九年级语文上册第五单元综合测试题

九年级语文上册第五单元综合测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 请选出下列说法中错误的一项（ ）A雨果和莫泊桑都是法国作家。代表作分别有悲惨世界羊脂球B“觥筹交错”“强饮三大白”“金樽清酒都十千”中的“觥”“白”“樽”都有“酒杯”的意思。C“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个转折关系的复句。D词牌名是词的曲调的名称，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。“沁园春”“水调歌头”“行香子”“丑奴儿”都是词牌名。2 . 下列词语中，加点字的字注音有误的一项是（ ）A统筹（chu）狡黠（xi）诘难（ji）滞碍（i）B意境（jng）惆怅（chng）真挚（zh）掠影（l）C意蕴（yn）笼统（lng）寂寥（lio）谚语（yn）D契合（q）旷远（kung）海啸（xio）拘泥（n）3 . 选出下列加点字意思或用法相同的一项（ ）A每自比于管仲乐毅休祲降于天B以光先帝遗德以塞忠谏之路也。C怅恨久之公将驰之D此先汉所以兴隆也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也4 . 下面语句排序正确的一项是（ ）以电影流浪地球为例，太空漫游、人工智能、外星家园这些看似天马行空的设定，或多或少都能在现实生活中找到其源头活水。有人说，这预示着中国科幻作品从杂志、图书走向了影视时代。他认为，时代处于一个快速发展的状态，给科幻文学、科幻电影提供了肥沃土壤，科幻电影的未来感，恰恰是来自当下的现实感。今年初，国产科幻电影收获票房和口碑的“双丰收”。荣获“雨果奖”的中国科幻作家刘慈欣，用“未来感”这个词来解释科幻文学的繁荣。ABCD5 . 下面的文言词语解释，不正确的一项是（ ）。A缘溪行（缘：沿着）B处处志之（志：标记）C潭西南而望（西南：向西南）D伐竹取道（取：开辟）二、文言文阅读比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成下列小题。【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。6 . 解释下列加点的词。(1)晓雾将歇（_） (2)未复有能与其奇者（_）(3)夕日欲颓（_） (4)但少闲人如吾两人者耳（_）7 . 用现代汉语翻译下列句子。(1) 夕日欲颓，沉鳞竞跃;_(2)相与步于中庭。_8 . 甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“_之美”，乙文描写“_之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者_的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。9 . 请谈谈乙文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句的妙处。10 . 甲文结尾说“自康乐以来，未复有能与其奇者。”其中有什么言外之意？11 . 请说说乙文中 “闲人”的含义?三、句子默写12 . 根据课文内容默写。牧人驱犊返，_。（王绩野望）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）馨香盈怀袖，_。（古诗十九首庭中有奇树）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）李白在渡荆门送别中借故乡之水，表达对故乡思念之情的句子是：_,_。四、对比阅读阅读下面文言文选段，完成小题。（甲）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（乙）游白水书付过苏轼绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东少北有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者縋石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。（注释）此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。佛迹院：寺庙名汤池：温泉悬水：瀑布折：弯转縋（zhu）石：用绳子系着石头向下。倒行：顺来路回去山烧：一说夕照景象，一说山火度：越过击汰：击水，汰：水波。掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影二鼓：二更。13 . 解释下列句中加点的词语(1)互相轩邈 (2)窥谷忘反(3)食余甘煮菜(4)顾影颓然14 . 把文中画线句子翻译成现代汉语(1)急湍甚箭，猛浪若奔。(2)浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。15 . 这两则短文都寄寓了作者_的感情。五、综合性学习16 . 综合性学习。“善”乃人性绽放的最瑰丽的花朵，因为“善”，世间才有了温暖。请你参加“知善行善”社会实践活动。源流追踪（1）“善”会意字，从羊从言。羊是中国的吉祥物，是一种合作的象征。“来者以善日邪时，孰与邪日善时？”中的“善”便是用其本义：_；“友便辟，友善柔，友便佞，损矣！”中的“善”则引申为_。（2）试根据下面的材料，概括“善”包括哪些方面的思想内涵。与善仁，言善信。（老子）有益于人，是善：有益于己，是恶。（了凡四训）君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。（论语）与“善”同行（3）“端午节”到来之际，班级举办“寻找善行，向他们致敬”活动，请根据例句仿写一个句子。要求书写规范。他们是一声春雷，惊醒了沉睡的心灵；他们是一盏明灯，点亮了满屋的希望。六、作文17 . 作文。人生有谁不向往幸福，有谁不幢憬未来，为了所谓的幸福，我们常常疲于奔命，却不