的叔叔于勒变色龙的作者分别是法国的都德、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫。C“每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。”这一句是并列关系复句。D“要一个什么样的结尾：现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?”这句话中的问号使用正确。3 . 下列各句中，有语病的一项是（ ）A能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。B今年3月份，我校大约300名左右学生参加了义务植树活动。C通过开座谈会，我明白了许多道理。D成语之所以长期受到人们的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。二、字词书写4 . 人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最甲的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不rn者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明，使我决心寻找新的生活。（1）给汉字注音或根据拼音写汉字为富不rn_决_心（2）修改划线处的病句_。（3）适合填入甲处的词语是（_）A悲凉B悲痛C悲惨D悲伤三、现代文阅读阅读下世界上最好的手，完成后面小题世界上最好的手如果可以，我愿意承担你生命中所有的苦难；如果不可以，我愿意教会你去如何承担苦难，为此，我将自己降到和你一样的位置，这样的爱，你感受到了吗?我和父亲一起旅游，记得是一个中午，到了一个山间小镇，我们走进一个小食店。我们买好了就端着盘子找桌子。看到一张桌上只坐了一个年轻的母亲，打扮得很利索，短发，抱着孩子。我走过去问：“我们可以坐这儿吗?”她微笑着点点头。我们就坐下吃起来。那位母亲在照顾着她的孩子，喂他吃饭。她哄着孩子，-边笑，一边喂。他大大的眼睛，可能一岁多一点，很可爱，张大嘴巴等着妈妈的勺子，一口一口地吃。我感觉到有点什么不对，是那个母亲的动作。她把孩子放在右腿上，双手抱着，然后用嘴咬着勺子的一端，很熟练地低头在她的盘子里舀菜、拨拉、再喂到孩子的嘴里。开始我以为她在逗孩子玩，但她那麻利的动作，告诉我有别的原因，可她的双手好像没有问题啊!我们慢慢攀谈起来，她问我们从哪儿来，去哪儿玩。突然，我吃惊地发现：没有看到孩子的两只小手！对，只有手臂，两只袖子是空的。我偷偷拉拉父亲的衣角。她大概感觉到了，继续那样喂着孩子，平静地说：“是个意外。”她也没有说什么意外，我们也不好问。大概几个月前的事。反正后来就截肢了。右手只有上臂，左手好一点，但小手也是没有了。我顿时感到很痛心，很难过。她对我父亲说，孩子的爸爸已经离开了家乡，去浙江打工。为的是赶快存点钱，要为孩子装一双“世界上最好的假手”。“要世界上最好的。”她又喃喃地重复了一遍。后来，我把心中的一个疑惑问了出来：“那么，你为什么要用嘴喂孩子吃饭呢?”她解释道：“孩子失去双手时，还不记事。他还不知道将来的痛苦。但是他这一辈子注定了要用假肢，要用嘴和双脚来代替自己的双手。我是他妈妈，我不能让他现在就感到痛苦。我要让他和所有的孩子一样地开心。”“所以，我要让他知道，妈妈也是用嘴做事的。开始我不熟练，慢慢地我就会了。你知道吗?孩子天天跟我在一起，看着我，很会模仿的，学得比我还快。他可以用嘴做好多好多的事了。所以，只要我在孩子面前，我就尽量用嘴做事。”她很自豪地说，就好像一名普通的母亲在夸奖自己的孩子考了第一名。“我要好好保护他的牙齿。”她一面说着，一面开始收拾。我看着她熟练地用两手抱着孩子，轻轻地放进一个小车里，然后用嘴收拾着桌子，把一些杂物放进一个开口的包里，用牙一拉带子，把头挎了进去，包就到了肩上。她跟孩子说：“和爷爷和阿姨说拜拜。”孩子就摇晃着小脑袋，咿呀着说：“拜拜。”然后她继续和孩子说着话，转身出了店门。看着母子俩快乐的背影，我在想，一个很普通的母亲，竟会如此伟大!5 . 文章开头直抒胸臆，你认为这样写有什么作用?6 . 文中写母亲打扮利索、动作熟练，从中你看出了这位母亲怎样的特点?7 . 母亲的开朗乐观无形中已经影响了孩子，试举一例说明。8 . 文中“最好的手”有两层含义：一是指：_二是指：_9 . 试从文章选材的角度，说说这篇文章在写作上给你的启示。阅读下面的文章，完成下列小题。回望上一次的全球变暖苏学良地球变暖会怎样？人们提出了许多猜测，比如冰川融化，海平面上升。这些猜测正确么？看一看离我们时间最近的暖期上新世（距今530万年250万年）就知道了。通过古代地质遗迹以及古生物化石的证据，科学家发现，上新世时期地球的温度比现在高，南北两极的面貌以及海平面的变化符合人们对全球变暖现象的预期。首先，温暖的地球唤醒了北极的原始森林，将那里打造成生命的乐土。比如，在加拿大靠近北极的埃尔斯米尔岛，科学家发现了大量上新世时期的古代植物化石以及黑色木炭层，经过分析，这些树木属于温带的铁杉树种，表明当时温度比今天高出了18，而黑色木炭层则是森林大火留下的遗迹。又比如，在西伯利亚的苔原带，科学家也有类似的发现，上新世时期的地质沉积层中不仅有泰加森林，甚至出现了花粉，那种花一般只存在于平均温度为0的地区，表明当时温度比今天平均高出了10左右。根据其他动植物化石以及生物亲缘关系，科学家推测，上新世时北极是一片森林世界，生存着大量的三趾马、巨型骆驼以及其他动物。在夏季高温时，闪电能频繁造成野火，导致火灾发生。这与目前北极气候变化的趋势是吻合的。2012年，俄罗斯的西伯利亚就有大约28万平方千米的森林被火灾烧毁，2015年，美国阿拉斯加州有20230平方千米森林发生火灾，2016年夏天，在格陵兰岛西部的冻土中也爆发了一场野火。所以科学家警告我们，全球正在变暖，人们需要为未来的火灾做好准备。其次，温暖的地球确实带来了冰川的融化以及海平面的上升。科学家在南极考察时，就曾发现这里的山脉存在上新世时期海洋微生物以及海洋动物的化石，这表明当时波涛汹涌的海面已经覆盖了今天南极大陆的一部分，当时南极洲的面积肯定要小于今天。另外，科学家曾经预测，如果全球的冰川全部融化，海平面就会升高60米。上新世的地质证据表明，这种预测也是有道理的。比如，科学家对美国北部沿海平原上的一条从北卡罗来纳州延伸到佛罗里达州的山脉进行过勘测，该山脉形成于300万年到500万年前的上新世中前期，科学家发现它曾经受到过海浪的侵蚀，表明那里曾经是沿海岸边，海拔测试表明，当时海平面比今天至少高出了35米。由此可见，全球变暖对于沿海城市来说真的是一场灾难。10 . 面对全球变暖的趋势，文中提出了哪两点需要关注的问题？请简要概括。11 . 最后一段使用了哪两种说明方法。12 . 第段画线句中的“一般”和“左右”能否删去？为什么？13 . 全球变暖的灾难后果正逐渐显现，二氧化碳等气体排量过大已引起全人类的关注。请你提几点建议，给人类的行为提个醒。（不少于两条）四、文言文阅读14 . 写出下列句中加点词的古今义。(1)丈夫之冠也古义：_今义：_(2)所以动心忍性古义：_今义：_(3)壁门士吏古义：_今义：_(4)使人称谢古义：_今义：_(5)惩山北之塞古义：_今义：_五、句子默写15 . 补写下列文学常识或名篇名句中的空缺部分（1）_弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（3）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）（4）_，雌兔眼迷离。_，安能辨我是雌雄。（木兰诗）（5）孙权劝学选自 _，是北宋_（人名） 主持编纂的一部编年体通史。六、课外阅读阅读文言文，完成各题。苏轼谪黄州，与（巢）谷同乡，幼而识之，因与之游。及轼与弟辙在朝，谷浮沉里中，未尝一来相见。绍圣初，轼、辙谪岭海，平生亲旧无复相闻者，谷独慨然自眉山诵言欲徒步访两苏，闻者皆笑其狂。元符二年，谷竟往，至梅州遗辙书曰：“我万里步行见公，不意自全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。”辙惊喜曰:“此非今世人，古之人也。”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十三，瘦瘠多病，将复见轼于海南，辙愍而止之曰：“君意则善，然循至儋数千里，当复渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”阅其橐中无数千钱，辙方困乏，亦强资遣之。舟行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。辙闻，哭之失声，恨不用己言而致死，又奇其不用己言而行其志也。（节选自宋史卷四五九卓行列传巢谷传有改动)注释文中加下画线的词，都是地名。诵言：明白地说。愍：同“悯”，怜悯。橐（tu）：口袋。蛮隶：蛮族奴仆。16 . 解释下列加点词语。（1）死无恨矣（_）（2）逾月不厌（_）17 . 为下列句子标出两处停顿。谷独慨然自眉山诵言欲徒步访两苏18 . 翻译句子。（1）阅其橐中无数千钱，辙方困乏，亦强资遣之。（2）此悉贞良死节之臣。（诸葛亮出师表）（3）素湍绿潭，回清倒影。（郦道元水经注）19 . 你觉得巢谷“狂”吗？为什么？七、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答小题过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。20 . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。B从全诗的构思上看，前面四句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致，后两句则笔锋一转，情绪由激昂转为悲愤，由高亢转为压抑。C诗歌首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”道尽坎坷的人生际遇，感情深沉。D“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”是语意双