人教版新课标初中语文七年级上第五单元复习课件

第五单元复习,教学目标,1学习积累文字词汇、文学常识等基础知识。2梳理说明文的有关知识。3品析课内精彩语句、段落。4培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。,积累字词,（1）根据拼音写汉字或给加点的字注意。奇hun（）gu（）藏cnglng（）zhuyu（）骸（）骨潜（）行躯壳（）档（）案猛犸（）悄（）然,幻,裹,葱茏,卓越,hi,qin,k,dng,m,qio,（2）根据释义写出相应的词语。安静美观而不落俗套（）形容寂静无声的样子。（）称赞而且佩服。（）形容经历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。（）（草木）青翠茂盛。（）奇异而虚幻。（）,奇幻,幽雅,悄然,叹服,海枯石烂,葱茏,文学常识,21、化石吟是一首科学诗，选自，作者，“吟”这里是的意思。22、看云识天气本文是根据有关资料改写的，体裁是。23、绿色蝈蝈选自，作者是国近代杰出的昆虫学家，著有被称为“昆虫的史诗”科普作品。,文学常识,24、月亮上的足迹作者，体裁是。25、河中石兽作者是，代文学家，著有，。,重点背诵语句：,肉体虽早已腐朽化为乌有，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，啊，你令人叹服的大自然，云就像是天气的“招牌”：盖石性坚重，沙性松浮，然则天下之事，,说明文的重要知识点,1、说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。,2、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。逻辑顺序常以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。,3、说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。,4、说明方法为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。,二、语段精读,1.课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，看本文说明语言的生动形象，你可以举哪些例？,“总分总”的结构。“姿态万千”总说云的形态；“变化无常”总说云的特征。,2.第2段与下文有何关系？起什么作用？,2.第2段与上下文有何关系？起什么作用？,“薄云”“晴朗”；“低而厚密的云层”“阴雨风雪”承上说明“云的各种形态”，启下引出“云和天气”的关系。起承上启下的作用。,3.默读课文第34、5、6段。,（）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系,像羽毛像绫纱,最高,阳光可以透过它照到地面，天气晴朗,像粼波,很高,它不会带来雨雪,像棉花团,2000米左右,在天空映着温和的阳光,像羊群,2000米左右,云块间露出碧蓝的天空天晴,仿佛白色调幕,高,它向前推进，天气将转阴,像毛玻璃,低,它预示将要下雨或下雪,布满天空,更低,雨雪就开始下降,形成高大的云山,更低,马上就会下暴雨,4.举例说明这部分说明语言的生动、形象？运用什么方法使语言达到生动的？,（1）运用拟人的手法：,（2）用描写的语句：（3）运用恰当的说明方法：,限时作业,1、解释下面句中的词。（1）一寺临河干干：_（2）山门圮于河圮：_（3）阅十余岁阅：_岁：_（4）尔辈不能究物理究：_(5)可据理臆断欤？臆断：_,2、下面句中的“之”用法不同的一项是（）A.闻之笑曰B.当求之于上流C.一老河兵闻之D.其反激之力3