广州市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题C卷

广州市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A体育中考测试时，小丽考试成绩优秀，无独有偶，小新也获得了优秀。B39岁的马克龙成功竞选成为总统法国，这意味着备受国际社会关注的总统人选终于水落石出。C去年年底，欧盟进行了大规模量子技术的合作，推出用于发展量子信息技术的一系列重大计划，这表明量子技术的发展不能闭门造车，而要合作。D易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。2 . 毛泽东说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”“长征是以我们的胜利，敌人失败的结果而结束的。”“长征一完结，新局面就开始。”以下说法不符合相关史实的是（ ）A红军长征是历史上的壮举。B长征的胜利，为开创中国革命的新局面奠定了基础。C红军长征过程中宣传了革命的思想。D长征的胜利，意味着中国民主革命取得了成功。3 . 下列说法正确的一项是A简爱讲述了贫苦孤女夏洛蒂勃朗特为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说 。B词起于唐代，盛于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。C我的叔叔于勒中的克拉丽丝,范进中举中的胡屠户，都和契诃夫笔下的赫留金一样，具有“变色龙”的特点。D古人纪时用地支表示时辰，如辰时、午时等，每个时辰相当于现在的一个小时。二、字词书写4 . 根据语境和拼音填写汉字。 （1）“宁为安全qio cu，不为事故流泪。”这是技术保障大队的一条警句。（2）穿着灰布衣服的人群，从披着chn x的破屋中出来。（选自艾青吹号者）（3）文学能给人的情感带来深刻的wi ji。（4）春天，堤上繁花如jn zhng。三、现代文阅读阅读下面材料，完成小题。抗生素滥用材料一： 天天6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。10个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。 中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言：中国滥用抗生素情况已到了不容忽视阶段。 材料二：材料三： 老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。 花咖：现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。 慕容：抗生素只能用于辅助治疗，但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药”。 良心人：尽管国家早就出台了抗菌药物临床应用指导原则，但有些药店为了赚钱，只要你买，它就敢卖，完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。 青衫浪子：我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，病菌产生耐药性。 材料四： 欧盟自2006年1月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何抗生素。从2008年开始，欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”，旨在宣传抗生素的合理使用。 抗生素在美国被严格界定为处方药，没有执业医师的处方，药店不能向公众出售，否则将承担高额罚款和民事甚至刑事责任。 最近，英国出台新的规定，医生不得给咽喉痛、扁桃体发炎、感冒等患者开具抗生素类药品处方，而应建议其回家休息，否则将受处罚。5 . 滥用抗生素主要有哪些危险？6 . 写出你从材料二中得出的三条有意义的结论。 _ _7 . 下列内容陈述正确的一项是（ ）A没有医生的处方在国外买不到抗生素类药物。B导致儿童聋哑的原因是因为没有合理使用抗生素。C我国抗生素滥用主要表现在超时、超量、不按需使用。D欧盟将2008年11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”。8 . 结合上述材料，谈谈可以通过哪些方法来解决我国抗生素滥用这一问题。阅读换面，完成下列小题。换 面夏艳平母亲连着喊了几声连生，没听到应答，就走出门来，大着声朝着对面竹林里喊。一声刚喊出，脆嫩的回声就小鸟般扑楞着从竹林里飞过来，接着，钻出一个泥猴似的少年来。连生只穿了一条短裤，手里握着一只蝉，蝉鸣悠扬，走一路叫一路。 母亲顺手在连生的屁股上拍了一巴掌，说，都这么大的人了，还整天疯玩，真是一个脏猴儿！我去打盆水，洗干净了，帮我做点正经事去。母亲将一个装了麦子的提箩交给连生。连生惊喜地问，要换面？母亲点了点头。连生一把提起那个装了麦子的提箩，围着母亲打了两个转，边转边喊，换面哟，有面吃哟。母亲说，二婶家也要换呢，你一起带去换了。夏日的午后，日头正毒着呢。连生两只手提着两个提箩，只好把蝉埋在麦子里。蝉很狡猾，不时地从麦子里探出头来，然后，一点一点地往上爬。连生哪会让它的阴谋得逞，待它差不多要爬出来时，就放下提箩，又将其埋进麦子里，让蝉白费了努力。连生与蝉游戏着，一个人的路也走出了许多的滋味。途中有一段田埂路，很窄，连生走得很谨慎，蝉趁机爬到了麦子上。连生有些急了，但又不敢放下提箩。蝉哪会放过这一良机，“吱”的一声飞到对面田边的一棵大柳树上去了。连生本想放下提箩，再去把蝉捉回来，但怕耽误了换面，对着大柳树看了一阵，还是转身走了。面房也就二里多的路程，很快就到了。牵面的是一个跛腿老头，人称二先生。二先生牵的面，细如丝，白如霜，又劲道，煮出来，一根一根的，很好吃。二先生人品好，老少无欺，从不短人斤两。有了二先生，当地人就多了一道口福。人说，吃了二先生牵的面，寡淡的日子都平添了几分滋味。连生一进门，慈眉善目的二先生就招呼说，连生，你来换面呀？看把你热的，快坐下来凉一下。说着，将一个大蒲扇递给连生。连生说，嗯，我二婶家也要换。二先生称好了面，对连生说，天太热了，你凉一下再走吧。连生说，不嘞，我要回去了。连生心里惦记着那只飞走的蝉呢。连生提着两提箩面，感觉比来时还轻快，不知不觉就来到了那棵大柳树下。树上有好几只蝉在叫。听到蝉叫声，连生就有点走不动了，放下提箩朝着树上看。连生听出，刚才那只飞走的蝉也正在使着劲叫呢，那叫声格外悠长，格外响亮。连生的心跳加快了，猫了腰就往树上爬，朝着那只飞走的蝉悄悄地爬去，突然手一扑，捉住了那只蝉，满心欢喜。连生是不会让蝉再次逃走的，他用一根细麻绳，一头系住蝉，一头系在提箩上，蝉就只能在提箩周围打转转。连生高兴地站起身，看了一眼两个提箩，心不由一紧：提箩里的面好像少了。他记得，从面房出来时，两只提箩都是满满的，这下都变得浅浅的，特别是二婶家那个暗花提箩，好像浅得更厉害些。莫不是有人趁我上树捉蝉的时候，把面偷走了？连生又看了看四周，四周连个人影都没有。连生有些急了，自家的面少了还好说，顶多挨母亲一顿骂，二婶家的面少了就不好说了，二婶像母亲一样爱着自己，我可不能对不起二婶啊。连生看了看自家的提箩，又看了看二婶家的提箩，然后弯下腰，从自家提箩里拿出一挂面来，放进二婶家的提箩里。二婶家提箩里的面，恢复到了原来的样子，而自家提箩里的面浅了。那是一大碗面呢！连生记得，有天晚上，母亲煮了面，他觉得很好吃，就多吃了一碗。他吃完面，发现母亲的碗里没面了，最后，母亲只喝了一点面汤。为此，他责怪了自己好多天。这下，又无端少了一碗面，到时肯定又会少了母亲的。那不行！连生弯下腰，把刚放进二婶家提箩里的那挂面，又拿出来重新放进自家的提箩里。可目光触到二婶家的提箩时，他一下子懵了，二婶家提箩里的面，少得他不敢看了。他连忙扭过脖子，但脸上发起烧来，心也跳得急了，像做了贼一般。连生把那挂面又放进了二婶家的提箩里。可看了自家的提箩，他又心痛了。他想将那挂面重新拿回来，可手伸了几次，还是缩了回来。此时，那只蝉因麻绳的拉拽，不停地鸣叫着，连生听得有些心烦，就解开麻绳，放了那只蝉。母亲收工回来，见他像个蔫茄子，有些惊讶，问，你不舒服？连生不答，母亲疑惑地看着连生。这时，隔壁的二婶提着那箩面过来了，手里还捏着一杆小秤。二婶说，嫂子，二先生的面称错了。母亲一惊，称错了？不会吧，二先生的秤向来称得准。二婶笑了笑，说，这次称得不准了。母亲看了一眼连生，又转过头来看二婶，问，少了多少？二婶说，不是少了，是多了，多半斤多呢，我回家提起那箩面时，觉得沉沉的，比我装的麦子还重，一称，还真的是重了。母亲接过二婶手中的秤，也把自家那箩面称了一下。一称，母亲的脸就阴了，说，少了，少了半斤多呢。怎么会这样？母亲和二婶一齐把目光转向连生。此时，连生的情绪明显地好了。看到情绪好转的连生，母亲的心情也好了，跟儿子比起来，多半斤面少半斤面太小菜了。不过，母亲还是想问个清楚明白，连生就把路上的事说了。听连生说完，母亲和二婶都大笑起来。连生更疑惑了，问，提箩里的面怎么看着比原来浅了呢？母亲说，我的傻儿子，你提着撞来撞去的，原来的空隙就撞没了，看着就浅了。连生一下子跳起来朝门外跑去，一直跑到了那片竹林里。二婶在后面喊，连生，晚上在我家吃面呀。没听到回声，只听到竹林那边，传来一片悠扬的蝉鸣。（选文有删改）9 . 小说结构精巧，在记述连生换面的过程中，“蝉”始终贯穿于情节的发展中。阅读小说，在下面横线处补全内容。（1）连生竹林捉蝉，母亲唤回连生换面。（2）_，连生惦记换面未追。 （3）连生上树捉蝉，_。（4）_，烦躁不已放了鸣蝉。（5）_，跑进竹林畅听蝉鸣。10 . 小说多处写到悠扬的蝉鸣，分析结尾画横线处写蝉鸣的作用。11 . 这篇小说人与人之间美好的情意让我们体会到了浓郁的人性美。请结合小说内容，并联系生活实际或阅读积累，谈谈你的感受。（150200字）四、句子默写12 . 根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。_，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律长征）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）白头搔更短，_。（杜甫_）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）辛苦遭逢起一经，_。（_）过零丁洋）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成各题。渡荆门送别唐代李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（注）荆门：指荆门山。13 . 此诗是作者出蜀至荆门时所作，一二句叙事，中间四句写景，最后两句抒情且运用_的修辞方法，生动形象地表达了作者的_之情。14 . 发挥联想和想象，用生动形象的话言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的画面。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成后面小题邹孟轲母（节选）邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长学六艺卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。15 . 用“/”给下面句子断句（限断两处）及孟子长学六艺卒成大儒之名。16 . 解释下列句中加点词的意思。（1）乃去，舍市傍（_）（2）窥谷忘反（_）（3）念无与为乐者（_）（4） 及孟子长（_）17 . 用现代汉语翻译句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）复徙舍学宫之旁。（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。18 . 请你谈谈这个故事给你的启示。七、名著阅读19 . 不同体裁的作品有不同的阅读方法、任选下面一部作品，借助材料，解说应该采取的阅读方法及理由。昆虫记：他留下的观察记录是不变的，但给读者的思索却是灵活可变的。他没有强迫他人接受自已的观点。只是给读者带去了知识、趣味、美感以发思想的享受。刘莹莹（译序）飞向太空港：李鸣生的作品既是中国航天发射的大写真，也是在一个特殊的角度对中国社会历史与现实生活的文学审视和观照，他不像有的作家那样摆不脱事件的约束，把作品完全等同于事件的自然过程。他既注重报告事件过程的完整性，有非常看重